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小学五年级语文下册第二单元测试卷

时间:2021-02-24 09:07:17 五年级 我要投稿

2017小学五年级语文下册第二单元测试卷

  语文从来都是工具性与人文性的有机统一。下面是小编分享的2017小学五年级语文下册第二单元测试卷,欢迎大家练习!

2017小学五年级语文下册第二单元测试卷

  一、拼音写字我最棒。(9分)

  huò huàn

  jǔ jué

  cán kuì

  fang ài

  wǔ mèi

  pēi tāi

  suō yī

  táo zuì

  jì mò

  二、多音字注音并组词。(8分)

  壳( )( ) 剥( )( ) 铺( )( ) 磨( )( )

  三、我会辨字组词。(3分)

  橙( )

  澄( )

  窘( )

  窖( )

  绞( )

  狡( )

  四、找出下列词语中的错别字,把正确的字写进括号里。(6分)

  绞尽恼汁( ) 坚强不倔( ) 筋皮力尽( ) 精涛骇浪( ) 随心所遇( ) 莫名其秒( )

  五、按要求写句子。(8分)

  1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结局。(修改病句)

  ______________________________________

  2.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)

  ______________________________________

  3.园子留下回忆。(扩写句子)

  ______________________________________

  六、标点符号我会用。(6分)

  1.走走停停加标点。

  (1)看它从不着急慢慢地走( )总会到的( )慢慢地嚼( )总会吃饱的

  (2)老师说( )岂止是鸟( )人是由简单生命进化来的( )最开始是草履虫( )后来是鱼( )是青蛙( )是猴子

  2.选择引号的用法。

  A.引用B.特定称谓

  (1)在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。( )

  (2)老师经常用“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”来督促我们学习。( )

  (3)“东方之珠”——香港,是一座美丽的城市。( )

  七、我会默写古诗。(4分)

  牧 童

  __________________,_________________。

  __________________,_________________。

  八、我会填空。(10分)

  1.天行健,________。

  2.不积跬步,_____;不积小流,____。

  3.路曼曼其修远兮,_________。

  4.怪生无雨都张伞,_________。“怪生”意思是:________,这句话的意思是:_________。

  5.最喜小儿亡赖,__________。

  “亡赖”的意思是:_________,这句话的意思是:________。

  九、作者我会连。(5分)

  《牧童》杨万里

  《舟过安仁》萧红

  《清平乐村居》 吕岩

  《祖父的园子》 费奥多罗夫

  《童年的发现》 辛弃疾

  十、读诗句,辨修辞。(4分)

  1.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。()

  2.危楼高百尺,手可摘星辰。()

  3.春种一粒粟,秋收万颗子。()

  4.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。()

  十一、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(3分)

  1.《冬阳童年骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。()

  2.《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。()

  3.“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。()

  十二、快乐阅读轻松答。(14分)

  这条小鱼在乎

  一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道

  在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走,一边注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺。被困的小鱼,也许有几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会死的。

  男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的`生命。

  终于 这个男人忍不住走过去 孩子 这水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的

  我知道 小男孩头也不抬地回答

  哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢

  这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边拾起一条鱼扔进大海 这条在乎 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条

  今天,你们在这里开始大学生活。你们每一个人,都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人,救不了全中国的人,甚至救不了一个省一个市的人,但是,你们还是可以救一些人,你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在,他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。

  在这里,我希望你们勤奋、努力地学习,永远不要放弃!记住:“这条小鱼在乎!这条小鱼也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”

  1.给短文第4~7自然段加上标点。(5分)

  2.小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼?(2分)

  _____________________________________

  3.用“____”画出短文中前后照应的句子,说说这两处有什么不同。(2分)

  _____________________________________

  4.小男孩听到劝阻后是怎么做的?他为什么这么做?(2分)

  _____________________________________

  5.这位老师演讲的目的是什么?(3分)

  _____________________________________

  十三、在写故事中成长。(20分)

  童年中,你们曾经欢笑过,也曾哭泣过;曾经开心过,也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中,发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。

  人生就像一条缀满珠宝的项链,而童年是一颗最珍贵的宝石;记忆如同汪洋大海,而童年是一朵最动人的浪花;生命犹如一棵大树,而童年是一片最美丽的绿叶;岁月像花园,而童年是一株最艳丽的鲜花……

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