最新九年级

• new 九年级语文上册《对岸》教学设计 2018-05-21

  课前预习 1、本文作者------ 是----- （国别）作家、诗人、社会活 动家，曾获 奖------，主要作品有长篇小说------ 和诗集----- 等。 2、注意下列加点字的读音。 系在...

• new 关于语文九年级饮酒的教学方案 2018-05-20

  九年级语文《饮酒》教学设计 【学习目标】 1．在词句的品析中强化文言语感，体味本文素淡的描述中蕴涵的悠然遐思以及诗人鄙弃官场不与统治者同流合污的思...

• new 九年级语文教学模板 2018-05-20

  【知识目标】 1.积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 2.了解王鼎钧及其散文创作成就。 3.正确认识人与自然的关系。 【能力目...

• new 九年级下册语文孔乙己教学设计范文参考 2018-05-20

  一、教学目标 知识目标 1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2．理解文章的主题思想。 3．体会小说精巧含蓄的布局。 能力目标 1．学习用...

• new 九年级语文《心声》教学反思 2018-05-20

  《心声》是九年级第三单元的课文，是当代女作家黄蓓佳的一篇儿童小说，情节简单，语言浅近。它讲述了这样一个故事:一个名叫李京京的男生，因为有着和课文...

• new 九年级下册语文《诗两首》教学设计 2018-05-20

  一、教学目标 知识目标 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 能力目标 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会...

• new 九年级语文上册教学反思 2018-05-20

  范例一 美点寻踪环节，我引领学生发现语言美和人情美，语言美主要从修辞和精彩的用词角度挖掘。如“琅琅的读书声从后面追了上来”中“追”字之妙，拟声词...

• new 九年级语文教学案范本 2018-05-19

  《醉花阴》表格式教案5 九年级语文教学案 课题 《醉花阴》 课型 新授 课时 一课时 备课组 成员 周玉洁、李英歌、石和颖、李新园、付丽娜 主 备 人 李英歌 审...

• new 九年级人教版语文第17课《杨修之死》教学设计 2018-05-19

  【教学设想】 《杨修之死》选自《三国演义》第七十二回，以插叙的方式记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由，从不同的侧面展示了曹操、杨修的矛盾冲突。教读本...

• new 九年级语文教学设计：《谈生命》 2018-05-19

  【学习目标】 1、有感情的朗读课文，整体感知课文内容，体会文章的思想感情。 2、理清文章内容，把握作者情感脉络，明白作者寄寓的人生哲理。 3、加强生命...

• new 九年级语文《谈生命》教学设计 2018-05-19

  九年级语文《谈生命》教学设计 【教学需要分析】 1、学生特征分析： 这次借班上课的班级是初三(8)班，这是年级中比较优秀的班级，56名学生，语文整体程度较...

• new 九年级语文《心声》教学设计方案 2018-05-18

  教学目的： 1．把握小说塑造的人物形象，理解心声的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。 2．体会和学习小说的艺术特色──插叙手法、心理描写、细...

• new 初中语文九年级上册《画山绣水》教学设计 2018-05-18

  教学内容： 本文描绘了桂林山水如诗如画的美，表现了作者珍惜现在，创造未来的人生理想。 教学目标： ⒈品味文章诗意美。 ⒉领略和鉴赏桂林山水特有的清奇...

• new 九年级语文上教学反思 2018-05-18

  高中语文教学反思 教学反思与教学笔记是促进教师成长的重要元素，我在平时将印象深刻的教学随笔进行了整理，在这里和大家共同探讨。 一、在《史记选读》课...

• new 关于九年级语文下册教学计划 2018-05-18

  一、 基本情况 本班有学生50人，男生有20人，女生有30人。男生看起来比例较小，但大多数学习积极性不高。从上期的考试情况来看，成绩不太好，比县平均略矮。...

• new 九年级下学期语文教学计划安排 2018-05-18

  一、整体思路： 本学期在讲授新课的基础上，将进入全面复习阶段，为了让学生在中考中取得好成绩，我将依照中考试题类型先认真梳理复习六册语文书上的知识...

• new 关于九年级下册语文教学计划 2018-05-17

  一、指导思想： 1.坚决贯彻党的教育方针，遵循教育原则和语文教育的规律，以马克思主义和科学的教育理论为知道，总结我国语文教育的成败得失，借鉴各国母...

• new 人教版九年级语文下册教学计划 2018-05-17

  一、班级学生现状分析 我所任教的2个班级，大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整...