小学二年级语文第一单元练习题
同学们学习了第一单元都掌握了哪些知识呢？下面小编为大家整理了小学二年级语文第一单元练习题，希望能帮到大家！
一、 看拼音写词语
wān yán cā shāng pān dēng bá dì ér qí
( ) ( ) ( ) ( )
píng zhàng wú xiá tíng yuàn bō lán zhuàng kuò
( ) ( ) ( ) ( )
二、 多音字组词
juǎn( ) zhuǎn ( ) zhòng( )
卷 转 重
juàn( ) zhuàn ( ) chóng( )
三、 搭配词语
增加 友谊 发表 群众
增进 才干 发动 问题
增添 收入 发现 意见
四、 带点字选择正确的解释。
1、浓 ①含某种成分多，跟“淡”相反;②深厚，不淡薄
兴趣正浓( ) 浓茶提神( )
浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )
2、望 ①向远处看;②探望;③希望;④名望;⑤对着
德高望重( ) 一望无际( )
喜出望外( ) 看望朋友( )
五、 名句连对。
1、相看两不厌， 。
2、胜日寻芳泗水滨， 。
3、 ，门泊东吴万里船。
4、日出江花红胜火， 。
5、 ，淡妆浓抹总相宜。
六、 选择关联词填空。
只要……就…… 虽然……但是……
因为……所以…… 即使……也……
1、( )这只是一个很小的错误，( )我们不能忽视它。
2、这些石钟乳和石笋，( )不比做什么，( )很值得观赏。
3、在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、( )人的生命是有限的，( )我们要珍惜每分每秒。
七、 读句子，是比喻句的打“√”。
1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。( )
2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。( )
3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。( )
4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。( )
八、 阅读，完成练习。
(一)桂林山水(片段)
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上( )云雾迷蒙，( )绿树红花，( )竹筏小舟，……真是 。
1、在括号里填写合适词，这些词是 词。
2、横线上的填写古诗，表达了作者 的感情。
3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢?请你用总分句式概括地介绍一下。
桂林的山
桂林的水
(二)莫干山的.蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味;细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声;一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
1、联系上下文，解释带点字的意思。
充盈： 颇有：
2、找出第2自然段中的两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“ ”划出描写这一特点的句子。
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。
5、第3自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
【小学二年级语文第一单元练习题】相关文章：
小学二年级语文（下）第一单元练习题04-18
小学二年级语文上册第一单元提升练习题11-26
二年级语文上册第一单元练习题04-12
二年级下册语文第一单元练习题04-18
二年级语文下册第一单元练习题04-18
小学二年级语文上册单元练习题04-11
小学语文第一册第八单元练习题12-22
人教版二年级上册语文第一单元练习题05-23
二年级语文上册第一单元提升练习题及答案03-23