- 相关推荐
二年级下学期语文练习题：我是苹果（通用6篇）
在平平淡淡的日常中，我们都离不开练习题，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，什么样的习题才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的二年级下学期语文练习题：我是苹果（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级下学期语文练习题：我是苹果 1
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的.苹果。谁先吃呢?
小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻(dào)草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢?小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈(bèi)，大家分享(xiǎng)快乐才是最幸福的。
1.这篇短文共有个自然段，其中第一自然段有句话。
2.小伙伴们明白了什么?用文中的话回答。
3.从文中找出答案，在括号里填一填。
⑴春天，经常给果树水、肥。
⑵果树生病了，给果树药水杀虫。
⑶秋天爬上果树轻轻地下一个大苹果。
⑷冬天，给果树上厚厚的棉衣。
4.判断对错。
⑴小猴给苹果树浇过水，施过肥。√× ⑵小熊还是不知道苹果该给谁吃。√× ⑶小伙伴们知道了吃东西要先想到长辈，要分享快乐。√×
二年级下学期语文练习题：我是苹果 2
题目
一、看拼音，写词语
guǒ yuán píng guǒ táo zi xiāng jiāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词
果（ ） 苹（ ） 桃（ ） 交（ ）
里（ ） 平（ ） 跳（ ） 校（ ）
三、照样子，写句子
例：苹果红红的，像一个个小灯笼。
1. 香蕉黄黄的，像 。
2. 葡萄 ，像 。
四、阅读短文，回答问题
《果园里的丰收》
秋天到了，果园里热闹非凡。红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友们红扑扑的脸蛋；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着向人们展示自己胖胖的身体；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的.，在阳光下闪闪发光。果农们忙碌地采摘着水果，脸上洋溢着丰收的喜悦。
1. 短文写了秋天果园里的哪些水果？
2. 用“ ”画出文中的比喻句。
3. 果农们为什么脸上洋溢着丰收的喜悦？
五、看图写话
仔细观察图片，图中有什么人？他们在果园里做什么？请用几句话写下来。
答案
一、看拼音，写词语
果园 苹果 桃子 香蕉
二、比一比，再组词
果（水果） 苹（苹果） 桃（桃子） 交（交通）
里（里面） 平（平时） 跳（跳高） 校（学校）
三、照样子，写句子
1. 香蕉黄黄的，像一把把弯弯的镰刀。
2. 葡萄紫紫的，像一颗颗宝石。
四、阅读短文，回答问题
1. 短文写了秋天果园里的苹果、梨子、葡萄。
2. 比喻句：红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友们红扑扑的脸蛋；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
3. 因为秋天果园丰收了，果农们收获了很多水果，所以脸上洋溢着丰收的喜悦。
五、看图写话（略，根据学生实际作答情况批改）
提示：可以从人物的动作、表情、语言等方面入手，比如小明和爸爸妈妈在果园里摘苹果，小明兴奋地指着树上又大又红的苹果，爸爸站在梯子上摘苹果，妈妈在一旁开心地笑着，手里还提着一篮子苹果。
二年级下学期语文练习题：我是苹果 3
题目
一、给加点字选择正确的读音，打“√”
果园（yuán yán） 苹果（pín píng） 梨子（lí ní）
采摘（zhāi zāi） 剥开（bō bāo） 酸甜（suān shuān）
二、把下列词语补充完整
（ ）红（ ）绿 五（ ）六（ ） 又（ ）又（ ）
（ ）颜（ ）色 一（ ）一（ ） （ ）来（ ）去
三、按要求写句子
1. 我喜欢吃苹果。（改为反问句）
2. 果园里的水果成熟了。（把句子写具体）
四、阅读儿歌，完成练习
《水果歌》
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的`？西瓜西瓜绿绿的。
1. 儿歌中写了哪几种水果？用“﹏﹏”画出来。
2. 仿写儿歌。
什么水果 ？ 。
五、小练笔
你最喜欢吃的水果是什么？它是什么样子的？什么颜色？什么味道？请用几句话写一写。
答案
一、给加点字选择正确的读音，打“√”
果园（yuán√ yán） 苹果（pín píng√） 梨子（lí√ ní）
采摘（zhāi√ zāi） 剥开（bō bāo√） 酸甜（suān√ shuān）
二、把下列词语补充完整
（花）红（柳）绿 五（颜）六（色） 又（大）又（红）
（五）颜（六）色 一（心）一（意） （游）来（游）去
三、按要求写句子
1. 我怎么会不喜欢吃苹果呢？
2. 示例：村头的果园里各种各样的水果都成熟了。
四、阅读儿歌，完成练习
1. 苹果、香蕉、葡萄、西瓜
2. 示例：什么水果粉粉的？桃子桃子粉粉的。
五、小练笔（略，根据学生实际作答情况批改）
提示：比如写草莓，草莓红红的，形状像一颗爱心，上面点缀着许多小小的籽，闻起来有一股甜甜的清香，咬一口，酸甜的汁水充满整个口腔。
二年级下学期语文练习题：我是苹果 4
题目
一、看拼音，写笔画
shù zhé zhé gōu （ ） hēng zhé （ ）
piě zhé （ ） wò gōu （ ）
二、选字填空
园 圆
1. 果（ ）里的苹果又大又（ ）。
进 近
2. 我家离学校很（ ），每天我都走（ ）校园。
三、把句子补充完整
1. 的果园里有 的水果。
2. 像 。
四、阅读短文，回答问题
《我爱果园》
我家的果园不大，但种满了各种各样的果树。春天，果树开花了，雪白的梨花、粉红的桃花，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。夏天，茂密的枝叶为我们撑起了一把把绿色的大伞，我们在树下乘凉、玩耍。秋天，果园里一片丰收的景象，果子挂满枝头，我们忙着采摘，品尝着香甜的果实。冬天，果树穿上了白色的棉袄，静静地等待着春天的到来。我喜欢我家的果园，它给我带来了无尽的欢乐。
1. 短文写了果园的.几个季节？分别是哪些季节？
2. 用“——”画出文中描写春天果园的句子。
3. 为什么“我”喜欢我家的果园？
五、口语交际
和小伙伴说一说你知道的水果的营养价值，比如苹果含有丰富的维生素C，能增强免疫力等。
答案
一、看拼音，写笔画
竖折折钩 横折 撇折 卧钩
二、选字填空
1. 园 圆
2. 近 进
三、把句子补充完整
1. 示例：美丽 各种各样
2. 示例：弯弯的香蕉 小船
四、阅读短文，回答问题
1. 短文写了果园的四个季节，分别是春天、夏天、秋天、冬天。
2. 春天，果树开花了，雪白的梨花、粉红的桃花，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
3. 因为果园给“我”带来了无尽的欢乐。
五、口语交际（略，根据学生实际交流情况评价）
提示：可以引导学生从水果富含的维生素、矿物质、对身体的好处等方面交流，如香蕉能促进消化，橙子富含维生素C等。
二年级下学期语文练习题：我是苹果 5
题目
一、给下列生字加偏旁组成新字，再组词
皮（ ）（ ） 兆（ ）（ ）
平（ ）（ ） 青（ ）（ ）
二、在括号里填上合适的量词
一（ ）果园 一（ ）苹果 一（ ）香蕉
一（ ）葡萄 一（ ）梨子 一（ ）西瓜
三、照样子，写词语
1. 红彤彤（ABB式）
2. 又大又红（ABAC式）
四、阅读短文，完成练习
《果园里的笑声》
周末，我们一家人来到了果园。一进果园，我就被眼前的美景吸引住了。红彤彤的苹果挂满枝头，好像在向我们微笑；黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着你，争着向人们展示自己；一串串葡萄像紫色的珍珠，在阳光下闪烁着光芒。爸爸妈妈拿着篮子开始采摘水果，我也迫不及待地加入了他们的队伍。我伸手摘了一个又大又红的苹果，咬了一口，甜甜的汁水顿时充满了整个口腔。果园里回荡着我们一家人欢快的笑声。
1. 短文写了我们一家人在 （时间）去 （地点）的事。
2. 文中描写了哪些水果？用“﹏﹏”画出来。
3. 用“——”画出文中的拟人句。
五、写话练习
你去过果园吗？请你写一写在果园里的.有趣经历。
答案
一、给下列生字加偏旁组成新字，再组词
皮（披）（披风） 兆（桃）（桃子）
平（苹）（苹果） 青（清）（清水）
二、在括号里填上合适的量词
一（片）果园 一（个）苹果 一（根）香蕉
一（串）葡萄 一（个）梨子 一（个）西瓜
三、照样子，写词语
1. 示例：绿油油 白茫茫 黄澄澄
2. 示例：又高又大 又白又胖 又细又长
四、阅读短文，完成练习
1. 周末 果园
2. 苹果、梨子、葡萄
3. 红彤彤的苹果挂满枝头，好像在向我们微笑；黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着你，争着向人们展示自己。
五、写话练习（略，根据学生实际作答情况批改）
提示：可从到达果园的心情、看到的果园景象、参与的采摘活动等方面写，比如在果园里找不到成熟的果子，后来在果农帮助下找到了，还学会了分辨果子是否成熟等有趣经历。
二年级下学期语文练习题：我是苹果 6
题目
一、读拼音，写词语
kāi huā chéng shú shōu huò xǐ yuè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词
果（ ） 收（ ） 欢（ ） 成（ ）
里（ ） 放（ ） 吹（ ） 城（ ）
三、把下列句子排列成一段通顺的话
（ ）秋天，果子成熟了，沉甸甸地挂在枝头。
（ ）我家屋前有一棵很大的果树。
（ ）夏天，花儿谢了，结出了青青的果子。
（ ）春天，它醒了，长出了绿叶，开出了粉红色的花。
四、阅读短文，回答问题
《神奇的果园》
在一个遥远的地方，有一个神奇的果园。果园里的果树会唱歌，当微风吹过，树叶沙沙作响，就像在演奏美妙的音乐。这里的水果也很特别，苹果不仅又大又红，而且吃了能让人变得更聪明；香蕉长长的，剥开皮，里面的果肉会发出淡淡的光芒，吃了能让人充满力量。果园里还有一棵会说话的大树，它会给来果园的小朋友讲故事，告诉他们许多关于大自然的秘密。小朋友们都喜欢来这个神奇的果园。
1. 短文写了果园里果树的哪些神奇之处？
2. 用“﹏﹏”画出文中描写水果神奇之处的句子。
3. 你想不想去这个神奇的果园？为什么？
五、小作文
请你发挥想象，画一幅你心目中的果园，然后用几句话介绍一下你画中的果园。
答案
一、读拼音，写词语
开花 成熟 收获 喜悦
二、辨字组词
果（水果） 收（收获） 欢（欢乐） 成（成功）
里（里面） 放（放学） 吹（吹风） 城（城市）
三、把下列句子排列成一段通顺的话
（4）秋天，果子成熟了，沉甸甸地挂在枝头。
（1）我家屋前有一棵很大的果树。
（3）夏天，花儿谢了，结出了青青的果子。
（2）春天，它醒了，长出了绿叶，开出了粉红色的花。
四、阅读短文，回答问题
1. 短文写了果园里果树会唱歌，水果有特别的功效，还有一棵会说话的`大树。
2. 苹果不仅又大又红，而且吃了能让人变得更聪明；香蕉长长的，剥开皮，里面的果肉会发出淡淡的光芒，吃了能让人充满力量。
3. 示例：想，因为果园里有会唱歌的果树、神奇的水果和会说话的大树，充满了乐趣和神秘。
五、小作文（略，根据学生实际作答情况批改）
提示：介绍画中的果园时，可从果园里有哪些果树、水果的样子、有没有其他有趣的东西等方面写，比如画里有金黄的橘子树、大大的西瓜地，还有一个在果园里玩耍的小朋友等。
【二年级下学期语文练习题：我是苹果】相关文章：
小学二年级语文《我是苹果》教学反思04-26
我的“苹果”10-04
苹果、苹果，我问你(诗)10-18
我要的是葫芦语文二年级练习题11-12
我爱吃苹果08-22
我喜欢的苹果11-06
我最爱的苹果11-09
我喜欢苹果12-01
我的“苹果”作文04-27
二年级语文练习题01-08