文言文翻译知识

时间：2022-08-24 12:41:11 文言文名篇我要投稿

文言文翻译知识

　　文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。下面是由小编整理的关于文言文翻译知识。欢迎阅读！

文言文翻译知识

　　文言文翻译知识 1

　　1、留（原词保留）：

　　像古汉语中基本词汇、专有名词，如人名、地名、国名、官名、朝代名、度量衡单位等词语，译时均可保留原词，不必翻译。

　　2、换（古今词代替）：

　　换，就是用现代词语替换古代词语，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字，如：

　　① 吾本布衣，汝亦黎民。

　　这里“吾” “汝”直接换为“我””你”； “布衣” "黎民” 换为“百姓”即可。

　　② 而翁归，自与汝复算尔。

　　这里“而”“翁”“汝”应分别换成“你”“爹”“你”。

　　3、对（对应翻译）：

　　主要包括通假字要解释为对应的通假本词的意义；一般词语最好翻译为一个包含此语素的现代汉语常用词语等。例如：

　　①商君佐之。这里的“佐”翻译为“辅佐”较好，帮助，辅助也可。

　　②王戎七岁，尝与诸小儿游。这里的“游”翻译为“游玩” 较好。

　　4、转（转词意译）：

　　文言文中有一些习惯用语（如“下车”），运用比喻、借代（“秋毫”）等修辞用语，形象描绘的词语(“乞骸骨”、“山陵崩”)等，要根据语境转换词语，意译。

　　① 上书乞骸骨：上书请求退休，回家养老。

　　② 一旦山陵崩：万一有意外（有个三长两短，有个好歹）

　　③ 刎颈之交：成为能以生死相托的朋友。

　　④ 世无孔子：当世没有像孔子那样的智慧贤人

　　5、调（调整语序）：

　　文言文常见特殊句式（谓语前置，宾语前置，定语后置，介词结构语后置）以及固定句式，翻译时要调整过来。

　　①安在公子能急人之困也? 【公子能为别人的困难而焦急，(这种品德)表现在哪里呢?】

　　②人或问之：“何为泣乎?” 【为什么哭泣呢？】

　　③缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？【能不易其志之缙绅】”

　　④臣诚恐见欺于王而负赵。【我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。】

　　⑤惟将军之言是听。【惟听将军之言】

　　6、合（繁笔简合）：

　　有些句子为了某些需要，故意用繁笔，翻译时只要译出意思即可。如：

　　有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

　　【解析】：有统一天下的心意（志向）。

　　7、分（语意分承）：

　　有些特殊的句子，翻译时需要扩充，才能使语意丰厚。如：

　　①朝服衣冠【解析】穿好衣服，戴好帽子。

　　②怀敌附远，何招不致？【解析】使敌人降顺，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？

　　8、补（成分补充）

　　文言文省略某一词语（如介词“于”等）或成分（主语、谓语、宾语、兼语）的现象很常见，翻译时根据语境要补出。

　　①人不知而不愠，不亦君子乎？

　　【解析】补出省略为：人不知（我）而（我）不愠，（我）不亦君子乎？

　　②审视之，短小，黑褐色，顿非前物。

　　【解析】补出省略为：（成）审视之，（虫）短小，黑褐色，（成）（觉得）（虫）顿非前物。

　　9、去（删除省略）：

　　有些文言虚词在句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。如：句首的发语词（夫）、感叹词，在句中表顺接的一些连词，起补足音节或停顿，只起结构作用的助词，均可略去不译。

　　夫战勇气也。【解析】这里的 “夫”可以删省。

　　10、套（固定句式）：

　　文言文中的固定句式很常见，遇此情况可以套用翻译。

　　今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎。

　　【解析】这里的“无乃┅┅乎”就是固定句式，可以套用为：这恐怕（太晚了）吧！

　　文言文翻译知识 2

　　一、直译和意译

　　文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

　　直译：是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

　　意译：是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

　　这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

　　二、留、删、补、换、调、变。

　　“留”：就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。

　　“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。例如：“寡人反取病焉”的`“焉”是语气助词，可不译，本句的意思就是“我反而自讨没趣。”（《晏子使楚》）又如：“子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡”中的“而”是连词，可不译，整句意思是“子猷与子敬都病重，子敬先死去。”

　　“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词，如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思；（2）补出省略句中的省略成分，如《人琴俱亡》中“语时了不悲”，翻译为：（子猷）说话时候完全不悲伤。

　　“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。

　　“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。例如《人琴俱亡》中“何以都不闻消息”，“何以”是“以何”的倒装，宾语前置句，意思是“为什么”。

　　“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。“子猷问左右”（人琴俱亡））中的“左右”指的是“手下的人”，“左右对曰”（《晏子使楚》中的“左右”指的是“近臣”。

　　三、考试文言文翻译方法十字诀例析

　　（一）增。

　　就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

　　1、增补原文省略的主语、谓语或宾语。例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”

　　“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。例3：“君与具来。”“与”后省略了宾语“之 ”。

　　2、增补能使语义明了的关联词。例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“（如果）不治疗就会更加深入”。

　　（二）删。

　　就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。

　　例1：“夫战，勇气也。”

　　译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。

　　例2：“孔子云：何陋之有？”译句：“孔子说：有什么简陋的呢？”“之”为宾语前置的标志，删去不译。例3：“师道之不传也久矣。”译句：“从师学习的风尚已经很久不存在了。”

　　“也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻译时，完全可以去掉。

　　（三）调。

　　就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：

　　1、前置谓语后移。例：“甚矣！汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。

　　2、后置定语前移。例： “群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。

　　3、前置宾语后移。例：“ 何以战？”可调成“以何战”。4、介宾短语前移。“ 还自扬州。”可调成“自扬州还”。

　　（四）留。

　　就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”

　　译句：“庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。

　　（五）扩。就是扩展。

　　1、把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。例：“更若役，复若赋，则如何？”译句：“变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？”“役”、“赋”扩展为双音节词。

　　2、对于一些紧缩复句或言简义丰的句子，在翻译时，要根据句义扩展其内容，才能使意思表达清楚。例：“怀敌附远，何招而不至？”译句：“使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？”

　　（六）缩。

　　就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意实用繁笔，在翻译时应将其意思凝缩。例：“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”译句：“（秦）有吞并天下，统一四海的雄心。”

　　（七）直。

　　即直译，就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等翻译的今译方法。对于文言文的实词、大部分虚词、活用词和通假字，一般是要直接翻译的，否则，在考查过程中是不能算作准取得翻译。例：“清荣峻茂，良多趣味。”译句：“水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。”

　　（八）意。

　　即意译，就是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。文言文中的一些修辞格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直译的要恰当处理，将其意译。

　　1、互文不可直译。互文，上下文各有交错而又相互补足，交互见义并合而完整达意。例1：“秦时明月汉时关”译句：“秦汉时的明月，秦汉时的关”。例2：“将军百战死，壮士十年归。”可译为：“将军和壮士身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。”

　　2、比喻。例：“金城千里”中的“金城”，不能译为“金子修筑的城”或“金属修筑的城”，可译为“钢铁般的城防”或“坚固的城防”。

　　3、借代。例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“万钟于我何加焉”中的

　　“万钟”代高官厚禄等。“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”代指老人，“垂髫”代指孩子。

　　4、婉曲。主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”。

　　（九）替。就是替换，

　　1、用现代词汇替换古代词汇。把古词替换成同义或近义的现代词或词组。例1：“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。”这句中的“愚”，要换成“我”；“悉”，要换成“都”；“咨”，要换成“商量”。例2：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”要换成“出身卑微，见识短浅”。

　　2、把文言文中的固定结构替换成现代词或结构。例：“然则……”：换成“ 既然这样，那么……”；“何以………？”换成“

　　根据什么……”。

　　（十）选。

　　就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象很常见，因此要选用恰当的词义翻译才能使句子正确。例：“威天下不以兵革之利。”“兵”是一个多义词,它有“兵器;士兵、军队、军事、战争”等义项。例句中的“兵”翻译时应选择“兵器”。

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