小学语文三年级下册第五单元测试题
一、拼写词语，并且写得漂漂亮亮。
féi zhuàng xiū chǐ dǐ dǎng zhī zhū
( ) ( ) ( ) ( )
二、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
重(chóng zhòng )新 侵(qīn qīng )略 凶恶(è wù )
三、比一比，组成词语写下来。
趣( )慌( ) 堆( ) 损( )
取( )荒( ) 推( ) 挖( )
四、这是红红同学的摘录笔记，每组出现一个错别字。请你用“～”帮她标出，然后把正确的词语写在后面的横线上。
● 胶傲遗产 无影无踪
● 蜘蛛垂头桑气 顽强
● 隐约成攻 欧洲
● 帽子残骸 羞尺
五、我的发现。
坐井观天揠苗助长 刻舟求剑 狐假虎威
我发现这些词语都是_____________。
我还能从积累的词语中写出两个。
( ) ( ) ____________________________________
六、积累句子。
1. 钟不敲不鸣，( )。
( )，事不为不成。
2.我会写。
在我的日常学习中，我积累了很多的好的学习方法，下面我向大家介绍两个。
(1)
(2)
3.( )，只缘身在此山中。这是一句千古流传的佳句，这句话出自( )写的《 》一诗。我还读过一首写庐山瀑布的古诗，名字叫《 》，作者是( )，我还能写出其中的两句( )。
七、阅读(一)
水的自白
在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都依靠我。
我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里......我们每天从地下到天上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。
每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆;土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的'丰收。不但农业需要我，工业也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤.....我几乎无处不在。你看我的作用多大!
由于种种原因，每到一定的时期，兄弟们咆哮着，( )堤岸，( )房屋，( )天地，( )桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗?那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人们服务。
练习题：
1.文中的“我”和“我们”是( )，我的兄弟姐妹们都住在( )。
2.运用你的平时积累把下面的词语填入( )里。
淹没 跃过 冲毁 毁坏
3.快速阅读找一找水都有哪些作用?你还能结合你自身的生活，告诉大家水还有哪些作用。
文中积累：
生活积累：
4.文中的“我”告诉了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，请你用你喜欢的线画出来。
5.水的作用真大呀，请你设计一两条保护水的标语吧。
阅读(二)
公鸡和猫头鹰的争论
黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。
公鸡说：“这是确确实实的，天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气一下子就暖和了。谁都感觉到，它是能够发热的。”
猫头鹰说：“你的说法毫无道理!我以亲身经历打赌，那个发亮的圆圆的东西一出来，只觉得冷凄凄的。它一点也不发热。”
公鸡说：“发热的。我已经试过不止几十个早晨了。”
猫头鹰坚持说：“不发热。我每天开始活动的时候，一次都没有感到过它会发热。”
它们一个说的是太阳，一个说的是月亮。
练习题：
1.照样子加上恰当的词语，把句子写具体。
例：公鸡唱着歌。
(骄傲的)公鸡(得意洋洋地)唱着歌。
(1)教室里排着桌椅。
( )教室里( )桌椅。
(2)兔子跑来跑去。
( )兔子( )跑来跑去。
2.公鸡和猫头鹰之间为了什么东西争论起来。其时，公鸡说的是( )猫头鹰说的是( )。
八、习作。
在你的记忆中一定有很多值得你回忆的是，选择一件你最难忘的写下来。注意把事情的经过写清楚，语句通顺。
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