最新八年级

• new 杜甫诗三首八年级语文教案 2018-01-24

  唐朝诗人杜甫诗三首八年级语文教案 教学目的： 1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情 2．激发学生的联想和想象。 3．理解融情于景的表现手法...

• new 八年级语文教案:《满井游记》 2018-01-23

  【教学目标】 1、知识目标： ⑴积累文言词语，增强文言语感。 ⑵了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 ⑶感受北方初春景象，...

• new 八年级语文教案《满井游记》 2018-01-23

  【教学目的】 1、继续学习和积累文言词汇。 2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。 【重点难点】 1、重点： 学习和积累文言词汇。 2、难点： 体会本文抓住...

• new 关于《敬畏自然》的八年级下册语文教案 2018-01-22

  人教版八年级语文下册《敬畏自然》学案(含答案) 学习目标： 1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用...

• new 八年级上册语文教案：父母的心 2018-01-22

  教 学目 标 1、体会蕴含于小说中的父母对子女浓浓的爱心和淡淡的哀怨。 2、学习在曲折的情节中展示人物鲜明的个性特征和表现深刻的主题思想。 3、学习本文“...

• new 人教版八年级语文下册《组歌》教案案例 2018-01-22

  ●教学目标 知识目标 1．了解纪伯伦及其艺术风格。 2．了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。 能力目标 1．强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次。 2．...

• new 八年级语文课文马说教案 2018-01-21

  教学目标 1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。 教...

• new 八年级语文《组歌》教案设计 2018-01-21

  知识与能力： 学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。 过程与方法： 通过朗读课文，，从而更...

• new 八年级语文上册教案:缩写小说作文 2018-01-20

  教学目的： 1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力； 2 把握“缩写”的方法，原则； 3 学会运用精练简洁的语言。 教学重点： 1 通过缩写小说训练，培养...

• new 八年级语文教案设计：长城的价值 2018-01-15

  教学目标 1.了解有关长城的知识，思考长城在现代生活中的价值。 2.培养学生查阅资料、独立思考等自主学习能力。 教学重点 解读作者对长城价值的评价，把握作...

• new 八年级语文教案《日本平家蟹》 2018-01-15

  教学目的： 1、学习作者抓住事物进行说明的方法。 2、层层深入的说明方法在本文中的应用。 3、了解说明文也可以进行生动形象的说明。 4、了解什么是“人工选...

• new 人教版八年级下册语文《俗世奇人》教案 2018-01-15

  教材分析 《俗世奇人》向我们展示了天津底层市民和小生产者的生活，为我们塑造了有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物刻画形神兼备。本文要点有二：...

• new 八年级语文教案及练习：枣核 2018-01-13

  1. 海外华人对故土的依恋之情。 2. 设置悬念的巧妙构思。 3. 饱含深情的语言、思乡之情的具体化。 【学习过程】 一. 创设情境： 我想了解一下，我们在座的同学...

• new 八年级语文《雪》教学教案 2018-01-13

  教学目标 1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，通过诵读，体味作者的思想感情。 2、初步了解散文诗的特点——把诗的精炼、音乐美和散文灵活多样的表现力融为一...

• new 语文八年级下册老王教案设计 2018-01-12

  教学目标： 1、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言 2、学习通过几个生活片断表现人物的方法 3、以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心 4、学习自主、合作...

• new 八年级语文下册第四单元教案示例 2018-01-12

  《云南的歌会》 一、教学课文 ：八年级（下册）第四单元第十六课《云南的歌会》 二、授课学时 ：两课时 三、教学目标： 知识目标 ：学习人物描写、环境描写...

• new 八年级下册语文《马说》教案 2018-01-12

  八年级下册语文《马说》教案 教学目标 1．理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点...

• new 《组歌》八年级语文的教案 2018-01-11

  教学目标 1、掌握生字词文学常识 2、把握诗文的节奏与美妙的意境中体会诗歌的感情 3、发挥想象力，借助丰富的联想，在反复品读中理解诗歌的主题 4、通过仿写...