四年级语文尊严教案教学设计
教学目的：
1.认识17个生字，学会其中15个。能正确读写下列词语：尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、
骨瘦如柴、需要、灰暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、许配。
2.有感情地朗读课文，从中体会不同人物的心情和思想感情。
3.懂得按劳取酬的道理，体会身处困境仍坚守做人尊严的行为并受到感染。
4.领悟课文的记叙顺序，学习用生活中的'一件小事来表达人物思想感情的方法。
思想教育：懂得按劳取酬的道理，体会身处困境仍坚守做人尊严的行为并受到感染。
教学重点、难点：从描绘中体会尊严的含义。
教学课时：2课时
教学过程：
一、导入
理解尊严的含义（尊贵庄严）
今天，我们就来学习一篇讲尊严的文章。
二、学文
1、自学完成以下任务。
（1）认识二类生字。
（2）你读懂了文章的哪些内容？
（10分钟左右自学）
2、反馈自学情况。
3、再通读课文提出疑问。
（1）作者怎样描写这个年轻人的语言、外貌、动作？
（2）从作者的描写中你了解到这是一个怎样的人？
教师根据学生的回答进行总结：
这是一个饥寒交迫不失尊严的人，面对施舍不失尊严的人、面对施舍牢记要劳动的人。
这尊严就是要用劳动去换取幸福，有了这尊严，酒会创造出巨大的财富，酒会使你成为大富翁。
三、请同学们讲一些和尊严油光的故事或话语。
四、出示有关尊严的名言与学生同诵。
五、总结
学了《尊严》一文，大家认识了石油大王哈默的为人，也理解了尊严是无价之宝，认识到劳动是尊严结合起来的，有了尊严才会去劳动，才会有美好的未来，希望大家用尊严去构筑我们美好的未来生活。
板书设计：
年轻人
↓
尊严
石油大王
课后小记：
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