湘教版一年级下册语文《善良的孩子》教案
教学目标
1.认识15个生字，其中会写8个字。
2.联系分角色朗读课文。
3.体会男孩的善良，懂得应做一个心地善良的人
教学重点及难点
1.掌握8个生字的音形义，分角色朗读课文。
2.体会男孩的善良。
课前准 备
多媒体课件
修改或教学重点批注
教学课时
2课时
教学过程
一、质疑导入新课
1、看到题目，你想知道什么?生答
可能提：“善良”是什么意思?这个善良的孩子是谁?为什么说他是个善良的孩子?
二、新课
1.朗读课文，讨论交流
引导学生对下面的词句加以体会。
(1)有个男孩，他有许多愿望。(愿望是什么?小男孩有些什么愿望?)(2)男孩赶紧对他说：“快别熄灭，你回天上找你的兄弟姐妹去吧!”(把句子中加点的词去掉后，意思会有什么不同。从这里体会到了什么?)
2.练习分角色朗读课文。着重指导“对话”与“问句”的.朗读。
3.重点指导“善良”体会关键词的含义。
三、小结
你认为“善良”指的是什么?生活中你做过哪些善良的事情呢?
第二课时
一、分角色朗读课文，理解课文内容。
二、识字写字。
1.引导学生观察生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。
2.教师示范，指导学生把字写正确，写美观。
三、练习分角色朗读课文。
四、自由组合，排练情景剧。选一两个小组上台表演，并组织学生评议。
五、练习。
自由朗读课文自由组合排演。
练习分角色朗读课文
引导学生观察生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。
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