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二年级上册《语文百花园三》的语文教案

时间:2021-05-11 18:31:13 二年级 我要投稿

二年级上册《语文百花园三》的语文教案

  教学目标:

二年级上册《语文百花园三》的语文教案

  1、在田字格中写好左中右结构的字。

  2、能结合具体的语境,读准读好多音字。

  3、读一读,比一比,写一写。体会量词叠用可以表示事务的数量多。

  4、背诵古诗《长歌行》。

  5、阅读《特殊的考试》,把短文读得正确、流利、有感情。

  6、学写《日记》,养成写日记得好习惯。

  7、积累并灵活运用象声词。

  8、能说会道中训练孩子的说写能力。

  教学重点:

  1、学写日记,掌握日记的格式,养成写日记得好习惯。

  2、能说会道中训练孩子的说写能力。

  教学难点:

  说写能力。

  教学准备:

  插图、投影。

  第一课时

  教学内容:

  语海畅游。

  教学目标:

  1、在田字格中写好左中右结构的字。

  2、能结合具体的语境,读准读好多音字。

  3、体会量词叠用可以表示事务的数量多。

  重点难点:

  1、读准读好多音字。

  2、体会量词叠用。

  教学过程:

  一、谈话引入新课。

  我们今天这节课学习语文百花园三的“语海畅游”。

  二、我会写。

  1、出示3个生字,指名认读。

  2、说说这几个字的结构。

  3、观察后汇报,各部分在田字格中的位置。

  4、学生练写,师巡视指导。

  5、展示学生的书写成果。

  三、读词语,辨字音。

  1、出示4组词语,学生认读。

  2、说说你发现了什么?

  3、你还积累了那些多音字。

  四、读一读、比一比、写一写。

  1、说说要求做几件事

  2、出示4组字词,自由读后,指名读,再齐读。

  3、比较上下词组有什么不同。

  4、你会说这样的词语吗?

  5、学生练写,师巡视指导。

  五、作业。

  1、练习左中右结构的.字。

  2、归纳学生学过的多音字并组词。

  第二课时

  教学内容:

  背一背、读一读,学写日记。

  教学目标:

  1、读背古诗《长歌行》,体会和珍惜时间。

  2、读一读《特殊的考试》,体会环保的重要性。

  3、学写日记,养成写日记的习惯。

  教学过程:

  一、谈话导入

  这节课我们学习古诗,阅读和写日记。

  二、背一背。

  1、让学生自由朗读古诗。

  2、指名朗读,师纠正字音。

  3、小组讨论不理解的字词。

  4、试说一说诗句的意思。

  5、指导朗读。

  6、同桌互背、指名背、齐背。

  三、读一读

  1、学生自由朗读短文。

  2、指名分段朗读短文。

  3、指名读准生字的读音。

  4、指导朗读。

  5、指几名学生表演课本剧。

  6、小结。

  四、学写日记。

  1、让学生看一位小朋友的日记,读一读你发现了什么?(引导学生说)

  2、小组讨论交流。

  ①什么叫日记?②为什么要写日记?③日记该怎么写?

  3、指名说,师归纳总结。

  4、你想写一则什么日记?(同桌说)

  5、学生练写日记,师指导格式。

  6、讲评学生的日记。

  五、作业。

  1、背诵古诗《长歌行》。

  2、写下今天的日记。

  第三、四课时

  教学内容:

  我的采集本,能说会道。

  教学目标:

  1、积累并运用象声词。

  2、训练学生的说、写能力。

  教学过程:

  一、引入新课。

  这节课我们继续学习百花园中的“我的采集本”及能说会道。

  二、我的采集本

  1、小朋友,你一定知道许多表示声音的词吧,我们把这种词叫做象声词。

  2、让学生自由读文中的采集本。

  3、用笔画出表示声音的词语。

  4、你还能说出象声词吗?能用它们说些句子吗?

  5、读读这位小朋友的话。

  6、小结。

  三、能说会道

  1、投影出示插图,说说图画的内容。

  2、分组说说,怎样才能找到他的妈妈呢?

  3、指名说办法,师列出学生想的办法。

  4、评一评谁的办法好?为什么?

  5、把自己认为最好的办法用几句话写下来,师巡视指导。

  6、订正学生的写话。

  四、总结。

  同学们都能认真学习语文百花园三的内容,希望今后也要象现在一样认真学习,掌握好科学文化知识。

  五、作业。

  写几个表示声音的词。

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