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温庭筠《商山早行》导学案

时间:2017-06-30 编辑:飞艺 手机版

  学习目标:

  1、整体感知,读懂诗意。

  2、找出作者营造的两幅画面,领会意境。

  3、赏析名句,理解意象组合特点。

  重难点:

  1、找出作者营造的两幅画面,领会意境。

  2、赏析名句,理解意象组合特点。

  学习方法:

  诵读法、感悟法、研讨法。

  学习过程:

  一、知识链接

  (一)、作者简介:

  1、有才。才思敏捷,外号“温八叉”,且极富音乐天分,有孔即吹,有弦即弹。

  2、不幸。奇丑,屡试不中,卷入政治斗争。

  3、有个性。不修边幅,与歌妓、纨绔子弟厮混;目中无人,得罪权贵;帮人作弊,强索报酬,大闹考场。总之,他是一个穷困潦倒,仕途失意的文人。

  (二)、写作背景:

  诗人本是太原人,因在长安南郊(即“杜陵”)安了个家,在一些诗歌里,他把长安南郊说成故乡。唐宣宗大中末年,他离开长安,出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候,还念念不忘 “故乡”;晚上住在茅店里,也在做着“杜陵梦”。

  二、文本探究

  一读诗歌,整体感知:

  1、全诗的思想感情是什么?(提示:抓住诗歌中体现作者情感的诗句或关键字眼。)

  2、“悲故乡”在全诗中的作用是什么?

  3、理解诗意:

  二读诗歌,领悟意境:

  1、作者为了表现思乡之情,营造了两幅不同的画面,一幅是异乡的画面,一幅是故乡的画面,找出相应的诗句,概括两幅画面的意境:

  2、以上两幅画面有何异同?(提示:可以从意境、情感、手法几个方面去思考。)

  三读诗歌,赏析名句:鸡声茅店月,人迹板桥霜。

  1、此联选取了哪些意象表现景色的?

  2、 若将此联改成“鸡声茅店映残月,人迹板桥落微霜”好不好?为什么?

  3、温故知新:意象叠加的实例 ,你能举出一两句诗句吗?

  小结:

  1、作者情感:

  2、表现手法:

  三、补充

  羁旅诗的常见特点

  1、意象:驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、浮萍、飞蓬等。

  2、情感:旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等。

  3、手法:借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔(不说自己,却说家人想自己)等。

  四、作业:背诵并默写诗歌