观生活中的百分数有感
这星期听了《生活中的百分数》，感受非浅：这堂课充分体现了新课标精神，把生活与数学紧密联系起来，使学生真正感受到生活中有数学，数学中有生活，使数学和生活容为一体。同时也使学生真正动了起来：让学生在观察中学习、在操作中感悟、在体验中深化。让我又一次很好地学习了新课标精神，下面谈一点自己的浅显看法。
一、注重生活与数学的紧密联系
新课标倡导把数学和生活紧密联系在一起,人人学习有用的数学,学习有价值的数学，本节课充分的体现了这点。以学生的生活为起点，找生活中的数学：服装上的百分数、酒当中的'百分数知识，通过学生收集、整理，使学生真正感受到数学源于生活、用于生活。
二、注重学生的体验
学生是学习的主人，整节课课教师都比较注重学生的体验，让学生经历知识形成的全过程。在酒中的百分数知识教学中通过认识酒中的百分数——判断酒精浓度的高低——计算老师饮酒的限额，教学过程一节紧扣一节。让学生通过看、摸、闻等多种方法了解掌握知识，这样调动学生多种感官参与，更能激发学生学习的热情，提高学习的积极性。
三、注重对学生的评价
整节课教师重视对学生学习过程的评价：注重学生积极主动地参与数学学习活动，注重与同伴的交流和合作，注重学习数学的兴趣；注重学生数学思考的过程。同时也重视学生发现问题和解决问题能力的评价：从日常生活中提出简单问题，并能经过适时点拨启发学生的智慧，抓住学生的闪光点。
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