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七年级上册英语课件

时间:2017-12-06 编辑:秋雄 手机版

  七年级上册英语课件应该怎么写?写课件要明确教学目标、要突出重点难点、要有灵活的教学形式、教学对象要有针对性。下面小编给大家带来七年级上册英语课件,欢迎大家阅读。

  七年级上册英语课件1

  【学习目标】

  1、熟悉掌握词汇name clock 等

  2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

  3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

  【学习重点】

  使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.

  Nice to meet you . What's your name ? My name is ......

  【学习过程】

  一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)

  学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock

  1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.

  2,、试着写出含有的物品的英语单词.

  3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

  学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

  1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.

  A: Hello , I am Gina , What's your name ?

  B: My name is Alan .

  2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.

  3,、分角色朗读1A对话.

  学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

  1,、听录音, 给1B 的对话编号.

  2、根据听力对话进行自由交际.

  3、小组竞赛, 展示对话交际。

  二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. )

  小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?

  三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)

  1,、归纳你所学到的问候语.

  2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.

  四、诊断评价

  (一) 单项选择.

  1. _______your name ? My name is Gina .

  A. What B. What's C. Who D. which

  2. Good morning , Miss Wang ! _____________!

  A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning

  3. I _______Sally , What______ your name ?

  A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am

  4. ______name is Li lei .

  A. I B. I am C. My D. you

  5.― _______, What's your name ?

  ― John Green .

  A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me

  (二) 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.

  I'm _________ __________ what's __________ ________

  name 's ___________ __________

  (三)写出下列单词.

  时钟 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________

  (四)尝试翻译下列句子.

  1. 见到你很高兴. _________________________________.

  2.我叫王小雨. ____________________________________.

  3. 你叫什么名字? ____________________________________

  (五) 根据情景补全对话.

  A: Good afternoon !

  B: ____________________!

  A; I ______Lucy . _________your name ?

  B: My ______ is Jim . Nice to ______you !

  A: _______________________________.

  【课后反思】

  (教师寄语:Never do things by halves)

  任务 熟练掌握 基本掌握 没掌握

  七年级上册英语课件2

  【学习目标】

  1、熟练掌握本课6个单词.

  2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.

  3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.

  【学习重点】

  询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.

  一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)

  学习任务一: 熟练读 写本课6个单词.

  1.个人自渎,记忆本课单词.

  2.小组互相检查单词读写情况.

  3.根据汉语写出下列英语单词并展示.

  学习任务二: 运用句型:What's his / her name?

  His / Her name is .... 进行自由交际.

  1.小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思.

  my nane ( ) your name ( )

  his name ( ) her name ( )

  2.个人理解下列对话,并且两人合作练习.

  A:Hello! What's your name?

  B:My name is Gina.

  A:Nice to meet you.

  B:Nice to meet you,too.

  A:What's her name?

  B:Her name is Jenny.

  3.小组合作,练习自己的对话.

  4. 对抗组开展竞赛,展示自己的对话.

  学习任务三: 听听力完成2a,2b.

  1.个人看图,理解四幅图画,思考图画中人是在谈论他人还是对方.

  2.听听力,给四幅图画编号.

  3. 小组为单位,熟读2b中的名字。

  4.听听力,完成2b.

  二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. )

  讨论下面两句话如何用英语表达.

  1.他叫Bob.

  2.她叫Jenny.

  三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)

  根据提示,完成下列问答.

  _______ _______

  What's _______ name? _______ is ....

  _______ ________

  四、诊断评价

  1、 写出下列短语.

  (1)我的时钟         (2)你的问题

  (3)他的名字         (4)她的回答

  2、 根据句意及首字母补全单词。

  (1)_________ is your name ?

  (2)Nice to m________you.

  (3)His a _________is good.

  (4)L______! His clock is beautiful(漂亮的) .

  三、选择

  1. _______, What's his name? His name is John Green.

  A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK

  2. She is a girl(女孩).What's ______ name?

  A. her B. she C. she's D.his

  【课后反思】

  (教师寄语:Never do things by halves)

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