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一年级教案《小柳树和小枣树》

时间:2021-03-18 17:23:42 一年级 我要投稿

一年级教案《小柳树和小枣树》

  小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点,接下来,小编为您介绍了一年级教案《小柳树和小枣树》,一起来看看吧!

一年级教案《小柳树和小枣树》

  教学目标:

  1、认识8个生字。会写10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。

  3、懂得"尺有所短,寸有所长"的道理,知道要多看别人的长处。

  教学重、难点:

  重点:学会生字词,理解课文内容。

  难点:懂得"尺有所短,寸有所长"的'道理,知道要多看别人的长处。

  课前准备:投影片 生字卡片。

  课时目标

  会认8个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。

  预设过程:

  一、看图说话,导入新课

  1、出示柳树和枣树的图片,学生说说两种树的样子和特点。

  2、板书课题:15 小柳树和小枣树

  小柳树和小枣树之间发生了什么事呢?让我们看看课文是怎么说的 。

  二、初读课文,读通课文

  1、自由朗读全文,读准字音。

  2、同桌互相检查字音是否读准。

  3、出示生字卡片,学生找出带这个字的词和句读给大家听。

  正音练习。

  看清声母读:枣、虽、思、乘。提示:"思"在"意思"一词中读轻声。

  看清韵母读:忍。

  4、选择自己最喜爱的段落和句子大声朗读,注意把句子读正确,读通顺。

  三、再读课文,朗读感悟

  1、自由读课文,说说课文讲了小柳树和小枣树之间发生的什么事。

  2、你喜欢小柳树还是小枣树,为什么?(启发学生从不同的角度说,并结合朗读有关句子。)

  3、反馈交流,指导朗读。

  (1)结合柳树和枣树各自的优点说。

  柳树:漂亮,树叶长得早,落得晚,长得快,供人们乘凉。

  枣树:结枣子让大家吃。

  (2)结合小柳树和小枣树共同的特点说:都对人们有用处。

  (3)结合小柳树和小枣树的态度说:小柳树骄傲,但知道改正。小枣树善于发现别人的长处,能原谅人。

  4、分角色朗读课文:小柳树前面两次说的话要读出骄傲、瞧不起小枣树的语气,读第三次说的话要读出疑问的语气;读小枣树的话要读出温和、赞扬的语气。

  四、拓展活动

  将课文改编成课本剧。最后加个结尾,要表现出小柳树听了小枣树的话会怎样。下节课进行表演。


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