苏教版七年级下文言文复习知识
一、《赵普》
(一)词类活用。
碎裂奏牍掷地：使动用法，使……碎裂。
(二)一词多义。
1.为：(1)寡学术，及为相( 做，担任 )
(2)而能以天下事为己任( 作为 )
(3)尝奏荐某人为某官( 做，担任 )
2.以：(1)太祖常劝以读书( 拿，用 )
(2)而能以天下事为己任( 把 )
(3)普又以其人奏( 把 )
(4)跪而拾之以归( 连词，相当于“而” )
3.而：(1)跪而拾之以归( 修饰连词 )
(2)而能以天下事为己任( 转折连词，却 )
4.之：(1)读之竟日( 代词，指书 )
(2)家人发箧视之( 代词，指书箱 )
(3)跪而拾之以归( 代词，指奏牍 )
5.其：(1)未有其比( 代词，他 )
(2)复奏其人( 那 )
(三)句子翻译。
1.太祖常劝以读书
太祖常常劝他多读书。
2.每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
他每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天在读。
3.及次日临政，处决如流。
等到第二天处理政务时，处理决断很快。
4.而能以天下事为己任
他却能把天下大事当作自己的责任。
5.太祖怒，碎裂奏牍掷地。
太祖生气了，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。
6.太祖乃悟，卒用其人。
太祖这才明白过来，终于任用了赵普推荐的那个人。
(四)理解《赵普》一文中细节描写的作用。
这篇文章通过“阖户启箧取书” “碎裂奏牍掷地” “跪而拾之以归” “补缀旧纸”等细节描写，表现了赵普他超人的毅力和坚定的意志。文章通过“刻苦读书”和“举荐人才”两件事表现了赵普“能以天下事为己任”的精神。
二、《两小儿辩日》
一、弄清字、词、句的意思。
1.孔子东游 (游：游历，与游览的意思比较接近。)
2.问其故 (其：他们。)
3.则如盘盂 (盂：盛饮食的器皿。)
4.此不为远者小而进者大乎 (为：是。)
5.及其日中则如探汤 (日中：中午时太阳似在天空中央，所以说“日中”。)
二、把握课文的寓意。
文章结尾：孔子无法判定谁的说法正确，因而遭到两个小孩的嘲笑。那么究竟谁的说法正确呢?文章借这个故事告诉我们什么道理?
参考提示：
其实，早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的，两个小孩的说法都不全面。日出时，背景是远山、树木等，因而显得大;中午时，背景是广阔的天空，因而显得小;日出时，光线斜射地面，因而温度低;中午时，光线直射地面，因而温度高。两小儿一个根据视觉来判断，另一个根据触觉来判断，说法貌似有理，但都被表面现象所疑惑，因而都是片面的观点。“孔子不能决”，这在当时是很正常的。因为限于当时的科学水平，人们对许多自然现象还无法作出正确的解释。
道理：①片面看问题，是得不出正确结论的。
②孔子是一个智慧极高的人，知名度极高的人，但还是会遇到解答不了的难题，甚至被他人笑话，这一点对我们也是有启发的：学无止境，我们要勇于探索。
三、《黄鹤楼》
人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的`滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼，并称为江南三大名楼。这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
四、《于园》
一、这篇短文，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术构思。
二、学习文言文，积累一些实词是非常必要的。你知道下列文言语句中加粗词的意思吗?
1.园中无他奇 他：别的 2.后厅临大池 临：面对
3.主人处处款之 款：殷勤招待 4.坐窥井邑 井邑：城乡
5.遂以名楼 名：命名
三、熟读课文，试着说出下列文言语句的大意。
1.观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流
观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江.
2.重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟：
可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：
3.非显者刺，则门钥不得出。
不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。
4.卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇
卧房的栏杆外面，有—条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。
5.坐其中，颓然碧窈
人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。
五、《黔之驴》
1.文学常识
选自〈柳宗元集〉。作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，河东解人，世称柳河东，唐宋八大家之一。
2.解释加点的词。
至则无可用 ： 到 蔽林间窥之 ：偷看
憫然：小心谨慎的样子 虎大骇：害怕
远遁：逃跑 且噬己：咬
驴不胜怒：禁不住 益习其声：逐渐;熟悉，习惯
稍近益狎：态度亲近不庄重。 技止此耳：只，仅
荡倚冲冒：碰撞;靠近;冲击;冒犯 跳踉：跳跃
3.一词多义。
以为神：把……当作 虎因喜：因为
以为且噬己也：认为 因跳踉：于是
窥之： 驴子
蹄之： 老虎 且噬己：将要
且焉置土石：况且
计之曰：驴子生气了只能踢的情况。
4.词类活用：
船载以入：用船 蹄之：用蹄子踢
尽其肉：吃光
5.翻译句子。
⑴蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。
(老虎)藏在树林里偷偷地看它,渐渐地出来接近它,小心谨慎,不了解它是个什么东西.
⑵虎见之，庞然大物也，以为神。
老虎看到它,原来是个巨大的动物,(心目中)把它当作神.
⑶虎因喜，计之曰：“计止此耳!”
老虎因此而 高兴,盘算着驴的本领,心想:它的本领只不过如此罢了!
⑷因跳踉大 阚，断其喉，尽其肉，乃去。
于是老虎一下跳跃过去,大声怒吼,咬断了驴子的喉管,吃完了它的肉,才离开走了.
6.从《黔之驴》中演化出来的成语有黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物
7.《黔之驴》这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
另外，貌似强大的人，如果没有真才实学，一旦轻易显露了自己的底细，最终是不会有好结果的。
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