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幼儿园大班体育教案

时间:2022-08-31 18:09:13 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园大班体育教案集锦九篇

  作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班体育教案9篇,欢迎大家分享。

【实用】幼儿园大班体育教案集锦九篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  活动目标:

  1、学习手推车的本领,在活动中提高动作的协调性。

  2、初步学会发现问题,探索解决问题的办法,懂得合作的重要性。

  3、喜欢民间游戏,体验游戏过程中的快乐。

  4、培养幼儿团结合作的观念。

  5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动准备:

  1、游戏材料若干,“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

  2、粮仓两个,粮食12袋,地垫数量和师幼人数相等。

  活动过程:

  一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动

  1、幼儿自主选择民间游戏,教师随机参与。

  2、简单交流对民间游戏的认识,说说自己玩过什么游戏?怎么玩的?

  二、学习游戏“手推车”

  1、借助图片导入:他们在干什么?这个游戏你玩过吗?怎么玩的?

  2、幼儿分组尝试,探索游戏的玩法,教师观察并鼓励幼儿练习。

  3、互相交流游戏后的感受,懂得游戏需要三人一起合作,坚持进行。

  4、一组幼儿示范,介绍小组推车快的原因,重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

  5、幼儿分组继续练习,结束后交流感受、总结经验。

  三、游戏:“运粮食”

  1、引起兴趣:农民伯伯的粮食丰收了,咱们帮着一起运到粮仓里去吧!

  2、探讨规则:要想运得快,三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办?

  3、师幼示范:边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

  4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

  5、交流第一次运粮食的感受,总结经验。

  6、幼儿再次进行游戏,教师为幼儿加油。

  四、放松游戏,结束活动

  1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。

  2、小结:今天玩得开心吗?为什么?

  活动反思:

  幼儿园教育应以游戏为基本活动,同时,游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动,采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏,让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高,特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外,孩子进入大班以后,已经有明显的合作意识,但是他们缺乏科学的合作方法,因此,我根据这一情况,设计了本活动,但对于幼儿来说,单靠这一节活动不可能完全掌握,需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领,因此,在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习,让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试,让每个孩子都能体验合作的乐趣。

幼儿园大班体育教案 篇2

  游戏名称:运球接力赛

  【游戏目标】

  1、通过绳圈游戏,学习与同伴协作,共同解决问题,完成挑战。

  2、体验团队合作成功的快乐。

  【游戏准备】

  绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

  【游戏过程】

  一、热身运动。

  跟音乐两人一组做绳操。

  二、游戏《占绳圈》。

  1、介绍绳圈。

  2、游戏《占绳圈》

  三、游戏《走绳圈》

  (一)学习走绳圈。

  1、幼儿第一次尝试走绳圈。

  师:刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏,现在呀,我想让这个绳圈滚起来,你们两个人都要站在这个绳圈上,然后让这个绳圈滚起来,我们一起来想一想,玩一玩。

  2、幼儿两人一组,自由玩走绳圈,教师指导。

  3、集中幼儿,请个别组示范走绳圈,引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

  小结:双脚站在绳圈上,齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急,一二一二向前滚。

  4、幼儿再次分散尝试走绳圈,教师指导,要求走直线。

  5、六人一组合作走绳圈。

  (二)直线走绳圈。

  1、集中幼儿,进行游戏《走绳圈》。

  介绍游戏规则:将幼儿分成红黄蓝三队,认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发,直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

  2、幼儿进行游戏。

  (三)平衡木走绳圈。

  1、介绍平衡木,引导幼儿说一说,绳圈怎么走过平衡木。

  2、幼儿游戏:平衡木走绳圈。

  3、讲评,总结游戏经验,并对游戏中出现的个别现象提出要求。

  4、幼儿再次游戏:平衡木走绳圈。

  四、开火车,离开游戏场地。

  放音乐,幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢,开火车离开游戏场地。

幼儿园大班体育教案 篇3

  设计意图:

  椅子是孩子们最熟悉的东西,每天他们都与小椅子亲密接触。孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,为了满足幼儿玩椅子的乐趣,充分挖掘椅子这一生活中常见的运动资源,我设计了一个利用椅子乐翻天这个体育游戏。

  活动目标:

  1.积极动脑筋,听信号做游戏,能根据信号快速做出相应反应。

  2.有合作意识,能与同伴协调一致,体验合作成功的乐趣。

  3.通过椅子的各种玩法发展平衡能力和敢于挑战的能力。

  4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:

  幼儿人手一张椅子, 奥尔夫音乐、《彩虹的微笑》、《honey》

  活动过程:

  一、热身运动,激发幼儿参与活动的兴趣。

  老师带领幼儿在奥尔夫音乐中开展热身运动,主要进行手、腰、腿、脚各部位的练习,为接下来的平衡动作练习做准备。

  二、个人游戏:听一听、做一做,引导幼儿尝试根据信号快速做出反应。

  游戏玩法:听指令做动作:(1)起立,(2)坐下,(3)跳到椅子左边,(4)跳到椅子右边,(5)绕椅子一圈,(6)交换位置。

  游戏规则:教师在游戏的过程中,打乱数字顺序游戏,逐渐增加难度。重点引导幼儿要听清楚信号,耳朵、身体、脑子要反映准确。

  三、小组游戏:搭桥过小河,通过小组合作搭桥,发展合作能力,平衡能力和敢于挑战的能力。

  游戏玩法:全体幼儿分成两组,每组第一个小朋友的旁边多了一把椅子,椅子从小朋友手上一个接一个的传给最后一个小朋友,面前出现空椅子就要马上向前走,哪一组先搭好走到对岸就算赢。

  游戏规则:注意椅子传递中的安全,不能从椅子上掉下来。

  四、集体游戏:搭桥过大河,进一步发展合作、平衡的能力,体验协作的快乐。

  游戏玩法:全体幼儿合成一组,5张空椅子交互传递搭桥。

  游戏规则:不能从椅子上掉下来。

  重点指导:一边传椅子,一边注意脚下的移动,还要注意转角的地方。

  五、跟随音乐做放松动作,舒缓幼儿的`情绪。

幼儿园大班体育教案 篇4

  活动目标: 尝试各种玩球的方法,主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。

  迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。

  学会和同伴共享空间。

  活动准备: 皮球和幼儿人数相同。

  地面上的直线四条。

  椅子四把。

  活动过程:

  开始部分:

  --自由玩球:每个人找空地方自己拍球,看看谁的方法多。

  基本部分:

  --幼儿示范自己拍球的方法。

  教师总结:

  ①行进间拍球:一边走一边拍球,尽量从起点沿着直线走到终点。

  ②左右手拍球:双手轮流拍球。

  ③绕障碍拍球:把椅子放在场地中间,绕着椅子拍球。

  --幼儿交换玩法,尝试不同的拍球方法。

  每个小朋友都要试试这三种玩法,鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下?

  --鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。

  --分组练习。

  先引导幼儿观察场地布置,知道地面上有四条直线,有四张椅子,还有空地方留给大家练习左右手交替拍球,再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。

  --)换组练习,教师随机指导。

  结束部分:

  游戏:打野鸭子。

  全体幼儿在场地上四散走动,教师抛球,碰到的孩子到旁边休息。

幼儿园大班体育教案 篇5

  【活动目标】

  1、练习快跑,增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。

  2、熟悉圈的多种玩法,培养幼儿的创意性。

  3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  【活动准备】

  1、直径40厘米塑料圈人手一只。

  2、小红旗4面及录音磁带,预先布置好场地。

  【活动过程】

  1、开始部分

  在教师的带领下,随音乐做圈操,教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。

  2、基本部分:

  (1)集体套圈。

  让幼儿练套圈看谁套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈从头经过身体到脚下脱出,圈一只不离手。

  集体练习。

  (2)集体套圈赛跑。

  教师讲解游戏方法:听到信号,每队第一名幼儿向前快跑至圈处,套圈一个后,把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过,再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进行活动,至每队幼儿都进行过这种活动为止。

  请两位幼儿示范玩法,集体进行数次,竞赛。

  (3)自由玩圈。

  让幼儿自由进行圈的一物多玩,如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。

  3、结束部分

  听音乐跳《我愿做个好孩子》,游戏或活动。

  活动延伸:在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。

  【活动反思】

  幼儿对于这个活动比较喜欢,都参与其中,玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师,我瞄得好准,我长大了当警察叔叔”活动目标基本达到,个别幼儿的投扔不够协调,也许是我的讲解不够“幼儿化”。

幼儿园大班体育教案 篇6

  一、活动背景:

  本节课为大班体育课,设计这节课的目的是让孩子去发现球的不同玩法,培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班孩子基本上都会拍球,我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》这一主题内容,选择了球这个运动器械,在此基础上设计了本节课的教学内容。让孩子在玩一玩,动一动,游戏化的课堂中去发现,让他们得到更好的锻炼。

  二、活动目标:

  1.通过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能。

  2.通过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。

  3.通过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。

  三、活动准备:

  音乐两首,皮球20个,标记20个,圆圈若干,小椅子4把。

  四、活动过程:

  (一)热身活动(3分)

  (1)、每人抱球听哨音踏步进场。

  师:孩子们今天和球玩一玩,你们愿意吗?一起出发吧!

  (2)、听哨音队列练习,站好原点,游戏开始之前,我们一起做球操。上肢运动,腰部运动,体侧运动,下蹲运动,,跳跃运动,整理运动(音乐)

  (二)基本部分

  1.第一次玩球,揭示课题。(3分)

  师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩,看谁的方法与众不同。

  (吹哨结束,幼儿坐在球上)你是怎么玩球的?教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说,玩一玩(玩抛球接球的幼儿最后一个演示。)师:我们可以有多种方法来玩球,可以拍球,滚球,运球……今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法,仔细看,我是怎么玩的?

  师示范转身接球。

  提问:我是怎么玩的?指名能力较强的幼儿回答。

  总结:先抛球后转身再接球,这叫转身接球。

  2.第二次玩球,学习转身接球(6分)师:你想玩一玩吗?请你在老师的周围找个空地试一试。

  (吹哨收回)师:你转身接球成功了吗?幼儿回答。

  师:一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步,没成功的,站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会,让他们再来试一次。一次给他们加油!请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(老师给他再一次机会,你可要好好把握哦)。(引导说出关键点:抛球不能离自己身体太远,否则接不到;也不能太近,否则会撞到自己,球就会滚掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。

  师:回到圆点,我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。

  3.第三次玩球,学习转两圈接球(4分)师:你们的转身接球玩得很棒,老师要加深难度了,你能转两圈接住球吗? 请你找一个好朋友,两个人去比一比,看看怎样才能转两圈接住球。

  (口哨收回,坐在球上)师:转两圈接球你挑战成功了吗?

  请成功的小朋友示范,教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功?(这个小朋友用了一个好听的词……你们可要记住这个方法哦。)师: 球要抛得高,转身要快,才能稳稳接住球。

  4.第四次玩球,学习转多圈接球(4分)师:转两圈接球也没难住大家,你们真棒!还想继续挑战码?你想挑战转几圈接住球?幼儿说一说。

  师:老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧!

  幼儿玩球,教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一起玩一玩。

  口哨收回师:你转了几圈接住球的?请你站中间表演给我们看一看。(师幼一起点圈数,表扬)

  5.分组玩球,体验成功(5分)师:这是什么标记?要我们做什么?(交代游戏规则,以幼儿理解为主)幼儿分组游戏,教师巡视,鼓励幼儿不断调整新高度。

  6.课堂小结:今天我们学习了转身接球,转身接球时球要抛得高,转身要快,还要稳稳地接住球。小朋友们表现都很棒!

  (三)放松运动(3分)

幼儿园大班体育教案 篇7

  教学目标:

  1、能把圈儿想象成各种物体进行游戏。

  2、练习钻、爬、跳、跑等基本动作,尝试合作游戏。

  教学准备:

  塑料圈儿每人一个

  教学过程:

  一、自由玩圈

  1、幼儿自由玩圈,可独立玩或多人玩。

  2、教师观察幼儿活动,鼓励幼儿将圈当作替代物体进行游戏。如当幼儿将圈当作汽车方向盘时,教师要及时肯定,并鼓励其再想出其他玩法。对一些不会玩圈的幼儿,教师应给予一些暗示和启发。

  二、我的圈儿会变

  1、请个别幼儿介绍自己玩圈时把圈儿变成了什么,并玩给大家看。如:用圈儿做山洞,钻进钻出;用圈儿做陀螺,放在地上转动;用圈儿做乌龟壳,扮乌龟在地上爬;把两个圈套在手臂上做小鸟翅膀,等等。

  2、想一想圈儿还能变成什么?

  三、让圈儿一起变

  1、引导幼儿尝试合作玩圈儿,将圈儿想象成各种物体进行游戏。如:几个圈合在一起做小河,练习跳跃;部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道,其他幼儿钻玩,等等。

  2、幼儿互相欣赏各自想出的玩法,并尝试玩一玩他人想出的玩法。

幼儿园大班体育教案 篇8

  活动目标

  1.能利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。

  2.乐于参与竞争,有初步的集体荣誉感。

  3.能根据指令做相应的动作。

  4.培养幼儿团结合作的观念。

  活动准备

  人手一把小椅子。

  活动过程

  1.教师带领幼儿做椅子操。

  幼儿自由散开,教师利用椅子带领幼儿做头颈运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动,活动手腕、脚腕、膝盖。

  2.椅子游戏,请幼儿尝试利用椅子进行各种游戏,相互交流学习。

  3.教师带幼儿利用椅子模拟小鹿进行运动。

  (1)小鹿绕小树。将椅子摆成两排,幼儿分两队,第一名幼儿绕一圈跑回原点拍第二名幼儿的手,最先跑完的一队获胜。

  (2)小鹿跨跳。将椅子摆成两排,幼儿分两队从椅子上单腿跨跳、双脚跳。

  4.放松运动。将椅子移至场地边。

  教师带领幼儿成一路纵队,绕场中速走成螺旋形,至中心后再返回。

幼儿园大班体育教案 篇9

  活动目标:

  1、 能一个跟着一个走,保持队形的距离,提高动作的敏捷性。

  2、 学习左右撑地跳,有较好的平衡能力及协调能力。

  3、 有较强的集体荣誉感,能遵守游戏规则。

  活动准备:

  纸板、积木、音乐

  场地准备:

  活动过程:

  (一)队列练习

  听口令联系走及变换队形:四路纵队——》大圆走——》双圆走——》开花走——》螺旋走——》四路纵队。

  (二)练习左右撑地跳

  1、今天,我们接到一个任务,要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙,但去的途中会遇到许多困难,我们小朋友一定会克服的,对吧?现在我们先练好本领。

  评析:解放军叔叔是孩子崇拜的人物,因此,请孩子帮助解放军叔叔更是乐意了。

  2、练习左右撑地跳,方法:双手撑在纸板上,然后左一跳右一跳,再双手向前移动,再左一跳右一跳。要求:左右跳后再双手向前移动,跳时要双脚跳。

  3、 幼儿分散练习,老师巡回指导。

  评析:这一动作是以前所没有接触过的,比较新颖,也就更吸引孩子了。但这一动作有一定的难度,孩子练习时小心翼翼的,有点放不开,好象怕摔倒似的,需要老师在边上保护了才敢;在练习中孩子光顾着左右跳,而不向前了,而且跳的速度也逐渐的加快。

  4、 请个别幼儿示范,然后再次练习。

  (三)游戏:筑围墙

  1、现在我们来帮助解放军叔叔筑围墙了,我们大家要尽量克服困难,象解放军叔叔一样勇敢。

  2、玩法:先左右撑地跳过小曲桥,跳过火坑,走过危险的小桥,再去筑围墙。

  (四)放松活动。

  今天我们帮助解放军叔叔完成了任务,真能干。现在我们来庆祝一下我们胜利完成了任务。(听音乐自由舞蹈)

  延伸活动:

  在平时的晨锻中可以继续练习左右撑地跳。

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