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语文五年级上册《绿色千岛湖》教案

时间:2021-02-20 19:38:19 五年级 我要投稿

北师大版语文五年级上册《绿色千岛湖》教案

  导语:下面小编为大家带来北师大版语文五年级上册《绿色千岛湖》教案,让学生了解千岛湖的美景与它的形成,明白人与自然应该和谐相处。欢迎大家参考借鉴!

北师大版语文五年级上册《绿色千岛湖》教案

  三维目标:

  知识目标:理解本课10个生字,

  能力目标.初步了解千岛湖的形成,理解综合工程及水上森林的作用,了解人们为千岛湖的绿,所做出的努力。

  情感目标:感受千岛湖良性发展的生态环境,体会出人与动物和谐相处,人们保护自然,遏制水土流失,使岛更绿水更清。从而突破文章主题“绿色”及单元主题“家园的呼唤”

  重点难点:

  了解千岛湖的美景与它的形成,明白人与自然应该和谐相处。

  学法指导:

  合作探究

  教法指导:

  指导阅读

  教具准备:

  小黑板 生字卡片

  教学时数:

  2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、引入课文《绿色千岛湖》。

  1、浙江省淳安县境内有一处著名的`景区—千岛湖(板书:千岛湖)。

  2、有没有同学去过?

  3、引入读文。

  二、初读课文,了解主要内容。

  1、自读课文,一方面初步了解千岛湖的美丽景色,一方面解决字词障碍。

  2、全班解决字词障碍。

  3、谈谈自己初读文章后的总体印象。

  三、充当导游,给大家介绍千岛湖。

  1、既然千岛湖是一处景区,那就请同学们来当景区的导游,准备给大家介绍。

  2、由于围绕千岛湖要介绍的内容很多,大家在短时间内不可能将所有内容都掌握,所以请你选择自己最感兴趣的部分准备给大家介绍。

  3、引导学生弄清课文讲了千岛湖的哪些方面内容。

  (1)总体介绍千岛湖。

  (2)千岛湖的一些著名景点介绍。

  (3)千岛湖的形成。

  (4)千岛湖景区的形成给人们的启示。

  4、选择自己要介绍的内容(老师根据实际情况作以调整,保证每一部分都有学生介绍)。

  5、学生精读自己所选择的部分,提出遇到的疑难,为解说做准备。

  四、作业布置

  1、熟读课文,查生字。

  2、准备并熟记解说词。

  板书设计:

  千岛湖

  1、总体介绍

  2、景点介绍

  3、形成及作用

  4、给人们的启示

  第二课时

  一、当导游,解说千岛湖。

  1、总体介绍。

  A、地理位置。

  B、概貌。

  C、名字由来。

  2、景点介绍。

  A、猴岛:“花果山”。

  B、五龙岛:蛇的天地。

  C、清心岛:梅花鹿的世界。

  D、桂花岛:野桂花遍地。

  E、“鱼跃千岛湖”

  3、形成及作用。

  A、建新安江水电站而成。

  B、电力、航运

  C、科技形成“水上森林”。(加“绿色”,理解“绿色”:表面;健康、发展、充满了生机活力和希望)

  4、给人们的启示。

  与自然保持和谐就会创造绿色奇迹。

  二、谈感受。

  1、解说方面。

  2、思想认识方面。

  三、作业布置

  给家长当导游,完整介绍千岛湖。

  板书设计:

  水绿 岛翠 山青

  绿色千岛湖 诗 奇迹

  优美 富庶 和谐

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