二年级语文识字5教案
一、教材简说
本课内容由五条关于团结合作的谚语组成。谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。本课的谚语通俗易懂，给人的启示也很深刻，如一根筷子容易折，一把筷子难折断，一花独放不是春，百花齐放春满园，都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。
二、教学目的要求
知识目标：认识10个生字。会写8个字。能力目标：正确、流利地朗读谚语。情感目标：有积累谚语的兴趣。
三、重难点处理----
书写中绞丝的书写(线、绳)指导：关键在于写好两个撇折，撇，一定不能弯，要写直；折，要写成提；第二个撇折稍大；两个撇要保持平行(不要给学生讲平行的概念，可以通过示范、动作让学生明白)。
四、教时：2教时。
五、教学媒体：幻灯片
六、教学过程：
第一教时
一、朗读感悟
1自己读谚语，读准字音。
2选择自己喜欢的谚语，读给同伴听，互相检查是否读准字音，并说说自己喜欢所读谚语的原因。
3教师示范朗读谚语，学生模仿读。
4师生、生生对读，体会每一句谚语中前半句和后半句之间的对应关系。
5齐读谚语，感悟谚语的.含义。
6在小组里说说自己对每一句谚语的理解，可以从字面上理解，也可以结合生活实际理解。让每一个小组选择一句谚语，说说本组同学对该谚语的理解。用实例说明谚语中蕴含的道理，或者说说谚语给我们生活和学习的启示。
7选择自己最喜欢的谚语读一读，并说说自己喜欢的理由。
8采用范读、对读、齐读等方式反复朗读谚语，鼓励记诵自己喜欢的谚语。
二、识字
1结合生活实际识字。如，移动电话(移)，火柴(柴)，姓易、容易(易)，打折、折叠(折)，搓手，搓绳(搓、绳)，一斤重(斤)等。
2在朗读谚语的过程中认清字形(整体认识)，读准字音。注意柴、折、绳是翘舌音，搓是平舌音，谋的韵母是ou。
3通过组词巩固认读生字。
布置家作：从课外摘抄搜集自己喜欢的谚语。
第二教时
一、写字指导。
(1)仔细观察
同偏旁、同部件：折挑线绳斤折
形相近：挑桃根跟钱线
(2)写正确。
挑字的笔顺：扌
折、根二字不要多一点。线字不要少一点。
(3)写美观。
把斤字的写法，引申到折字。斤：第一撇要平，第二撇要竖，横要右伸，竖要垂直。
重点指导绞丝的书写(线、绳)：关键在于写好两个撇折，撇，一定不能弯，要写直；折，要写成提；第二个撇折稍大；两个撇要保持平行(不要给学生讲平行的概念，可以通过示范、动作让学生明白)。
二、完成看看写写部分。
三、搜集谚语，在班上分类进行整理、交流，每个同学找自己的学习伙伴，互相摘抄搜集的谚语。
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