文言文翻译的评课稿
听龚老师的文言文翻译课，主要有以下几点感受：
一、 年轻力壮，声音洪亮。教态自然，笑容可掬。
龚老师在课堂上展示出的蓬勃的朝气和年轻的活力，的确有一种非凡的魅力。再加上声音清脆洪亮，吐字清晰，抑扬顿挫，具有穿透力，非常适合当代学生的口味。使他的教学有一种天然的亲和力、吸引力和魅力。
二、文言文翻译，先进行必要的方法指导，后进行巩固训练，程序设置科学，符合学生的认知规律。
从文言文翻译的“信达雅”到“抄、调、补、删、换”五字决，讲解细致准确，练习从课本上精选例句，引起同学对课本复习的.重视，这一点值得提倡。
三，回到高考题的难度，对学生提出更高的要求，让学生学以致用，以课本为例，运用知识解决难题，达到了知识迁移的目的。
四，一点建议：议论文翻译的确是高考中一块硬骨头，没有过硬的基本功是应付不了高考要求的。所以更要求我们在平时的文言文教学当中严格培养学生严谨、细致的学习习惯，一切以“动手写”为准绳，因为只有写出来，才能充分暴露同学们的真实状况，让学生心服口服地、耐心地、持久地将120个常用的文言实词和18个常用的文言虚词，在反复的训练当中掌握好。
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