我要投稿 投诉建议

幼儿园美术教案

时间:2021-07-16 09:27:27 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园美术教案模板汇总8篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园美术教案8篇,欢迎大家分享。

精选幼儿园美术教案模板汇总8篇

幼儿园美术教案 篇1

  活动目标:

  1.能大胆的根据数字的特征进行想象画。

  2.能用连贯的语句,大胆的表达自己的作品发展语言,激发幼儿的想象力。

  3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  1.勾线笔画纸等人手一份。

  2.已认识数字1---10,对数字的特征有一定的了解。

  3.课件《数字歌》

  活动过程:

  一、导入引发幼儿对数字变化的兴趣。

  1.小朋友,今天老师带来了一段动画片,一起来看看,好吗?(放影动画)

  2.刚才你们在动画片里看到了什么呢?(看到了数字宝宝等)数字宝宝会变很多的魔术,你看到的数字宝宝变成的是什么呢?(幼儿回答)

  (小结:原来数字宝宝可以变出好多好多的东西呀!看看老师给你们带来了哪些数字宝宝)

  二、让幼儿了解数字宝宝是怎样来变化的?教师示范操作。

  1.瞧,这是数字宝宝几呀?(出示数字5)你想用它来变成什么呢?(幼儿回答)

  2.今天我也想来让它变一变,看看我把它变成的是什么呀?

  先把数字5印在纸上,用勾线笔把5的轮廓勾出来,然后再添一些东西就可以让它变成一条蛇宝宝啦!

  我们一起来象前面的动画片里念一念:555我是5,5像小蛇游游游!

  3.小朋友你还想拿数字宝宝几来变一变呀?(根据幼儿回答出示卡片及画)

  4.那你还想用数字宝宝几来变一变呀?跟你的好朋友交流一下。

  小朋友真聪明,想出了很多很多的东西,那我们就赶快画下来,好吗?

  三、幼儿操作。

  要求:

  1.先要找好自己想要的数字宝宝。

  2.印画数字宝宝的时候不能移动。

  四、总结讲评。

  1.我们把画出来的画像前面的动画片一样说一说。(互动)

  2.小朋友们念的儿歌真好听,我们带到教室里念给别的小朋友听听,好吗?

  活动反思:

  美术作业是美术教学效果的直接反映,一年级学生的思维敏捷,想象力丰富,教师引导学生运用联想的方法,将数字的外形联想到其他相似的物体。数字是比较抽象的符号,通过故事或者儿歌或者游戏等方法包装,使他变得有趣。教学从一个有趣的数字画开始,老师边说边画:“小明昨天考了个2(分),今天考了个(0),爸爸打了他3巴掌,他撅起小嘴像鸭子”。一个有趣的小鸭子出现在学生面前,一下子就导入了课题《数字变变变》,有效地激发了学生的兴趣。老师拿出铅笔,橡皮,扣子等生活用品,请学生看一看,这些物体像那些数字?这些简单的物体很容易看出来像什么数字,课件出示动态的小动物形象,看看这些形态与哪些数字相近呢?接下来让每一位同学想象3、4、7跟哪些事物相似?通过学生们富有个性的想象,启发了学生关注生活,从生活中寻找与数字形状相近的物体,是一种逆向思维的训练。同学们想象出了很多有趣的画面,很好地完成了教学任务。但是也有个别同学不能独立思考,总是一味临摹别人的作品。还需要老师个别指导,鼓励学生创新思维,发挥想象力。

  小百科:数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的,实际应该列为印度语言,只是先传播到阿拉伯,然后传向世界的,所以称之为“阿拉伯数字”。

幼儿园美术教案 篇2

  活动目标:

  1、积极参与印画活动,体验印画的特殊美感。

  2、学习印画的方法,并尝试用树叶、颜料等材料印画。

  3、能大胆根据自己的想象摆出不同的造型。

  活动准备:

  1、教师自制一副树叶印画;各种树叶印成的小动物图片若干。

  2、与幼儿一同搜集樟树树叶、银杏树叶、芙蓉树叶等,擦干、晾干、压平备用。

  3、抹布、毛笔、颜料、调料盘等若干。

  4、轻柔的背景音乐。

  活动过程:

  1、欣赏歌曲《小树叶》,激发幼儿活动热情。

  教师:“秋风吹过,小树叶离开了妈妈。没有了妈妈,小树叶有点孤独,小朋友愿意和小树叶交朋友吗?”“那让我们一起来认识今天的新朋友。”

  2、出示各种树叶,引导幼儿观察。

  教师:“这里有梧桐树叶、芙蓉树叶、银杏叶等,它们是什么形状的?像什么?”(梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头,芙蓉树叶像花,也像金鱼的尾巴;银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子……)

  引出主题:“这些小树叶还可以印出美丽的画来,你们想学吗?”

  3、教师出示范画,引发幼儿的好奇与兴趣。

  (1)教师出示范画,让幼儿猜一猜、说一说这幅画是怎么画的?

  (2)引导幼儿发现画上的纹路、形状与树叶一模一样,是用树叶印上去的。

  4、小树叶变魔术:欣赏树叶印画,再次激发幼儿学习。

  5、幼儿自由拼摆树叶。

  (1)请幼儿选择树叶,在画纸中间拼摆出不同的图案。

  (3)请幼儿说一说,用树叶组成了什么图案?用了什么样的树叶?

  6、教师讲解并示范。

  步骤:在摆好的图案中取一片树叶,叶脉明显的一面朝上。用毛笔蘸上喜欢的颜色,按照一定的方向轻轻地刷,将整个叶片刷满,再拿起叶子,移回到叶子原来的位子,将有颜色的一面朝下,慢慢地放到绘画纸上,用手轻轻地压一压叶片。按照以上方法有顺序的将其它树叶一一印好,一副漂亮的印画就出来了。

  7、幼儿印画,教师指导。

  (1)播放背景音乐,幼儿作画。鼓励幼儿选择不同的颜色印画,但要注意在蘸色时不要将颜色混淆。

  (2)作品完成后,放在空桌子上晾干。

  8、师幼共同欣赏作品,评价作品。

  活动延伸:

  将印出的树叶剪下,穿起来制作项链、拉花等装饰物。

幼儿园美术教案 篇3

  活动类型

  手工

  活动目标

  1. 按照图示将图形一一剪下,衣服俩边肩上的纸瓣向后折。

  2. 体验为娃娃变换衣服的乐趣。

  活动准备

  纸工操作材料、剪刀人手一份。

  活动过程

  一、观察范例,激发兴趣。

  1. 教师展示已做好的成品,给娃娃一次又一次的 “ 更换 ” 着 新衣服。

  2. 邀请幼儿上来尝试。

  二、探索 “ 会变的娃娃 ” 制作方法。

  1. 教师提问: “ 这么有趣的变换衣服是怎么样做出来的呢? ”

  幼 a: 先把喜欢的衣服剪出来。

  幼 b :衣服肩上的纸折一下搭在娃娃的肩上就可以了。

  2. 那你们想不想也来尝试得做一下呢?

  三、幼儿操作。

  观察好幼儿的活动情况包括孩子自身的卫生情况的养成。

  四、展示幼儿的作品。

  请幼儿之间相互变换自己娃娃的衣服,体验成功的乐趣。

  五、活动延伸。

  用彩色纸、彩色油画棒自制衣服。

  观察反思

  整个活动环节都是幼儿自己探索制作过程直至自己开始操作,在这期间教师只是稍作引导。因而活动都是轻松愉快的,在幼儿制作完 “ 会变的娃娃 ” 之后大家你变给我看,我变给你看,非常有趣。同时在活动之后还产生了延伸,幼儿主动自制衣服,成为了本次活动的点睛之笔。

幼儿园美术教案 篇4

  活动目标:

  1. 积极地参与活动,探索新的绘画方法,并体验成功的快乐。

  2. 学习画圆的方法来表现蝌蚪特征,发展幼儿的观察力,提高幼儿的绘画知识技能。

  3. 学习棉签画,并感受用多种工具结合作画的乐趣。

  4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  5. 培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1. 棉签 颜料 纸

  2. 实物小蝌蚪

  3. 音乐

  活动过程:

  一、导入活动,以谜语引起幼儿兴趣。

  "黑黑的身体圆溜溜,细细的尾巴拖后头,东游游、西游游,好象许多小黑豆。"猜猜这是什么小动物?

  二、观察实物小蝌蚪。

  小蝌蚪究竟是什么样子的,我们一起看一看。(观察小蝌蚪,相互说一说)小蝌蚪在水里东游游、西游游,真快乐,我们一起学着小蝌蚪的样子游到自己的座位上。

  教师和幼儿共同小结:小蝌蚪有圆圆黑黑的身体,细细长长的尾巴,会在水中游泳。

  小蝌蚪这么可爱,老师真想把它画出来,小朋友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语:身体怎么画?然后呢?)三、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

  教师在画纸上示范并讲解:我们请小蝌蚪来游玩吧!轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。

  三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1. 教师:现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪,要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添画上绿绿的水草。

  2. 幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,画出朝着不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心地作画。

  四、评价和欣赏作品。

  教师扮演青蛙妈妈说:"呱呱,我的宝宝在哪里?" ,"青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了,我们一起把小蝌蚪送回家吧。"教师带领幼儿把作品放到美术区展示,让幼儿介绍自己的构思。

  活动反思:

  幼儿讲述自己的作品上做的不够。部分幼儿画的是同一方向的小蝌蚪。在个别指导上做的不够,一些孩子的作品相对凌乱些,最后桌面也没能保持干净,可能因为平时缺少这方面的锻炼,所以幼儿对此次活动既新奇又陌生,手指的灵活性也不够,以后结合教学活动多给孩子一些这方面的训练。

幼儿园美术教案 篇5

  活动目标:

  让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风,扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。

  活动准备:请幼儿每人收集1—2把扇子。

  活动过程:

  一、请幼儿介绍自己带来的扇子。

  1、教师提出问题:夏天天气很热,怎样可以使自己凉快?

  2、请幼儿介绍自己的扇子,说一说带的是什么扇子、什么样的、什么颜色、用什么材料制作的。

  3、组织幼儿参观扇子展览。

  请小朋友来看一看扇子,也可以拿来扇一扇。你最喜欢哪把扇子,为什么?

  4、教师小结。

  5、引导幼儿说出电扇以及它的品种和优点。

  怎样才能让扇子变得又有力,又方便?

  二、向幼儿介绍几种特殊的扇子。

  1、出示大的装饰扇。

  这种扇子不是用来扇风的,它的身上画上了精美的图案,人们把它挂在房间的墙壁上,用来打扮房间的,叫工艺装饰扇。

  2、展示檀香扇,请幼儿闻一闻。

  你闻到了什么?

  檀香扇不仅能扇风,同时还散发出阵阵香气,帮助人们解除疲劳。

  3、出示木兰扇。

  在哪里看到过这种扇子?它有什么用?(练功和跳舞的时候的道具)

  三、请幼儿说说还见过什么样的扇子?这些扇子主要是干什么用的,是由什么做成的?

  活动延伸:在美工区让幼儿画扇子,制作扇子。

幼儿园美术教案 篇6

  活动目标:

  1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上,用刮腊线描法描画春天,体验刮腊画的美。

  2、培养幼儿形象记忆和想象能力。

  3、引导幼儿注意画面整洁,合理布局。

  活动准备:

  1、有过春游的经历

  2、刮腊画纸和竹笔人手一份

  3、《春天》PPT

  活动过程:

  一、引导幼儿回忆春游情景,导入活动,引起幼儿活动的兴趣。

  1、你们还记得上次春游吗?在外面我们看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)教师小结:教师结合孩子回答的内容进行小结。

  2、春天到了,你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?

  3、观看PPT。(春天来了,小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?)教师小结:春天来了,小河里的冰融化了,柳树发芽了,桃花盛开了,燕子飞来了,小草发芽了,春雨淅沥沥,春雷轰隆隆,到处都是生机勃勃景色,真美啊!

  二、出示刮腊画纸,激发幼儿兴趣

  这些柳树、桃花、燕子、小草等等,它们都是春天的朋友,它们可调皮了,喜欢和我们小朋友玩捉迷藏的游戏,它们啊都躲在这张神奇的纸里面!要我们小朋友把它们找出来。你们想不想和老师一起把春天的朋友找出来呢?

  三、教师示范作画,引导幼儿观察

  老师这里有一支神奇的魔棒,用它就可以把春天的朋友找出来。(教师示范画一两个物体,蝴蝶、小草等)你们也来试试好吗

  四、交代绘画要求。

  1、现在老师给每个小朋友一支魔棒,请小朋友把春天的'朋友找出来。

  2、要求幼儿根据春天的特征作画。

  3、鼓励幼儿大胆下笔,表现春天的特征。

  五、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。

  2、提醒幼儿注意画面的整洁,构图丰富。

  六、总结评价幼儿作品。

  1、请幼儿介绍自己的作品,重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品,

  2、老师把小朋友画的作品展示在主题墙上,分享共同创作后的喜悦。

幼儿园美术教案 篇7

  活动目标:

  1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹,能自主地搭配颜色;

  2、感受新奇的作画方式,感知作品的色彩美和图案美,能耐心地完成作品。

  活动准备:

  ⒈活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏;

  ⒉幼儿自带用做蛇的眼睛的材料(如:小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等);

  ⒊活动室中布置一些较高大的绿色植物,营造森林的氛围;数码相机;

  ⒋创作材料:脸彩棒人手一份。

  活动过程:

  1、游戏导入:师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏,引起幼儿的活动兴趣。

  和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹,请他们谈谈自己的感受,帮助幼儿充分感知色彩美和图案美,为创作活动奠定基础。

  激发创作热情:“你这条蛇漂亮吗?为什么?怎样让它也漂亮起来?”

  2、向幼儿来介绍准备的材料:脸彩棒。

  师:“你会用它来打扮你这条蛇吗?”

  教师小结:一只手拿笔,另一只手就成为“蛇”,用各色脸彩棒绘制图案进行创作。

  3、幼儿分组开始创作,教师随机指导。

  请幼儿在绘画的时候要有耐心。

  鼓励幼儿大胆创新,设计出各种新颖的花纹、色彩搭配等。

  引导幼儿感受新奇的作画方式的乐趣。

  4、引导幼儿互相欣赏耐心创绘的“蛇”,说说自己所用的图案、色彩等。

  请幼儿将自己准备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。

  5、随着音乐进行表演:

  “漂亮的小蛇们,让我们到森林中去玩玩吧!”

  “比一比,哪条蛇最美,游的姿势最好看!”

  用数码相机将幼儿的作品记录下来。

  建议:

  本活动最好在夏季进行;

  因为这种“作品”不能长时间地保存,故需用摄象机或数码相机等及时地记录下来,以便幼儿在清洗完手臂之后或以后的活动中继续欣赏。

幼儿园美术教案 篇8

  活动与目标:

  1、通过故事情境激发幼儿绘画兴趣,初步尝试画动物时从头到脚的基本方法。

  2、理解故事内容,感受小老虎不畏惧困难、勇往直前的精神。

  活动准备:

  勾线笔、宣纸、墨汁、调色盘、小毛笔、擦布、背景音乐

  活动预设:

  一、谈话导入

  (老师做老虎吼叫状)谁来了?谁来说说关于老虎的一些事情?老虎长什么样子?

  小结:老虎是食肉类动物。它披着一身条纹的花衣裳,头上还有个王字,走起路来大摇大摆,可威风咯!

  二、跟画

  1、老师边讲故事边绘画,幼儿跟画,画完全身 。

  2、你们喜欢老虎吗?今天我们就一起来边听老虎小时候的故事一边画画好吗?

  小结:边听故事边绘画,真有意思。瞧!一只生龙活虎的大老虎在和我们小朋友打招呼呢!

  三、添画

  1、老虎终于达到了它的愿望,成为森林之王,它回到家乡,许多动物都来迎接它,会是些谁呢?

  2、幼儿在背景音乐下添画,教师指导。

  小结:有那么多的好朋友来迎接它,老虎真开心!

  四、交流

  1、你画了什么?你最喜欢谁?

  2、先画好的小朋友可以把你画的给客人老师一起欣赏一下。

  小结:你们画的大老虎真威风,可惜还没穿上花衣裳,下次我们再来给它穿上好吗?

  故事:大老虎小故事

  在一座大森林里住着一只小老虎,它长着圆圆的脑袋。小老虎的额头高高的,

  在脸的上面。它呀还有一只灯泡一样的大鼻子。小老虎可胖呢,瞧它脸上的肉都长到鼻子两边了。它的嘴巴像个弯弯的小月亮。别看它嘴小,胃口可大着呢!样样东西都爱吃,今天早上刚吃的芝麻饼屑还在它脸上没擦干净呢!小老虎的脸上还有什么呢?

  有一天小老虎听爸爸妈妈说:“在我们老虎家族中,只有当你成为森林之王,你才是真正的老虎。” “那我怎样才能成为森林之王呢?”小老虎问道。“在森林的最深处,住着一位白胡子仙人,如果你能找到他,他将赋予你神奇的力量。使你成为森林之王。但寻找他的路上你将遇到许多困难,孩子你害怕吗?”老虎爸爸问到。“不,我不怕,我要找那位仙人,我要成为森林之王,做一只真正的老虎。”小老虎勇敢地回答。

  第二天一早,小老虎就从家门口出发了,它翻过一个山坡,又翻过了一个山坡,突然它听到:“是谁在踩我房子呀?”低头一看原来是小蚂蚁的家。小蚂蚁的家圆圆长长的,它轻轻地跳过小蚂蚁的家继续往前走。“小老虎,你好!”谁在叫我呀?小老虎往底下寻找,原来是小蚯蚓坐家门口和它打招呼呢!小蚯蚓的家也在地底下,小老虎礼貌地点点头继续往前走。走呀走,天气真热呀,小老虎满头大汗,咦!前面出现了一个小池塘,小老虎在池塘边洗了把脸,喝了几口水,精神又来了,它又经过了小蛇的家,小蛇的家也是深深的圆圆的。

  不错的

  森林里的树木,长得特别茂盛,小老虎穿过树林丛时不小心脸被树枝划出了一道道尖尖的伤口,可是,它没有停下来,而是继续往前走,突然脚一滑,小老虎从山坡上滚了下来,山坡上的石头把小老虎的背上、腿上、还有尾巴上敲出了一条条乌青,可是小老虎还是没有停下来,它忍住了痛,继续往前走。就在这个时候,一位白胡子仙人出现了,他摸摸小老虎的头说“孩子你很勇敢,你将成为森林之王。”说完白胡子仙人拿起神笔在小老虎的身上画了一圈,原来身上的伤口和乌青立刻变成了美丽的花纹。最后仙人还在小老虎头上写了个金光闪闪的王字。小老虎的愿望终于实现了。

【精选幼儿园美术教案模板汇总8篇】相关文章:

幼儿园大班美术教案模板汇总6篇03-17

【精选】幼儿园小班美术教案汇总九篇03-23

【精选】幼儿园小班美术教案汇总10篇03-20

精选幼儿园大班美术教案汇总8篇03-19

精选幼儿园大班美术教案模板9篇03-24

【精选】幼儿园大班美术教案模板五篇03-23

【精品】幼儿园小班美术教案模板汇总9篇03-15

关于幼儿园小班美术教案模板汇总九篇03-24

【实用】幼儿园大班美术教案模板汇总9篇03-24

有关幼儿园大班美术教案模板汇总六篇03-23