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幼儿园安全教案

时间:2021-10-04 18:10:04 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园安全教案范文集锦五篇

  作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园安全教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选幼儿园安全教案范文集锦五篇

幼儿园安全教案 篇1

  【活动目标】

  1、认知目标:懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

  2、能力目标:学习上下楼梯的正确方法。

  3、情感目标:培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。

  【重、难点】

  1、重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。

  2、难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。

  【活动准备】

  1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频

  2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验

  【活动过程】

  一、导入活动,激发兴趣。

  1、教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么?

  2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

  3、教师提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”

  “平时我们上下楼梯要注意什么?”

  二、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。

  1、教师提问: “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”

  “巧虎超人告诉小朋友们什么?”

  2、教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。

  三、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。

  1、教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。

  教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

  《上下楼梯歌》

  上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐

  手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去,

  下来还是靠右边,一个一个有顺序,

  保证安全是第一,一定一定要牢记。

  2、个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。

  四、游戏实践体验,提升经验。

  1、游戏《闯关小卫士》

  ①教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

  ②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。

  2、体验游戏:

  ①教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

  ②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走)。

  五、活动延伸,巩固经验。

  在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。

幼儿园安全教案 篇2

  目标: 1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

  2、初步形成自我保护能力。

  过程: 一、认识火警电话119

  饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。

  这说明:

  (1)平常的安全的教育还是有效的。

  (2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。

  二、初步感知火的危害和益处

  我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电话。我进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。

  三、 进一步感知玩火所带来的危害

  正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

  回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。

幼儿园安全教案 篇3

  教学目标

  1、让幼儿知道看红绿灯过马路。

  2、让幼儿知道常见车辆禁行的`交通标志等。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、大胆说出自己对的理解。

  准备:常见的交通标志,警模特型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书

  过程:

  一、看一看

  1、交通标志的识别

  二、玩一玩:

  1、玩车子模型

  2、开小车让车过马路

  3、小结:过马路红灯停,绿灯走。走路要走横道线

  三、说一说:

  1、知道看过的交通标志

  讲讲交通标志的意义:哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......

  2、小结:过马路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规。

  四、做游戏

  放好椅子演示过马路的场景,小朋友过马路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小朋友排好队,教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。

  总结:过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

  教学反思:

  儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点,会经常突然向前或向后奔跑,令行驶中的车辆不知如何避让,使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行,不能放任儿童在道路上玩耍。

  小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。

幼儿园安全教案 篇4

  今天,我们就以好吃的冷饮为题,给孩幼儿园中班的孩子上一堂安全教育教案课。

  一、活动目标:

  1、了解不同种类的冷饮,能说出冷饮的名称、形状及特点

  2、了解食用冷饮的常识,懂得不能贪吃冷饮。

  3、能说出其他可以替代冷饮的消暑食品。

  二、活动准备

  若干雪糕道具,医生帽,听诊器

  三、活动过程

  (一)导入,引导幼儿观看图片中的食物,并回答出老师提的问题

  1、天气好热啊,小朋友们看看图片中的食物,一起来认识一下吧。你们都吃过这些食物吗?

  2、能说说你最想吃的是什么吗?为什么喜欢吃呢?

  3、哇!很多小朋友都喜欢吃雪糕和冰激凌呢,那你们觉得雪糕和冰激凌能够多吃吗?

  (二)引导幼儿观看动画并回答:学习基本的观察,发展幼儿的思维能力和逻辑思考能力

  1、小朋友很喜欢吃雪糕,一连吃好几个,你觉得他这样做对吗?

  2、后来这个小朋友怎么了呢?为什么会这样呢?

  (三)冷饮虽好吃,但是不能吃太多,吃多了会肚子疼会生病,要听大人的话按照大人的规定吃冷饮。小朋友你们能做到吗?

  小朋友你们还能列举出其他的消暑食品吗?(凉开水、绿豆汤)

  四、活动延伸

  情景表演:《东东肚子疼》,引导幼儿参与表演情景剧,巩固本活动内容。夏天到了,东东可开心了,他最喜欢夏天,因为夏天可以吃各种冰冷的食品。今天东东一连吃了五根雪糕,喝了很多冰镇饮料,还吃了几块冰西瓜。

  东东:今天天真热,冷饮真好吃,趁妈妈没发现我要多吃点。(吃完没一会儿,东东捂住肚子,蹲在地上)哎哟哎哟,肚子好疼呀!妈妈快来救救我!

  妈妈:东东你怎么了呀,我打120叫医生来。喂,医生,我家孩子的肚子疼,您快来看看。妈妈把东东扶到椅子上,医生很快就来了,用听诊器给东东做了检查。

  医生:小朋友,你吃太多的生冷食品刺激了肠胃,引起了急性肠胃炎,所以肚子疼。

  东东:我以后再也不敢吃那么多冷饮了!

  五、家园共育:

  1、幼儿的肠胃比较弱,不能吃过多生冷食品,家长可以帮幼儿准备凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。

  2、回家后,请家长与幼儿共同表演情景剧《东东肚子疼》。

幼儿园安全教案 篇5

  教学目的:

  1.了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

  2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身 教学准备:

  字卡图片

  火灾场面范画 自救图解

  教学过程:

  一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察

  1.提问:这是什么字?“火”

  首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的 笔顺。那么火能燃着哪些东西?

  (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2.知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  (1)我们的生活中离不开火,

  请幼儿说出火的用途。

  (烧饭、取暖、照明等)

  (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  二、组织幼儿讨论并出示图片:

  (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

  (2)怎么样防止火灾发生?

  如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ① 发现火灾迅速拨打火警电话 119.

  报警时要讲清详细地址、姓名。

  ②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

  ③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

  ⑥如果室外着火,

  不要开门,

  以防大火窜入室内。

  用浸湿的物品堵塞门窗缝,

  并泼水降温。

  若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方

  式向窗外发送求救信号。

  三、防火自救游戏:

  小朋友站成一圈,

  选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,

  老师

  和小朋友一起朗诵防火儿歌,

  当儿歌停止后,

  戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意

  一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。

  “着火”的小朋友迅速想办法自救,如就

  地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头 在做。游戏可重复进行。

  付:防火儿歌

  小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

  是电器,都有电,手湿不要动电线;

  不玩火,不动电,自我保护是关键;

  发生火灾不乱走,及时拨打“119“

  心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

  湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

  逃生术,要记清,孩子家长都放心。

  四、小结

  这节课小朋友们都了解简单的扑救、

  求救及自救的方法,

  知道用火时要小心,

  不能随便玩火。

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