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初二语文核舟记课件

时间:2021-03-26 09:44:44 八年级 我要投稿

初二语文核舟记课件

  《核舟记》是明朝魏学洢所写的说明文言文。出自清朝人张潮《虞初新志》。下面是小编为你带来的初二语文核舟记课件 ,欢迎阅读。

初二语文核舟记课件

  一、学习目标

  1.掌握中的文言词语、句式、说明顺序 。

  2.学习本文“总—分—总”的结构方式。

  3.了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的.卓越。

  二、教学重点:

  介绍核舟的顺序和详略。教学难点: 古今词义的异同、词序和少数几个句子。

  三、作者简介:

  魏学洢:字子敬,明末人。其父魏大中,因弹劾魏忠贤被诬陷下狱,冤死狱中。他痛父奇冤,晨夕号泣,不久悲愤而死。他好学能文,是明代着名的散文家,着有《茅檐集》。

  四、初读

  1.给下列划横线的字注音。

  洢( ) 皿( ) 贻( ) 罔( ) 黍( ) 神情与苏、黄不属( )八分有奇( )壬戌( )( )

  2.根据拼音写出汉字。

  多rán ( ) ru篷( ) 衣zhě( ) 横卧一 í( ) zhuàn 章( ) qū右臂( ) 椎 ì( ) ú山( )

  五、疏通文意

  1.解释加横线的字。

  (1)为宫室、器皿、人物 (2)罔不因势象形

  (3)尝贻余核舟一 (4)舟首尾长约八分有奇

  (5)高可二黍许 (6)清风徐来

  2.将下列句子译成现代汉语。

  (1)罔不因势象形,各具情态。

  (2)尝贻余核舟一,盖大黄泛赤壁云。

  (3)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

  (4)启窗而观,雕栏相望焉。

  (5)中峨冠而多髯者为东坡。

  六、深入探究

  1.作者是如何介绍三个人物的?这三人的位置、神态各是什么?从作者的刻画中能显露出所雕人物怎样的性格身份?

  2.把“舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。”中“约”、“可”和“许”去掉可以吗?为什么?

  七、反馈检测:

  1、解释加横线的字。

  (1)高可二黍许 (2)清风徐来

  (3)与苏、黄不属 (4)诎右臂支船

  2.归纳本篇说明文的写作技巧。

  以 为序,层次 ,构思 , 跟描写结合,语言 、 、 。

  八、 课外作业:

  背诵和默写课文第二段。

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