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春季家长座谈会学校演讲稿

时间:2021-03-31 10:42:42 演讲稿 我要投稿

春季家长座谈会学校演讲稿

  尊敬的各位家长:

春季家长座谈会学校演讲稿

  大家好!首先,我代表学校及全体教职员工感谢您在百忙之中前来参加此次会议;感谢您对我们工作的理解和支持!

  今天,我们把各位家长请到学校来,目的有四个:一是向各位家长汇报一下学校的办学状况,和各位家长共商学校发展的大计;二是和各位家长讲一下家庭教育对学生的影响;三是班主任老师和家长互相交流,共商孩子教育的策略;四是发放一补救助金。

  首先向各位家长汇报一下学校的办学状况:我校现有42个教学班,在校生2627人,其中住宿生2450人。教职工161人,平均年龄34岁,学历达标率100%。其中县级以上骨干教师52名,市级骨干教师15名,省级骨干教师5名。

  xx年,可以说是全校师生团结奋进、跨越发展的关键之年,也是学校教育教学工作成效显著的一年。一年中,我校曾先后被河北省建设厅授予“园林式单位”称号,获河北省委宣传部“河北省首届未成年人思想道德建设工作创新案例二等奖”称号,被承德市委、市政府授予“和谐校园”和“平安学校”,年末又被市委、市政府授予“劳动模范先进集体”等近十十余项奖励。一年中,学校曾先后接待河北省人民政府副省长龙庄伟同志、承德市原政协主席刘志兵同志、张古江市长、张建国副市长,张家口副市长以及平泉一中、承德咏曼中学、滦平二中,平泉四中等二十余所学校的领导来校调研考察和学习。一年中,学校又多次被河北日报、河北省电视台、承德电视台、承德日报、承德晚报、平泉县电视台等多家媒体进行了宣传和报导。我校的教育教学、学校管理等多项工作也得到了社会各界、学生家长的关心和厚爱。XX年秋,我校初一招生一次性招收1030人,大部分学生都留在了咱们的学校,学生外流现象明显减少,学生返校就读人数日渐增多,在这里我要感谢家长们的理解和支持,并对你们的关心、理解和支持表示深深的敬意。

  “突出人文关怀,创建和谐校园”,是我校建校以来确立的核心办学理念。因我校学生来自县北五乡一镇70个行政村,建校前优秀生员流失严重,留下来的学生素质差异又很大,工作开展起来有较大的困难。我们依据学生的实际情况,制定了“四个一点”策略,坚持“速度慢一点,慢中求快;起点低一点,低中求高;难度小一点,小中见大;要求严一点,严中求实。”采用循序渐进的方法,让学生学会学习,逐步提高学习成绩。我们决不放弃一个学生,即使是成绩最差的学生,也会用学生的点滴进步,进行鼓励,让他们树立信心,从而全面提高成绩。xx年一中免费录取19人,xx年66人,经过三年的努力,今年将会突破100人,以后会有更大的发展。也正是因为如此现在在我校就读的外片学生有240多人,承德市里的、县城的.及县内其他乡镇的都有。原来外流的学生纷纷返校就读,这是因为我们的学校不论从办学条件、师资队伍、学校管理还是教学质量都已经达到先进学校的水平,所以全市各县的大型学校及县内的所有学校纷纷到我校考察、学习。另外,从今年开始,一中的公助生招生指标100%全部分配到学校,我校的学生发展前景将更加乐观和美好。

  丰富学生校园文化生活,为学生全面发展而奠基。大主题活动月、小主题活动周、具体的主题班会,为学生的健康成长提供了丰富多彩的素材。一天一小时的大课间活动,学生在校期间每两周要洗一次澡,有效的保证了学生的身体健康。体育、音乐、美术课外活动小组,为学生发展特长提供了舞台。学生作品内容丰富,形式多样,具有较高的艺术价值。在我校每一个学生都能得到发展。可以说:在我校,学生想学什么,我们就可以教什么。

  深化课堂教学改革,向实用、实际型课堂迈进。针对课堂教学效果差,学生没有学习兴趣的现状,要求每个教师过好课堂教学关。严格按课堂教学常规要求上好每一节课,并力求使每节课都成为优质课。课堂教学在求实、求新、求活、求精上下功夫,创设充满活力的课堂教学机制。针对我校的生员情况,深化课堂教学改革,坚持“降低难度,放慢速度,减缓坡度,以学定教”的原则,加强补差,循序渐进,着力提高学生的科学文化素质,重点培养学生良好的学习习惯、创新精神和实践能力。为培养学生自主发展的能力,我们还研究制定了《课堂教学师生互动记录卡》,对师生的互动有了量化标准,突出了以学生的学习、学生的活动为重点的课堂教学考核标准,体现了尊重学生的主体地位,尊重学生的个性差异,促进了课堂教学中学生的自主发展和个性化发展进程。本年度,我校各年级学生的成绩都有显著提高。本月5号,我校将派出 13名骨干教师,去围场天卉中学专门学习新课程的课堂教学小组合作学习模式,回来后将进一步深化课堂教学改革。让中差等学生得到更好的关注,得到更好的发展。

  最后,祝愿每一个家长都能称心如意!每一个家庭都是幸福家庭!

  请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见,我们将不胜感激!

  再次谢谢各位家长!

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