九年级下册《关雎》学案

时间：2025-12-04 09:28:20 语文迷我要投稿

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九年级下册《关雎》学案

　　学习目的：

九年级下册《关雎》学案

　　1、了解有关《诗经》的基本知识。了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。

　　2、要求学生反复诵读，背诵这首诗。

　　3、理解诗的主要内容;感悟诗的美。

　　学习重点：

　　1、在诵读中体会这首古诗的内涵。

　　2、兴的表现手法。

　　学习难点：

　　诗中出现的一些连绵词的读音和字形，学生应牢记。

　　课时安排：

　　一课时

　　学习过程：

　　一、《诗经》是一部什么样的书呢?

　　1、《诗经》是我国第部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时代大约五百年间的篇诗歌。原本只称《诗》，在先秦典籍里通称《》，汉代以后，儒家奉它为经典，始称《诗经》。

　　2、《诗经》包括“ 、、 ”三部分。“风”为民歌，共有十五国风。共一百六十篇，是《诗经》中现实主义的代表，其中大部分是各地的民间歌谣;“雅”是“大雅”和“小雅”的总称，共一百零五篇。大雅(31篇)，小雅(74篇)，其中大部分是王室贵族所作;“颂”包括“周颂”、“鲁颂”和“商颂”共四十篇，是统治者祭祀天地宗庙的祭礼歌辞。

　　3、表现手法有、、。赋为陈述(直接铺叙);比为比喻;兴是托物起兴，即借别的事物来引起所歌咏的内容。

　　“ 、、、、、 ”合称为《诗经》“六义”

　　4、《诗经》中的诗歌多以言为主，多为隔行用韵，但不拘泥，章节常反复，多用叠字。

　　5、《关雎》这首诗是305首中的第首。

　　二、导读《关雎》

　　1、自读。要求读准字音，填出所缺的字词并注音，读出节奏。

　　关关，在河之。淑女，君子。

　　参差菜，左右流之。淑女，求之。

　　求之不得，思服。悠哉悠哉，反侧。

　　参差菜，左右采之。淑女，友之。

　　参差菜，左右之。淑女，钟鼓乐之。

　　2、猜猜这首诗的内容与有关。