教育电影观后感

时间：2022-12-01 09:10:17 观后感我要投稿

教育电影观后感（精选21篇）

　　认真看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编收集整理的教育电影观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育电影观后感（精选21篇）

　　教育电影观后感篇1

　　中队课上老师组织我们观看了小学生安全教育警示片，那些视频扣人心弦，让我们久久不能忘怀。

　　夏天到了，天气炎热，同学们恨不得立刻扎进那清凉的水里，畅快地游个泳，却把自己的生命置之度外，可正是因为这样，才发生了如此多的惨案，因为游泳，他们离开了亲爱的父母；因为游泳，他们失去了宝贵的生命；因为游泳，他们匆匆离开了这个美丽的世界，而留给父母的只有河滩上凌乱的衣服、鞋子和深深的思念，这是多么令人心痛的啊！父母在撕心裂肺地呼喊，天天以泪洗面，如果你们知道后果会是这样，你还会去游泳吗？

　　还有那一桩桩血淋淋的惨案，那都是血的教训。其中，一起因超载而引发5名少年命丧黄泉的车祸给我们敲响了警钟：一天，几个中学生在外兜风，可令人惊讶的是，一辆小小的摩托车上竟载了5个人，让人看着都胆战心惊。最后，因摩托车失控，5名少年就冲出护栏，掉进了波涛汹涌的河中，这是多么令人触目惊心的啊！有多少鲜活的生命丧生在滚滚的车轮下，那都是因为没有好好遵守交通法规，而匆匆地离开了人间，他们肯定后悔，为什么当初没有走斑马线，为什么没有看红绿灯，为什么在马路上玩耍。可世上没有后悔药。一旦犯了错，谁也无法挽回。所以，我们要遵守交通法规，珍爱生命。

　　从此，我们要牢记安全第一，遵守交通法规，珍惜我们宝贵的生命！

　　教育电影观后感篇2

　　电影《我的教师生涯》讲述的是1963年夏天，主人公陈玉由于出生的原因，来到远离家乡，远离初恋爱人，远离师范学校的老师，来到大山深处的月亮湾小学教书，从而开始了他坎坷的教师生涯的故事。电影情节感人至深，让我再一次被乡村教师的伟大所感动!

　　主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀教师。

　　在60年代的农村，正规师范毕业的老师并不多，但陈玉却是其中之一。他由于给学生传授生理卫生的知识，而引来非议。其实，就是在现在的农村小学能够给学生讲授和性有关的知识的老师也是凤毛麟角啊!可以说电影中的陈玉应该是一个思想新锐的人物，所以他招到人们的非议。

　　在80年代，当陈玉已经是一位白发苍苍的老人时，年轻人劝他副科让主科，但陈玉却说“我按照教学大纲上课，有错吗”。在升学的压力面前，能顶住压力让学生全面接受教育的老师并不多，更不要说是老年教师了。正是由于他的这种执着，他的一个学生成了歌唱家。

　　作为教师，每一天做的都是重复的事情，有些甚至可以说是芝麻小事。但这每一件事不论多小都不能不做，且不能间断。因为这是每一个孩子的成长历程。而教师是他们的领路人，是他们成长的见证人。因此，我们会为孩子的进步而欣喜;为孩子的固执而烦恼;为孩子的退步而自责……

　　电影的结尾很有韵味。步履蹒跚的陈玉老师在月亮湾的一处风景前给自己留影。咔喳一声，老人的身影没有留下，有的只是一片郁郁葱葱的森林。教师不正是如此吗?一辈子的清苦，默默的离开，留下身后最美的风景。

　　老一辈的教师是我学习的榜样。惟有热爱自己的学生，热爱教育事业，踏踏实实的做好每一件事，才不愧于“教师”这一光荣称号。

　　教育电影观后感篇3

　　这天，我在农科频道看了一个安全片《中小学生安全教育片》，看后使我受益匪浅。

　　通过这个片子我明白了如何在恶劣的环境下实行自救。如果被埋在废墟下，就应用一些小木块或小石块撑住容易倒塌的石头，尽可能得从石块中爬出来，发现有人，要大声呼救，同时还要保存好自己喝的水，实在没有办法也能够用尿液。

　　如果要游泳的话，务必到正规的游泳池，游泳前要做好热身运动，在水里不要嬉戏打闹，初学者更不要逞能去深水区，在马路上行走，要靠右边走，上学、放学回家尽量不横穿马路，要走天桥或地下通道；骑自行车不要勾肩搭背的骑，不要追逐机动车辆，不要搭乘黑车、超载车辆。

　　不能在蚊帐里点蜡烛，在宿舍里不要使用"热得快"，起火时不要乘坐电梯，要走楼梯。自己观看这个安全教育片，我明白了很多知识，也懂得了发生意外时如何去保护自己，不受伤害。也懂得了要好好去珍惜生命，因为人的生命只有一次。如在马路上走人行道，没有人行道应该靠右走，不许逆行；在过马路时，应该走人行横道，就是斑马线，要“红灯停，绿灯行。教育的本质是培育学生心中的太阳，让我们的学生成为一个积极向上的人，正如近代教育学之父夸美纽斯所说：“教师是太阳底下最光辉的职业”，教师只有怀着一颗智慧的爱心，以生命唤醒生命，以智慧启迪智慧，引导学生求真向善、探知趋美，才真正无愧于这一神圣称号。”

　　教育电影观后感篇4

　　电影《浅蓝深蓝》的主角是一个幼儿园学生，叫张夫，小名小豆丁。他和他的伙伴们经常滑轮滑，他在其中滑得最快。

　　一天，小豆丁和伙伴们在玩轮滑，但是一个叫大王的小胖子骑着自行车随便撞人，叫他们不准轮滑。豆丁的伙伴们都怕他，就都跟他一起骑自行车。豆丁见到他的伙伴如此胆小，叫他们胆小鬼，自己一个人走了。

　　豆丁的伙伴们明白自己错了，在幼儿园都要跟他学轮滑，可豆丁理都不理他们。那个大王还经常欺负豆丁，请豆丁到他的生日派对，让豆丁扮垃圾怪兽，豆丁很难过，伙伴们帮他，他还是不理。

　　之后，豆丁想通了，和伙伴们和好了，像以前一样。豆丁还要和大王比赛，证明豆丁比大王强。

　　比赛很简单，谁先从起点到达终点，谁就赢了。中间有两个关卡，第一：跟着路标走，走到第二个关卡。第二：游泳到终点。

　　比赛开始，豆丁撒腿就跑，但他的体力不如大王，被大王甩开一些距离，时间一分一秒过去，他们离终点也越来越近。大王先到第二个关卡，但他是旱鸭子，不知如何下水。过了一会儿，豆丁到了第二个关卡，他熟练地换好衣服，跳进游泳池，像海豹一样慢慢游向终点，大王在一旁看着干着急。最后，豆丁赢了，大王输得心服口服。

　　看了这部电影，我认为这部电影的名字很搞笑：我们能够把浅蓝看作是我们不懂事的时候，把深蓝看作我们懂事的时候，从不懂事到懂事，我们长大了。如果把浅蓝看作优点，把深蓝看作缺点的话，我们不能只看到“浅蓝”或只看到“深蓝”，应既看到“浅蓝”，又看到“深蓝”。

　　教育电影观后感篇5

　　在这个周末，我和我的同学敦继凯去看了由新疆消防总队制作的《光荣使命》。电影一开始，我们就看到了令人惊心动魄的一幕。两个消防战士被困在一栋居民楼里，其中一个战士已经准备放弃，另一个是他的中队长，并提醒他要坚持到最后。紧接着，他们俩就回忆起以前的事情，以此来激发坚持的勇气。

　　刚刚入队的熊兵就是被困的消防员之一。那时的熊兵消防意识并不强，甚至不尊敬上级领导。在一次消防任务中，熊兵深刻领悟到了人民生命财产的重要性，以及在一次只是好奇，拆坏了生命探测器仪的事件。班长阿地力非常认真并别有深意地告诉熊兵，器材坏了你能赔得起，广大群众的生命你能赔得起吗?那一句话深刻地留在了熊兵的心上。

　　在一次消防活动中，一所化工厂引起大火，触发了二次猛烈的爆炸的可能，消防小组又准备让二中队去救火。这时，大家毫不犹豫地去了。结果，队长在下达命令时，熊兵、阿地力被分配到了一组。按理说，这是令人高兴的事，可是他们要去的是最危险的地方——工厂内部。那里是最容易发生二次爆炸的地方。在最危险的时候，阿地力把生的希望留给了熊兵。从此熊兵感激不已。接下来，就是开头部分，熊兵和中队长张华中被困在一所居民楼里。最后，他们被救，并被晋升了职务。从此，他们都过着充实而又紧张的生活。

　　看完这部电影，我深刻体会到生活中要注意防范火灾，并要永远尊敬那些为了人民利益而一直奋斗的消防战士，他们的精神永垂不朽。

　　教育电影观后感篇6

　　我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里都流出一首赞歌”相信大家对这首歌都不会感到陌生。同大多数人的感受一样，这部国庆假期上映的电影——《我和我的祖国》，给我留下了十分深刻的印象。

　　这部电影很特别，分为前夜、相遇、夺冠、回归、北京你好、白昼流星和护航七个片段，都取材于新中国成立70周年以来祖国经历的无数个历史性经典瞬间。这些看了一遍又一遍的故事，被搬到荧幕上，加以细节性描写，让我如同身临其境，心情也随着影中人的处境跌宕起伏。

　　让我影响最为深刻的是《前夜》，这个故事讲述了开国大典前相关人员小心谨慎力保“万无一失”的故事。林治远——亲手设计、施工完成天安门广场第一根国旗杆与自动升降设备的设计师，在开国大典前反复试验电动升旗装置，在发现问题后争分夺秒、咬牙克服自身恐高的困难爬上22.5米的升旗杆替换符合要求材质的阻断球，使得开国大典当天的升旗仪式顺利进行。他严谨认真的态度使我动容，乡亲们收到广播后大半夜积极捐出自己家中含有特殊金属的物品的画面使我感动。

　　“我的祖国和我像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，我分担着海的忧愁，分享海的欢乐”在我看来，这些看了一遍又一遍的故事被搬到荧幕上，是希望观者能通过该影片，了解更多为新中国作出贡献的先驱与英雄，从而梗能深刻体味歌词所讲述的那种“我的祖国与我”的关系。我们每个人，都应该分担祖国的忧愁，分享祖国的欢乐，时时刻刻准备着，时时刻刻努力奋斗，为祖国贡献自己的力量。

　　教育电影观后感篇7

　　马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

　　今天下午，校园组织看了一部《交通安全教育片》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起那片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗！司机超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，人骑着自行车在马路上作秀，一群小孩在马路中间玩耍……一个个镜头令我不禁捏了一把冷汗。人的生命只有一次，遵守交通规则的警钟正在敲响。从一件件血的事实中我们体会到：（）过马路时，应按交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，靠右行走，不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。

　　作为一名中学生，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣，让青春和交通灯一同闪光！物质的东西越多，人就越容易迷惑，天天看那些《羊皮卷》、《需求层次论》《心灵鸡汤》等等；却从不曾注意过这超越了两千年时空的儒家之道，竟然处处精辟；掩卷而思，做一个《论语》的信徒也不错！我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，安全知识教育对我们非常重要。通过安全的教育，使我们了解安全知识。

　　教育电影观后感篇8

　　电影的主人公布拉德·科恩，一个乐观向上的天生患有妥瑞氏症的男人。什么是妥瑞氏症呢?是一种非常严重的痉挛疾病，患这种病的人无法由意志控制的、快速的、盲目的影响大部分肌肉群的动作痉挛或者多种声音痉挛。

　　在观看电影的过程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。可以说电影从刚开始时让我们看到了科恩的无奈与辛酸，这时候的故事基调是带有悲情色彩的。我们在看的过程中内心是沉重的，感受着主人公内心因疾病所带来的挣扎和苦痛。

　　但是从学校的校长发现了这点，在一次全校师生都在的场合里面巧妙的让大家知道布拉德·科恩为什么会发出奇怪的声音和不时的抽动。因为他得了一种病，因为这种病他无法控制自己的行为。故事发展到这里，让我们看到了希望，有如一缕温暖的阳光，照耀着每个人的心灵，这也是让我感动落泪的地方，因为在印象中校长应该是权威的代表，应该是高高在上的，但是他却给予了科恩宽容和大度，他把话筒交给科恩一问一答的过程中，我们能发现他对于科恩这个孩子的尊重。

　　当然从这个故事的喜剧结尾来看，映射出来的还是整个西方社会的大宽容。科恩虽然患有妥瑞氏症，但是最后还是有学校接受了他，他也以自己独特的教学方式赢得了孩子们的喜爱，获得了大家的肯定。如果没有一种大宽容的社会环境，我想科恩是没有机会证明自己的能力的。

　　看了这部电影，我们原本紧绷的心也越来越放松，主人公身上不屈不挠的神感动着我们。他周围人的宽容、理解和接受，温暖着主人公同时也温暖了所有观看者的心。我想这就是电影本身所具备的感染力，通过艺术手段的渲染，浸润这我们的心灵。

　　教育电影观后感篇9

　　看完《小孩不笨》之后，心里颇有感触。感触之余，我想起了现代的家庭教育问题。

　　父母都认为，只要按照他们安排去做，去参加各种各样的辅导班，在小考、中考、高考中都能取得胜利，成为值得他们骄傲的“天才”，他们的家庭教育就是成功的，其实，父母们有反思过吗这种所谓的“天才培养模式”到底是不是成功的家庭教育呢？

　　在《小孩不笨》这一影片中，我们都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成绩，最终导致了成才被学校退学，学谦成了学校触犯校规的学生，这难道与家庭教育脱得了关系

　　父母认为仅有高成绩的孩子才算好孩子，仅有高成绩的孩子将来才能有出息。所以，他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。在影片中，杰利作为演讲的主角，却邀请不了父母来听讲座，因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时，学谦用平时省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲，却遭来了母亲的挨骂，不好好学习整天只明白乱花钱，成才因为华文考不好，被父亲明白却招来了一身痛打……久而久之，小孩不再敢把自己那些与学习无关的想法告诉父母，代沟逐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而，父母还过份自信，认为自己做的一切都是为了孩子，这一切都是对的。

　　随着社会的发展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中经常看到成才被父亲拳打脚踢，学谦时常被母亲指着鼻子骂。在现代生活中，更有狼爸虎妈的鲜明例子。试问，在打骂中成长的孩子，他们有何欢乐可言父母的暴力在他们的童年留下的阴影，是一所北大就能抹去的吗

　　教育电影观后感篇10

　　昨天上午，我看了一个节目叫《中小学生感恩教育》，对我有非常深刻的教育，特别是于丹阿姨说得很动听，让我印象最深的是：有三个锅子，放满开水，第一个锅里放鸡蛋，第二个锅里放胡萝卜，第三个锅里放干茶，在同一时间煮，第一个锅里的鸡蛋变得很硬，比如有些人因为对社会的不满而心肠变硬。第二个锅里的胡萝卜变得很软，比如有些人没有理想，都听从别人的话。第三个锅里的干茶叶，它不仅自己舒展了，而且还把一锅水变成了香香的茶水，比如社会上有些人不仅发展了自己，并且对社会做出了贡献。

　　于丹老师说得好：“知识是重要的，比知识更重要的是经验，比经验更重要的是悟性。”说的是我们不仅要有知识，还要多参加社会活动，不断提高自己的能力。我以后要对自己有信心，要自强不息，做个有用的人。节目中通过案例和专家的分析，让我了解了当灾难来临时应该怎么自救。火灾来临时，因为烟雾和热气是往上升的，所以我们应该趴下来，用湿布捂住口鼻前进；如在室内火灾来临时，我们应该摸一下门把手，如果门把手是冷的，马上开门逃生；如果门把手是热的，马上用湿的衣物把门堵住，同时用鲜艳衣物大声求救。自从有了汽车，人们就开始关心交通安全。

　　教育电影观后感篇11

　　星期四，学校组织我们全体师生去观看一部极有教育意义的电影，名叫《网络少年》。

　　这部电影以21世纪的新时代为背景，讲述了一群中学生，他们有的家境贫寒，有的娇惯富裕，但一样沉迷于网络的故事。在电影中，索拉拉老师纠正了家长对网络的错误认识，把孩子从网络游戏中拉了出来，并发挥他们在网络技巧上的优势，成立了网站。

　　看完了这部电影，我深受感动一位父亲为了满足喜欢计算机的孩子，宁愿到街头摆摊卖菜，到酒店做勤杂工，争取额外小费，而不怕丢脸。真是可怜天下父母心啊！想想我自己的父母，又何尝不是呢！父母为了我能过上好日子，拼命工作挣钱；为了我的学习成绩能提高，工作之余，还对我进行辅导。可做女儿的又有几个能理解呢？

　　说到网络，他就像一扇门，但却有两把钥匙，让你自由选择，如果你能抓到好的一把钥匙，你就能从中合理地使用网络，从网络中吸取营养，让你的学习成绩提高，并结交更多的好朋友。如果你能抓到坏的钥匙，就会沉迷于网络，一发不可收拾，并让自己的成绩下降，身体受到了伤害。

　　所以，我们要合理地使用网络，千万不能沉迷于网络，这样，在你的人生路上就不会多一个障碍。也只有这样，才会对得起爱我们的父母。

　　教育电影观后感篇12

　　《可爱的你》是由香港陈木胜监制，关信辉执导，古天乐与杨千嬅携手5个小女孩主演的情感电影。改编自发生在香港元朗的真人真事，讲述一个只有5个孩子的乡村幼儿园面临关门的困境。该片定于20xx年3月20日登陆全国各大院线。

　　之前对这部影片没有做任何了解，凭着对杨千嬅和古天乐的印象，以为这次大概还是搞笑片或者家庭剧，谁知一场电影下来，眼泪就没断过，红着双眼出来。

　　因为是改编自香港的真实事件，而老师是每个人生命中重要的存在，所以很容易在电影中找到共鸣，让你在为影片中的人和事感动的同时，也会想到自己的老师。

　　办教育不同于做生意，用生命影响生命都点出了本片的主旨，看着承担严重精神压力的孩子和被金钱冲昏头脑的教育者，值得我们每一个人反思。

　　对于杨千嬅的印象还停留在大笑姑婆的阶段，古天乐也是演绎爱情片的好手，两人在本片中都有了颠覆性的演出。既演出了结婚10年夫妻间看似平淡却包含深情，又表现出对于孩子，对于教育的坚持和爱心。而5个小演员表现的也十分出色，让人又爱又怜。

　　这是一部值得所有教育者和父母都观看的电影，在收获感动的同时，也让我们感谢每一位值得尊敬的老师们。

　　教育电影观后感篇13

　　《叫我第一名》这部电影的主人公科恩从六岁得了妥瑞症，但是他保持乐观心态，并努力实现自己的梦想。科恩想成为一名教师，他找出了附近的所有学校，并一一标出来，科恩这是在干嘛呢？他是想去学校里面试来当老师，但是由于自己的妥瑞症让自己发出怪叫，被各种学校的校长排斥，虽然科恩很愤怒，极不情愿拿出拿出了地图，在被别的校长排斥他的学校都打上了个“×“，但是为了自己的梦想，科恩仍然去各种学校进行面试，最后，他几乎在地图上的所有学校上都打上了“×“，终于被一所学校的校长感动，让科恩成为一名教师，科恩为了让学生们能适应他因妥瑞症所发出的怪叫声，跟学生们进行了他的症状的沟通，让学生们能够接纳他，并且学生们深深地爱上了他的课。经过科恩的努力，他完成了自己的全部梦想。

　　科恩是个坚持不懈的人。想想自己，没有科恩那样严重的病情，怎么有一点点挫折就放弃了呢？比如说有一次，我摔伤了，正好有一个唱歌比赛，我受了一点皮外伤，我觉得很痛，也不好意思，就放弃了比赛，白白错过一次比赛的机会，如果我能像科恩一样坚持下来，说不上定我能拿个奖呢。

　　坚持就是胜利，我们要想科恩一样，坚持的做每一件事。

　　教育电影观后感篇14

　　在院领导重视下，院后勤服务中心组织院领导、中层干部及各部门安全员近60人观看了影片《人命关天》。

　　影片以我国广东省某地区发生的几例火灾为引线，讲述了近年来我国在经济大发展同时忽视安全生产存在的隐患。教育我们每一个人要牢记“安全”，日常工作、学习、生活中安全职责无处不在，个性提醒人们切不可盲目只追求经济效益提升而忽视安全设施、设备投入。我们每个人均是安全生产的重要成员，如今我们国家富强，人们安居乐业，在这国泰民安的大环境下，必须要牢记安全生产是关系每个人切身利益的头等大事。

　　影片中血的教训警醒人们“安全生产、职责重于泰山”。我们综合档案室保管了院五十多年来的珍贵文献资料、档案，管理着我院设计者几代人辛勤的汗水和心血，职责更显重大。因此，我们要时刻将安全生产放在首位，思想高度重视，才能避免重大灾难发生。我们要借本次影片深刻警示、引以为戒，教育部门职工抓好安全管理每一个环节，以行动来落实安全职责。

　　教育电影观后感篇15

　　“小孩不笨”的电影版及电视版都推荐看。对于比较忙的朋友，能够选择只看电影版，如果有空，看看电视版也不错。

　　戏中，主要讲述了3个家庭:一个开始只懂得听妈妈话，没有自己主见，饭来张口的小胖子Terry;一个有绘画天赋，却得不到任何支持的国彬;一个很讲义气，小小年纪就担负起帮忙妈妈，照顾弟弟的小男子汉文福(在电视剧中，多了一个读书很棒，不肯认输，自尊很强的女孩)。

　　在学校，学生们被分了等级，那只是一个小学的学校，在孩子们弱小的心灵里，已经觉得，因为自己成绩不好，被分到差的班里，自己的人生已经失败了一大半。不但如此，学校的教师，大多都戴着很深的有色眼镜，成绩好的学生能够随意打骂，侮辱成绩差的学生，却没有任何惩罚;成绩差的他们，即使什么都没做，却总是被请到校长室，让被请来家长，和教师们一起责骂。他们没有机会为自己辩解，或者说即使他们说出真相，却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎言。

　　教师眼里，对一帮扶不上壁的烂泥，也放任自流。有经验的教师说的自有他们的道理，而新的教师也有她一套把烂泥扶上壁的做法。不明白，过多几年，当新的教师成为有经验的教师的时候，她的想法，会不会有所改变呢教育，究竟是育人，还是愚人教育工作者，又有没有好好想过非常是小学的教师，他们的一句话，能够让一个毫不起色的孩子变成伟人，也能够让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂。他们是否了解自己对孩子来说，是会产生多大影响的人呢

　　戏中，让我们感动，让我们思考的地方，还有很多很多。虽然是一部简便，励智的戏，却让我流下无数复杂的眼泪。

　　“小孩不笨2”则是与第一辑不太相连的剧，能够说是一部简便搞笑的喜剧，戏中，也有含泪思考的部分，相对第一辑来讲，这样的成分已经少了很多。可能孩子长大了，要带出的，是另外的寓意。看戏的朋友，就自己用心体会咯!

　　教育电影观后感篇16

　　“你第一次称赞别人是几时，你最终一次称赞别人又是几时。”

　　这是《小孩不笨2》的序言，一向在我的脑海中漂浮着，让我的心境久久不能平复……

　　这部影片主要讲述了三个孩子的故事，杰利、学谦和成才。

　　学谦和杰利是兄弟，他们出生在一个书香门第的家庭中，从小父母就对他们俩都很严格，成绩必须要最好的'，可是拿到最好的，父母也不得不到表扬，因为父母要让他们更好，否则就会对他们唠叨半天，他们唠叨时，说话也被骂，不说话也被骂。渐渐地，他们就变得沉默寡言。而父母，丝毫连一点体谅都没有，整天为了工作早出晚归，一天与儿子说不了几句话，沟通都要留言。

　　记得里面两个情节，学谦明白爸爸的电脑坏了后，特意修好，并亲自拿到公司。可他的爸爸呢，却在责怪，呵责学谦的任性，冤枉学谦弄坏电脑。我无法想象学谦当时的心境是如何的不愉快。杰利为了能让自己的父母看自己的演出，积攒500元来“买”爸爸的一个小时，之后他迫于无奈，出去偷钱。自己的孩子演出是一件自豪的事情，再忙也会去挤时间去看，可他们呢，居然会能够让孩子储蓄500元去买他们的时间。这一切，相信每一个父母明白后都会寒心。

　　成才的家境并没有杰利学谦的富裕。他有一个被打断腿的爸爸，他暴力，凶狠到让人望而却步。成才酷爱武功，然而，他们父子为了“武功”不知闹了多少次别扭。他的爸爸很爱成才，为了他的孩子能够读书，亲手抄了163封信寄给新加坡所有的中学，可是，他“爱”的方式不对，他不应当阻止成才的梦想，应当放他去飞，去相信，去理解自己的孩子。

　　然而，教师的教育方法也令我大吃一惊，成才在学谦的鼓励下，最终写了一次作业。然而，他们的教师并没用鼓励和表扬成才，而是把成才的作业撕掉，还骂他是个“烂苹果”。

　　学校的校规也引起了我们的愤怒。因为一次的意外事件，成才被退学，而学谦也被“鞭打”，鞭打是再学校的礼堂里进行，当着全校的师生面前，毫不犹豫用铁尺打。这样做，无疑会给学生的心理留下陰影。

　　最终，成才和学谦因为家庭的种种原因，踏上了不归路：偷窃，恐吓，抢劫，抽烟无恶不作。可是，他们的本性并不坏，他们抢了老奶奶的项链后也迷途知返，还给了老奶奶。而是，社会的人们并不这么认为。

　　结局还不坏，因为这件事，成才的父亲去世了，成才也所以“打”出了自己的一片事业。学谦的父母因为这件事，明白了孩子的真心。双方互相体谅，皆大欢喜。

　　看了这部电影，我觉得父母应当多亲近孩子。小孩做得不好被骂，做得好也被骂。不关注孩子自己心里的真实想法的教育，注定是要失败的。

　　父母还应当转变观念。那种以为“打是亲，骂是爱，唠叨是关心、是沟通”的观念，不仅仅落伍，还很不人性。

　　真心期望父母明白：孩子需要的父母的称赞，体谅关心和鼓励。取得好成绩时能够收到父母与教师的称赞，做错事能够得到父母的体谅。不舒服时有父母的关心，考差时更有父母与教师的鼓励。

　　提议父母们行动起来，关心孩子，从称赞、鼓励和表扬开始。

　　教育电影观后感篇17

　　青春，是一朵娇艳的花，永不凋谢;青春，是炽热的骄阳，永挂天边;青春，是一首壮烈的赞歌，永远回旋于心房。《青春之歌》通过青年知识分子林道静的成长和进步来反映了一场历史大风暴，展现了从九一八到一二九这个历史时期，北京的一批大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实生动地揭示了青年一代知识分子走向革命的必由之路。我们作为热血青年，更加应该把握青春，学会成长。人，总是要一天天长大的，任何人都回避不了这个事实。但，并不是每个人都会成长起来的，它需要我们的勇气。现在的青年学生，不少人害怕长大，不想长大。只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻烦，怕失败，怕承担，怕劳累，怕责任他们习惯了让别人安排好一切，走被别人设计的人生，迷迷糊糊，并自以为顺理成章、盲目地一路走下去。

　　林道静虽然有着悲惨的命运，但他却一直与命运作斗争，无论是多大的困难，都没有将林道静击倒。面对后母对她的刻薄;官僚特务一次次的苦苦相逼;余敬唐的欺诈;爱人余永泽的懦弱、自私、迂腐和专制，他并没有委曲求全，为保生命过安逸、舒适的生活。我真的很佩服她的勇气，她的刚毅和那一颗勇于面对生活中不幸的心。

　　成长，确实需要勇气，需要承担，这是人生中必不可少的经历之一，是不可逃避的，就让我们勇敢地站起来吧!虽然在成长的过程中难免会迷失，迷惘，但是从中会得到教训、教育，林道静正是这样，一点一点成长起来的。所以，我们要在我们青春时期多努力学习科学文化知识，用知识武装头脑。增长知识的同时多累积生活阅历。学着去面对，学着在逆境中生存，学着在困境中磨练心志，逐渐成熟。幸福的生活得来不易。那是我们一代代的革命先烈用鲜血换取来的，他们用鲜血谱写新的历史，他们用鲜血浇灌大地，我们要向他们学习，学习他们在极其艰苦的环境下，依然勇于扛上历史的重任，把自己的生命与祖国母亲的关怀下茁壮地成长起来的精神。林道静那充满坎坷、充满荆棘的，但又丰富多彩的人生随着她一步步成长，一步步成熟，这也是党一步步走向成熟的写照。我们青年一代要勇于成长，善于成长，牢记革命精神!

　　教育电影观后感篇18

　　小时候经常说以后不要做这个，不要做那个，不想进企业，不想进机关，不想这样，不想那样，只是因为很害怕死气沉沉的生活，常讲“我不要一眼望到死。”

　　长大后才发现，其实，稳定的生活没有那么可怕，即使是看似一成不变的工作，其实当中还是有很多不一样的内容；而所谓的新奇冒险也并没有那么精彩，外面的世界总是充满无奈，特别是当基本保障不确定的时候，不是人人都能够活得那么潇洒，也不是活得看似潇洒的人真的都只有潇洒没有烦恼。

　　就像jenny一样，她眼中看到的老师的生活死水一潭，虽然也经过重重关卡从剑桥毕业，可还不是只是过着做老师的枯燥生活。但这种臆测其实是没有道理的，你走进她，才知道她有一个温馨的小窝，可以随时弹琴听歌喝咖啡，这样的生活却正是她想要的，她怎会觉得无聊？而所谓上流社会，美丽的洋装、刺激的赛马、迷人的酒会，其实只是一瞬，并不是不好，只是这感觉未必真实持久。为什么要放弃一个成熟有魅力的男人和他带来的富足的生活而继续埋头苦读挤进牛津？之前没有人的答案令jenny满意。其实很简单，因为这些生活Jenny以后都可以拥有，她有大把的时间让自己可以徜徉其中，但这一份努力换来的高等学府的通行证，以及由此带来的一切，学业、生活、经历，却只有眼前的时间和机会，过期不候。

　　有人提出，如果david不是已婚的身份，看起来他也不像开始想象的是个骗子或十恶不赦的坏人，他只是个普通的有点小钱的中年男人，如果没有家室，他未必不是一个好伴侣，他对Jenny有感情，而且和他在一起的日子也不糟。如果jenny是海伦，那么她会享受这样的生活，也一样会很幸福。可惜Jenny不是海伦，她是jenny，这样的女孩习惯独立思考，喜欢自己带来的成就感，所以时间长了她会怀念放弃的一切。

　　因此，如果生活中有真的对大叔感兴趣的小Loli，不必给她们上纲上线的道德准则，只是要她们弄清楚，自己的心真正需要的是什么。

　　教育电影观后感篇19

　　在《小孩不笨》的结局里，学谦的妈妈辞去了总编的职位，理由是要回家管教孩子，因为她意识到，她要时间去了解孩子，从中摸索出教育孩子的正确方法。

　　我们从一出生就是个人，是一个有血有肉的一个大写的人，而不是一台只会为成绩而学习考试的机器，童年时期的孩子是充满活力与想象力的，父母应当按孩子的兴趣，由孩子自由发展，培养孩子独立的人格和思想，让孩子拥有享受欢乐人生的权利。

　　然而，那里所说的“自由”发展，是“相对自由”，并不是父母能够纵任孩子一切习惯发展，甚至是坏习惯也不加管教，如果一切任由孩子顺从孩子，那只是溺爱孩子，如果说狼爸虎妈教是一个极端，则这种溺爱式的教育则是另一个极端。李天一被判了10年则是溺爱教育的恶果。

　　所以，父母应当重视孩子的家庭教育。尊重孩子的个性，在管教的同时，给孩子必须的自由发展空间，父母应当做孩子成长过程中的引导人，而不是压迫孩子发展的压迫者，努力让孩子欢乐成长。

　　教育电影观后感篇20

　　思维课上随教师向我们推荐了一部感人的影片《小孩不笨》，当我认真的看完影片后发现它虽然不属于制作精美的一类，可是它把每一个真实的镜头展现的淋漓尽致，精彩绝伦，能够说这部电影十分趣味也十分有教育意义。

　　主人公是三个小孩，学谦和杰利还有成才。成才和他的爸爸相依为命，成才是最淘气也是最可怜的，他的爸爸经常打他，也许就是因为他太调皮了，也许是因为他正是叛逆期。学谦和杰利是一家人，他们的父母都不理解他们，认为打就是教育。他们的父母从来没有困为学谦获得了博客写作金奖而表扬他，从来都是因为银奖而批评他，难道赞扬很难吗?就这么吝啬?大人因为一个赞扬而会高兴，为什么对孩子们分寸不给。家长总认为孩子做什么都和自已没关系全是孩子的错。家长们不以身作则，不让孩子们做的事情，自已却在做。

　　但一切都从一件小事改变了……

　　学谦的父母在学谦的日记上看到了他的心声，还有杰利的想法。随后改变了自已的教育观点。学谦和杰利成功了，他们的父母表扬了他们。以前曾对杰利置之不理的家长，此刻也愿意看完他的整个表演。

　　成才的爸爸没有钱，学的东西也不多，不会怎样去表达爱。有次看到了一位孩子背着一个漂亮的书包，可是自已又没有多少钱，但还是铁着心去买个书包。书包要120元，自已却仅有二十元，只能选择其他款式的书包，虽然很幼稚但它饱含着父爱，他还对成才说了一句他第一次说出的话：我爱你。随后拿出那个书包给成才，成才不要，父亲收了起来。父亲给他买书包时，可是花了很多钱，并且买书包是为了让他好好学习，他爸爸收起那书包时，可想而知是多么的悲痛。第二天，成才因为调皮而被开除。

　　学谦和成才听名子就明白是给予期望的好孩子，可是他们为了攒钱，去抢了一位老奶奶的金项链。之后他们良心发现，把项链原封不动的退还给了老奶奶。可是街坊邻居们明白他们抢劫了，就叫了一群人去抓他们，这时学谦的爸爸打来电话，经过学谦的手机他看到了孩子被打，就停下要签的三百万的合同，赶忙去救他。求老奶奶放过他的儿子，不要和警察说，要抓就抓我，我的孩子会变好的，他跪下了。老奶奶在警察面前说自已玩的，没事。还叫学谦学好。我当时潸然泪下，一位父亲真的愿意代替自已的孩子去坐牢!他看见孩子把项链还给奶奶就是提高。人生的错误很多但只要你愿意一切将会变得完美。

　　成才被一群人追打到了天桥上，这时他的父亲看见了儿子被人追赶，不顾一切地去救孩子，他被那些人打的疼痛难忍，可是他依旧冲上去要去救孩子，突然成才的父亲被群众打下了天桥的台阶，摔了下去头先着地----脑震荡!儿子也被打的滚下了台阶，幸好是身体先着地。可是他的爸爸为了保护他的儿子，不顾一切，哪怕牺牲自已。事后成才才明白，被告知开除的第二天，他的爸爸就开始写信。向每个学校发出请求，连个ABC都写不好的父亲抄了314封英文信寄给各个学校。父亲死后成才最终被学校准许来上课了，他学了跆拳道。获得了奖牌，赢得了荣誉。

　　两个普普通通的家庭，两对普普通通的家长，却有着比泰山还重的爱，其实每个人都会犯错，但提高就是好的;每个人都会犯错，但只要改于承担，学会道谦学就是好的。一件事物不要只看他的缺点，要多看它的优点，那个快包虽然幼稚但质量很好，也很实用。

　　亲情很伟大尤其是父母的爱，两个爸爸不顾牺牲自已去保护他们的孩子，三百万的合同愿意放弃，生命愿意放弃，为的就是孩子，亲情创造奇迹。

　　成才能打架，还打到了全世界获得了奖牌，为国家增添了光彩。其实本事用对了地方就是资源，用错了地方就是废物。

　　本事创造奇迹，亲情创造奇迹;本事创造奇迹，爱创造奇迹。

　　教育电影观后感篇21

　　前几天，看了一部电影《成长教育》，观看后心潮澎湃，提笔写下这篇观后感。

　　电影讲述了一个花季少女Jenny的成长故事，Jenny是全班最优秀的学生，上课时总有她踊跃回单问题的身影。同时，她还是管弦乐团中的大提琴手，有一个酷爱学习的男友。因此，Jenny让人十分羡慕。

　　她的命运，在遇见David后改变了。

　　那是一个下着大雨的下午，Jennny无助地拎着大提琴，站在路边等公交车，这时，David开着一辆帅气的跑车过来了，载了她一路。Jenny被David表面上的风度翩翩和幽默感所打动，一种不知名的情愫在她体内生了根，萌了芽。此后，送花、音乐会、豪华酒店内吃饭、欺骗父母，与David同居一屋，把自己的第一次随随便便地交给了David……不可避免地发生在了Jenny身上。我很心痛：我亲眼目睹了一个清纯好学的好女孩，变为爱慕虚荣的小太妹的过程。

　　Jenny终究明白了这场骗局，她心痛、孤独、无助……，但最后，在她爸爸一番感人的话的激励下，重新兑变成了那个聪敏好学的少女，如愿以偿地进入了向往已久的牛津学院。

　　思绪断了，脑海中不断地回想起Jenny在收到录取通知书的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她终究改变了自己的人生观，实现了自己的人生目标，真正有价值的目标。

　　有几人，会不为这一场景落泪？有几人，会不喜爱清纯好学的她？有几人，会不为她实现自己的理想而感动？有几人，会体会不到她变回原来那敏而好学的自己后的努力？

　　是的，有理想才会有前进的动力，有前进的动力才会实现理想，两者，是密不可分的。Jenny这个女孩，自身有着一股狠劲，坚强的承担一切。可她也不是完美的：她也有过青春的叛逆。

　　但这又有何妨？真正认识到自己的错误，从心底里想要改正错误，并为之付出努力，足矣。

　　吸取教训，改正错误，将来的一天，你一定会站在花丛中，抿唇浅笑。因为，那时的你已经付出了努力，此生无悔！

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