成功人士的10至22岁是怎样度过的
那些人士不会等待世界告诉他们什么时候可以成功，而是早早凭借自己的能力去完成那些看起来不可能的事情。
史蒂夫·乔布斯曾向跨国大集团惠普公司的CEO申请一份暑期工，当时他只有12岁。后来，他还旅居至印度追寻灵感的启迪。21岁那年，他辍学并建立了苹果公司。
比尔盖茨15岁开始创业，做交通监控的软件开发，赚了两万美元。他毕业时参加满分为1600分的SAT考试取得了1590分。22岁时他建立了微软。
埃隆·马斯克12岁时编写了电子游戏Blaster，赚了500美元。他出生在南非，但在他17岁的时候，他决定要去美国，于是他先独自飞去加拿大。人生地不熟，他只能靠在农场做苦力，清理锅炉，通过自己的不懈努力，在他19岁的时候收到了大学的录取通知书，并修了经济学和物理双学位。
理查德·布兰森16岁开始创业的时候，就在教堂的地下室里。22岁的时候，他建立了自己的音乐品牌和录音室。就是那时，他签约的第一位艺人迈克·奥德菲尔德以一首“管钟”一炮而红。
皮特·泰尔在21岁以前便成为了国内青年选手中最高等级的象棋大师，但是他19岁的时候仍然没耽误考上斯坦福大学。
我知道我没法和这些牛人并列（至少现在还不能）——但我也是8岁的时候就开始编程，16岁的时候靠自己写出操作系统的代码，21岁的时候建立自己的公司。我敢打赌，你列出的那些我不认识的人里面，一定也有着属于自己的成就。
神奇的'地方在于在成功以前，你不可能预知这将会成功。有时候开始成功了也不是意味着会成功到底，而有时候，机会又会悄然降临。
但事实上大多数成功都是有一个良好的开端。也许18岁的埃隆·马斯克看起来就是一个一穷二白靠清洗管道为生的孩子，但是你根本想象不到他的内在已然充实且充满勇气，这意味着他注定会成功——只是时间问题。
你不是想知道10-22岁该做些什么吗，很简单，直接去做。不要总是等待与观望。目标明确，迎头追赶。
来自奥朗·霍夫曼的回答。
学会独处是一件很重要的事情。
请注意：我并不是拿自己和比尔·盖茨，史蒂夫·乔布斯这些大牛作比较，我也远不及你列出的这些成功人士。但是我想写一些这些成功人士共有的特点，来给你作为参考。
独处时光
他们在小时候还有青少年时期都有着很多独处的时光，但是他们独自度过的时间远比我们想象地多。
尤其在人们长大之后，独处的时光可以给一个人提供更多的空间去探索，去搞怪，去学习，去追梦。
阅读是一件相当重要的事情。
阅读大量的书籍和文章会帮助你开拓思维。不要总是挑容易读下去的书（比如哈利波特），读一些难理解但能拓展思维的书。
看小说，也看其他类型的书。试着看看那些遥远国度的人们写的书。读一些与你政治见解不同的书，读一读圣经，也读一读朝鲜，不排斥佛教经文，也不拒绝古典神话。
不要只聚焦在教科书中的经典读物（比如海明威莎士比亚之类），也去试着探索你自己感兴趣的作家。
你提到的这些人与我们是不同的时代，他们需要花好多事时间来学习百科全书。也许他们当中很多人凭着超强的学习欲望甚至读完了百科全书。
当他们走在上学的路上，也许手里还捧着一本书或杂志。甚至他们会因为读书太投入而摔跤。然而他们的父母却不让他们读书。
现在百科全书已经贯通网络，然而现今的百科全书信息量太大太广，已经不可能读得完。所以选择读什么书是有点困难的，但是保持阅读依旧非常重要。
角色扮演
早期，人们会花很多时间与他人玩角色扮演的游戏，很少有人会花时间去参与某项运动。相比之下，他们更多地在他们的卧室里，后院里，附近的公园里自娱自乐。让自己的想象力得以充分发挥作用。
他们会将自己想象为特工，屠龙士，与玩具兵战斗，继而是自己开公司，处理家庭事务···
尝试
我们会讶于那些成功的人们做事会火上浇油，甚至制造爆炸，会捕捉和研究漏洞，会建筑鸟巢，以及更多。我猜他们是为了通过各种各样的事情来激发自己的灵感。（有些是无意，有些是故意）
他们从中建立，创造，衡量，观察事物。他们主导着这些尝试，因为他们是能够激励他人的人。
各种创造性活动
你提到的这些人都是有着超强的右脑思维能力。他们都在童年以及青少年时期花大量时间来做一些创新性的事物。他们写故事和戏剧，做雕塑，写诗，写歌词，做编程等等。
创造与娱乐
多看好电影，多听好音乐，这都是消磨时间的好办法，但是它们也有消极的一面——具有消耗作用。
而成功人士往往是花费时间在创造与娱乐上面。它们制造事物，运转事物，这也是很重要的。
如今，花时间在创造上面越来越难，因为娱乐的选项太多。在你列出的这些人成长的时期，很容易因为没什么可玩儿的而感觉无聊（最好的娱乐方式也就是看书或看一些不怎么样的电视剧）但是现在的情况正好相反。
事实上，平板电脑的创造就是最大化了可供娱乐的选项。（比私人电脑更便捷）
远离校园里的社交压力
学校里社交压力惊人的沉重，尤其是初中和高中。学生乐于争取权位，小团体分散结合不断。就像“权力的游戏”在高中上演，发生着极端的竞争，还难以抽离。
而独处反而可以使学生远离这样的“权力的游戏”。独处的时光能让一个人有更多挖掘自己潜能的机会。（而不是花时间成就某种特定的标准）
今天的孩子，独处时光太少
过去的30年来，家长被鼓励多花些时间陪伴孩子。另一种趋势是父母送孩子们去参与一些体育活动，周末课程，夏季特训等。
这样的趋势带来更好的陪伴，但是有一个预想不到的结果就是孩子们缺少了自己独处的时光。
而且即使当他们一个人的时候，他们也注定要通过网络社交平台来使自己使自己始终与他人为伍。这样很难让他们避免校园中的社交压力。
所以，我们应当找寻更好的策略而不是像对过去的那几代一般。但大多数人（无论老少）—尤其是有着良好社交生活且尚为成功人士的—能够花更多的时间独处，面对自己。
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