《21世纪的能源》优秀教学设计

时间：2021-04-06 13:44:45 五年级我要投稿

《21世纪的能源》优秀教学设计

　　教材分析

《21世纪的能源》优秀教学设计

　　1课文主要介绍21世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第三段(第1、2自然段)介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二段介绍21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3钟新能源的特点。第三段举例说明末来新的能源很很富。

　　2这是一篇宣伟传科普知识的说明文。课文的段落结构比较清楚，是落实三单元阅读训练点的的选学课文。课文中有些专用术语，只要求大致了解它们的意思就可以了

　　教学目标

　　1能给课文分段，概括段落大意，并用段落结构比较清楚，并用段落大意归并法归纳课文的主要内容。

　　2能借助拼音读准生字的字音。理解新词语在课文中的意思。

　　3了解21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3种新能源的特点，激发学生热爱科学的思想感情。

　　教学重点与难点

　　教学重点：

　　用段意归并法归纳课文主要内容。

　　教学难点：

　　归纳主要内容时，语言的组织是一个难点。

　　教学准备

　　让学生事先阅读有关能源的科普读物。21世纪普遍使用的新能源挂图。

　　教学时间

　　2课时。

　　第1课时

　　(一)教学目标

　　1初读课文，自学生字新词。

　　2了解课文大意，给课文分段，学习第一段。

　　(二)教学过程

　　1揭示课题。谁知“能源”可以用来干什么?

　　你知道的能源有哪些?

　　2自学课文。

　　(1)自学字词：生字读准音。词语联系上下文或查字典理解。

　　读通课文。

　　(2)课文介绍了哪几种新能源?用抓重点段的.方法给课文分段。

　　3自学检查。

　　(1)检查生字新词自学情况。

　　(2)讨论分段。(第一段：第1、2自然段。第二段：第3-5 自然段。第三段：第6自然段。)

　　4学习第一段。

　　(1)指名读第一段，说说第一段主要写了什么?

　　(当今我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。)

　　(2)课文开头的三个设问句，点出了什么?(能源的作用。)

　　5齐读第一段。

　　第2课时

　　(一)教学目标

　　1细读课文，学习课文第二、三段，概括段意。

　　2用段意归并法归纳课文主要内容。

　　(二)教学过程

　　1回忆：当今我们使用的主要能源是什么

　　2学习课文第二段。

　　(1)21世纪的新能源会是些什么呢?它们有什么优点呢?请同学默读第二段，完成下表。

　　能源名称特点(优点)用途

　　(2)交流。

　　原子能威力最大发电(比煤省)

　　潜艇可长期潜行

　　巨型船舰更多

　　太阳能最清洁价廉无污染发电(太阳能收集器)

　　进入生活领域

　　地热最便宜供热取暖

　　(3)用“______最_______,它能_______。”的句子来介绍能源。

　　(4)想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的?

　　(先概括后具体)这样写有什么样好处?

　　(5)归纳第二段段意。

　　(原子能威力最大，太阳能最清洁，地热能最便宜。)

　　3学习课文第三段。

　　(1)读第三段，说说第三段主要写了什么?

　　(未来的新能源还有很多。)

　　(2)仍用“______最______,它能_______。”的句子来介绍新能源。

　　(3)这道填空题能填空吗?(不能。)为什么?(因为还有更多的新能源等待人们去开发。)

　　4归纳课文主要内容。

　　(1)读三段段意。

　　(2)独立归并。

　　(3)交流。教师指导学生在归纳主要内容时，注意语言的组织。

　　5齐读课文。

　　6作业：课外阅读科普类书籍，拓宽知识面。

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