我要投稿 投诉建议

语文四年级上《老师,您好》课件

时间:2021-02-28 09:08:21 四年级 我要投稿

语文四年级上《老师,您好》课件

  语文四年级上《老师,您好》课件要怎么备课呢?想要开展课程顺利,备课少不了!以下是小编为大家搜集整理提供到的语文四年级上《老师,您好》课件范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!

语文四年级上《老师,您好》课件

  语文四年级上《老师,您好》课件

  教学内容

  继续学习课文,引导学生自读自悟及讨论交流,进一步领悟诗意,体会诗情,并初步探究诗歌的表现特点。理解本诗的语言准确生动的特点,尝试创作。

  学生学习过程

  一、复习回顾:

  1、指名分节郎读课文,指名背诵。

  2、听写词语

  崇高 塑造创造祝愿 闪耀 朝霞编织 浸透 情不自禁

  3、谈谈你学习第一小节的感受。

  二、品读第二小节。

  1、用心读第二节,在有感触的地方多读几遍,并写上批注。

  2、学生自学,教师巡视指导。

  3、和同桌或小组同学互相交流你的想法,能否在交流中获得新的.感受。

  4、全班交流。

  请学生先读读有感触的诗句,并说说自己的理解,其他学生进行补充。重点理解:

  让春晖和朝霞在心灵闪耀。

  笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。

  笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。

  鲜花在幸福地开放。

  5、你能带着自己的感受读读这一段吗?(自读、指读)

  6、这首诗的第一节主要是赞美了教师事业的崇高,那么这一节主要告诉我们什么呢?

  三、再读全诗,读出韵味,表达真情。

  四、咀嚼诗歌形式,探究表现特点。

  1、同学们朗读得都很尽兴,很投入,但是在朗读中有没有细细地想过,诗歌与我们平时学的课文有哪些不同,有些什么特点?我们一起来探究一下。

  2、学生以小组合作的形式在一起读读、议议,然后作集体交流,教师相机作出评价或引导。(可以把学生认识到的特点写在黑板上以作肯定。)

  3、迁移练习:小练笔(老师,我想对您说……)

  五、总结延伸。

  1、听了你们饱含深情的朗读,我又激动又自豪,你们呢,是不是也有许多话想对老师说?好,那把你们的心里话都写在这小小的贺卡上吧!

  2、学生在乐曲中写贺卡。

  3、交流贺卡。

  4、学生在《长大后我就成了你》的音乐中把贺卡送给在座的老师,并对老师说说心中的感激与祝福。

【语文四年级上《老师,您好》课件】相关文章:

苏教版四年级上语文《老师,您好》教学设计07-14

四年级上语文教学《老师您好》反思04-14

语文《老师,您好!》教学反思03-17

四年级语文《老师您好》教案03-06

老师您好语文教学反思02-02

苏教版四上《老师,您好!》教学反思05-29

老师,您好!04-11

老师您好01-20

老师,您好!04-11