最新七年级

• new 七年级下册语文《七子之歌》教学设计 2018-05-20

  教学目标 1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识 2、能把握文章所表达的思想情感 3、能有感情的背诵诗歌 教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导和总结...

• new 七年级语文教学设计：苏州园林 2018-05-20

  教学目的： 1、学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。 2、学习本文准确、简洁、生动的语言，从...

• new 画山绣水七年级语文教学设计 2018-05-19

  预习提示： （一） 给下列加横线字注音： 攒聚（ ） 圩子（ ）褒贬（ ） 贮藏 （ ） 崭新（ ） 怠慢（ ） 精髓（ ） 恍惚 （ ） （二）文学常识： 本文作者 ，现...

• new 七年级语文教学设计之《基因畅想》 2018-05-19

  七年级语文教案 基因畅想 一、设计思路 本文介绍了利用基因技术进行科学实验的情况，并以此为基础，对未来人类利用基因技术进行了大胆的预测和科学的想象...

• new 七年级下语文《赵普》教学 2018-05-19

  教学目标： 1 、能准确、有感情、有节奏地朗读课文。 2、借助工具书解决生字新词的读音。 3、掌握重点实词虚词的意思。 4、理解文章的意思。 5、学习赵普刻苦...

• new 七年级语文下册《马》的教学设计 2018-05-19

  教学目标 １、整体感知课文内容，理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。 ２、学习对比的写法。 ３、理解课文一些含义深刻的句子。 教学重点 理解人工驯良...

• new 七年级语文课《海燕》教学设计 2018-05-19

  教学目标 ： 1、了解作家及有关背景。 2、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。 3、理解象征、对比等手法在文中的运用。 4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品...

• new 中学七年级语文女娲造人教学方案 2018-05-19

  【教学目标】 〖知识目标 １、积累“女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛”等词语。 ２、了解神话的特点。 ３、了解有关人类起源的神话故事...

• new 七年级语文伤仲永教学设计 2018-05-18

  【教学目标】 １、知识与能力： 朗读课文，正确掌握句中的停顿；掌握和积累文言词汇；体会课文简洁精练的语言。 ２、过程与方法： 采用读、问、讨、练的方...

• new 七年级语文口技教学设计 2018-05-18

  教学目的 1．理解摹状貌的说明方法。 2．把握多方面表现表演者高超技艺的写法。 重点、难点 把握课文内容，理解摹状貌的说明方法。 2．注意体会作者如何从多...

• new 七年级语文春教学设计 2018-05-18

  教学目标 ： 1加强朗读，感知课文内容，体会作者的思想感情。 2学习作者抓住特点、多角度描写景物的写法。 3揣摩、品味本文优美的语言。 4培养学生热爱大自...

• new 松鼠七年级语文教学方案 2018-05-18

  教学目标： 1、领会说明语言的准确性。 2、掌握根据事物特点组织材料的方法。 3、采用拟人手法形象，生动地说明事物。 教学重点、难点 1、先总说后分说的逻...

• new 七年级语文下册《唱响自信之歌》教学设计 2018-05-18

  课件一：显示课题及相关背景图案，配有轻音乐 中央电视台著名节目主持人李咏，各位同学熟悉吗?谁能说说目前他主持的两个栏目?(学生回答略。)今天，老师就带...

• new 初中语文七年级第二单元的教学设计 2018-05-18

  一、单元教学目标： 1.准确流利地朗读，积累新鲜词句。 2.整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生活体验，思考理想和信念。 3.理解文中富有哲理...

• new 七年级语文下册《在沙漠中心》教学设计 2018-05-17

  基础知识 一、字词落实 （1）给加点的字注音 乙醚（）虫豸（）硌（）犁铧（）（）脐带（） 真谛（）噎住（）筛糠（）（） （2）根据意思写出成语 A.比喻失败...

• new 七年级语文邓稼先教学设计 2018-05-17

  一、素质教育目标 1．学习文章借多变的语言形式表达强烈感情的方法。 2．学习文章巧妙的构思。 3．了解回忆性文学传记的特点。 4．体会作者强烈的爱国感情和...

• new 七年级语文皇帝的新装教学方案 2018-05-17

  【教学对象】 七年级学生。 【设计理念】 具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的，语文教育应该注重教学过程对学生...

• new 七年级语文课改教学总结例文 2018-05-17

  社会发展日新月异,教育形势也在发生着天翻地覆的变化,而新课程改革也正体现了这一时代要求,顺应了时代潮流,这就对我们广大教育工作者提出了新的要求,必须与...