最新八年级

• new 八年级语文上册枣核的教学设计 2018-05-19

  一、教材分析 《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题，以“枣核”为线索，一一记述了友人的思乡之情之恋之举...

• new 八年级语文《江城子·密州出猎》教学实录 2018-05-19

  师：同学们，请看屏幕，这幅画是一个怎样的场面？（屏幕展示出猎图） 生1：是一个出猎的场面。 师：对，今天我们就是要学习这样的一篇课文。同学们已经预...

• new 八年级语文教学设计：大自然的语言 2018-05-18

  教学目标： 1．树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情，《大自然的语言》教案设计。 ２．理解文中“...

• new 八年级语文上册《五柳先生传》教学设计 2018-05-18

  教学目标： 1．五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 2．体会本文朴素洗练的语言风格。 3．学习并掌握文中的文言词汇。...

• new 八年级语文老山界教学设计 2018-05-18

  教学目标： 1、通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。 2、了解并学习文章安排材料的特点。 3、通过课文的思想内容，感受红军的革命传统。 教学重点...

• new 八年级语文下册《吆喝》教学设计 2018-05-18

  一、 教材分析： 《吆喝》是人教版八年级下册第四但愿的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选涉及趣味盎然、生动丰富的民俗以及民间艺人轶事，文...

• new 八年级语文下册《海燕》的教学设计 2018-05-18

  教学目标： 一 着重了解象征手法的运用， 同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。 二 学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人生...

• new 八年级语文下册《雪》教学设计范本 2018-05-17

  雪 一、 教学目标 1、 了解江南的雪与朔方的雪各自的特点； 2、 通过鲁迅的生平，理解鲁迅对两种雪不同的态度； 3、 理解本文一些深奥难懂语句的深层含义；...

• new 《组歌》 八年级语文下册教学设计 2018-05-17

  教学目的 1．学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。 教学重点、难点 1．朗读课文，体会感...

• new 八年级语文下册《雪》的 教学设计 2018-05-17

  一、检查字词 博识：学识丰富。 美艳：色彩光泽鲜明好看。 消释：消散。 褪尽：全脱落了。 凛冽：刺骨的寒冷。 升腾：（火焰、气体等）向上升起 二、朗读课...

• new 《雪》八年级语文下册教学设计 2018-05-17

  教学目标： 1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，指导学生通过诵读，体味作者深远的思想情怀。 2、品味语言，理解语言中的寓意。 3、领会作者在对南北不同雪景...

• new 八年级语文《老王》的教学设计 2018-05-17

  （一）导读，激发兴趣。 （多媒体播放《让世界充满爱》的背景音乐。）同学们，在我们的周围，有一些生活艰难的人，他们不被重视，社会地位低下，却有一颗...

• new 八年级语文枣核教学设计 2018-05-16

  [教学目标] 1、掌握朴实的叙述表现人物深沉感情的方法。 2、增加学生对社会生活的认识和理解，体会文中人物强烈的民族感，对学生进行爱国主义教育。 [重点难...

• new 八年级语文海燕教学案 2018-05-16

  海燕 第一课时 一、教学目标 1、通过预习，疏通并了解课文内容。 2、由感知入手，弄清文章内容的表层含义，理清层次结构。 3、分析理解前两幅画面，学习海燕...

• new 小学语文八年级下第五单元教学小结 2018-05-16

  一、掌握一些生字词： 1、步履蹒跚毛骨悚然蹂躏徘徊侥幸褴褛凶神恶煞诅咒 簇拥汨汨刺戳山麓鼓噪蛊惑 战栗撰写惨绝人寰偌大黯然 淳朴琵琶金圆券聆听携带 华...

• new 八年级下册语文教学反思 2018-05-16

  八年级下册语文教学反思一 教学反思就是教师对于教育教学实践的再认识，再思考，总结经验教训，以促进教育教学理论与实践水平的提高。 来这里已经将近一个...

• new 八年级语文教学总结 2018-05-16

  本学期我担任八年级140班语文科目的教学工作。为教好语文，我认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。加强与其他语文老师的交流...

• new 八年级语文教学总结优秀范文 2018-05-16

  一学期又在闪念之间过去了，回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有许多话想说，却又不知...