[优秀]活动方案9篇
为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![[优秀]活动方案9篇](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b85_5f06f68ff18b9.jpg)
活动方案 篇1
圣诞节活动方案1：驱车郊游―――享受自然
一提起圣诞，人们便会不由自主地联想起郊外一望无际的银色世界，飞奔的马车，悦耳的马铃儿声，伴随着清脆的《铃儿响叮当》的歌声前行。这幅如诗般的画面已经深深地印刻在我们的记忆中。人们在羡慕之余不禁慨叹这天与地、人与自然的完美融合。如今，这样的画面已不再是望尘莫及的遐想。逢圣诞之际，约几位品性相投的好友驱车郊游，远离都市的喧嚣，尽情享受大自然给我们带来的无穷魅力，将生活的烦恼、工作的压力、学习的劳苦统统抛到脑后，让禁锢已久的心情随着歌声飞扬。
如果能提前准备一点野餐的必备之物，那就更加惬意了。新朋老友共叙情谊，举杯换盏辞旧迎新，那份温馨和浪漫更不是用语言所能够表达。
圣诞节活动方案2：圣诞PARTY―――张扬个性
圣诞PARTY是圣诞节中的重头好戏。由于目前住房等条件的限制，能够在家开PARTY的人还只是少数，大多数人都喜欢参加酒店或迪吧组织的活动。因为这种活动的筹备更加到位，从活动的策划，到环境的布置，还有活动项目的安排都面面俱到，你只需约上几位好友去尽情享受就行了。
不过，有一点需要特别注意：参加这样的大型圣诞PARTY，你一定要穿上自己平日最漂亮的' 服装 ;如果有晚礼服或者旗袍的话，那就更好了。要知道， 服装 是交际场合的无声语言，身着富丽的晚礼服是赢得他人尊重和好感最简洁而行之有效的方式。脱下穿久了的职业装，尽情展现一下自己的妩媚与高雅吧，在如梦似幻的灯光之下，你一定会让朋友们刮目相看的。你还可借此机会大胆塑造一个全新的自我形象，尝试一下平日里不敢运用的色彩，做一个极尽夸张、张扬个性的发型，你会突然发现，自己的魅力原来远不止于此。
圣诞节活动方案3：烛光晚餐―――体味浪漫
在平安夜里与相爱的人一起共进烛光晚餐，实在是再浪漫不过的事了。摇曳的烛光，伴随着悠扬的乐曲，衬托着爱人的哝哝细语，那分缱绻与缠绵将爱意展现得淋漓尽致。你可以选择一间环境典雅的西餐屋，去那里体味一下西餐的新鲜与雅致，在刀叉之中比较一下东西方文化的差异;你也可以选择典型的中式大餐，于色、香、味之中领略中华饮食文化的博大精深;你还可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里难得的悠闲和雅致。相信这样的圣诞大餐会让你一生难以忘怀。不过，有一点需要提醒您，赴这样的烛光晚餐，男士一定得西服领带穿戴整齐，千万不敢蓬头垢面，一身的龌龊，而破坏了情调。
圣诞节活动方案4：保龄较量―――展现英姿
平日里为工作而奔波的上班族是难得有时间活动一下身体的，那就不妨借圣诞节的机会好好舒展一下自己的筋骨，到保龄球馆里一展身手。你可以邀几位朋友同行，在保龄球馆里好好较量一番，体会一下运动健儿奋力搏杀的豪气，也给节日的温馨增添一分英姿。但一定要记住了，去打保龄可千万不能 西装 革履，长裙飘曳的，自己活动起来不方便不说，让别人看到也会耻笑你的 服装 文化如此贫乏。
圣诞节活动方案5：街头漫步―――感受圣诞
如果你还从来没有过过圣诞节的话，那就不妨在平安夜或圣诞夜里携家人到大街上走走，看看，去感受一下节日的气氛。看看商场里手拿圣诞礼物的圣诞老人;看看街头缀满点点星光的圣诞树;看看川流不息、车水马龙的大街小巷;看看绚丽多彩的霓虹闪烁;看看夜色中不断舞动的成千上万支荧光棒;看看头戴飞禽走兽各类面具的姑娘、小伙子;看看手拿各种玩具布偶的大人孩子。置身于欢乐的海洋之中，你能不被这节日的气氛所感染吗?心动不如行动，朋友们，快快行动起来，圣诞节，让我们一起去狂欢!
活动方案 篇2
为进一步发展体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，根据上级文件精神及要求，决定在我校学生中开展“体育、艺术特色项目”，从而促进学生全面发展和健康成长。为更好的开展特色活动，结合我校实际情况特制定本方案：
一、指导思想
坚持以“培养全面发展的学生”为指导，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。
二、方案目标
通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握体育技能和艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。
三、项目选择
根据我校实际情况确定活动项目：
1.健身舞小组：由崔志俊老师负责，以各种健身舞为主要学习和表演内容。
2.绘画小组：由张xx老师负责，内容由张xx老师设定。
3.手工小组：由各年级爱好手工的学生组成，由孙xx老师负责。
4.音乐小组：陈xx老师负责，学习陶笛以及其他有关音乐的知识。培养学生协调、灵敏等综合素质。
5.武术小组：培养学生协调、力量、灵敏、柔韧等综合素质，由郅xx老师负责。
6. 篮球小组：培养学生协调、灵敏、平衡等综合素质，增强学生体质，由田贵臣老师负责。
7. 演讲、诵读小组（多组）：由李莹、孙珊珊老师负责。分安全法制宣传组，好习惯、好言行、好品质宣传组，弘扬正能量。
8. 毛笔小组：由冯xx老师负责，练习毛笔字等
9. 硬笔书法小组：由袁xx老师负责，主要是钢笔字的练习。
10.素描小组：由高xx老师负责，教授铅笔素描。培养学生手眼协调能力。
11.兵乓球小组（多组）：由杨xx、华xx老师负责，学习乒乓球。
12.羽毛球小组：由杨晓敏老师负责，提高学生身体协调能力。
13、攀登英语小组（多组）：由贾xx老师负责。是英语的启蒙教育。
14、军乐队：由郅xx老师负责，主要学习鼓、锣等乐器。可提高学生士气。
15、讲故事小组：由丁xx老师负责，使学生会说，会表演。提高学生说话的艺术。
四、具体措施
1、加强领导，严格管理
成立由校长任组长的“特色活动”工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有目标，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“特色活动”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
2、做好学习与宣传工作。
树立参加活动小组光荣，退出不光彩的正确观念，学生通过积极写申请表决心参加，由家长签字支持。解决家长花钱报班学特长的问题。组织教师拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。
3、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。
充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，把特色项目纳入地方课程，严禁挤占音体美课程的`时间给学生补习文化课。
4、安排好“特色活动”周活动表。
做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。
5、积极开展“特色活动”为主题的比赛或才艺作品的展示活动。
根据学生所参加的活动项目，艺体教师分类进行有效指导，由考核小组每学年进行的阶段性考核。
6、坚持安全第一的原则。
在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。
7、“特色活动”安排在每周五下午最后一节课，如果有特殊原因耽误，会在下周二最后一节补上。
五、健全活动档案：每组要有计划，有小组名单，点名册（除健身舞组），过程资料，评价，小结等。
六、评价
1、 档案资料全面细致，满分29分。
2、 每节课按时上，精细设计3分，一共十七节，空堂倒扣。如果有事找别人代替2分。满分51分。
3、 平时评价和总结评价，满分20分
七、 保障措施：每个小组有不少于200元的课题教科研保障。
活动方案 篇3
一、活动的名称：
5.12护士节授帽仪式
二、活动的主题：
展礼仪风采秀天使之姿
三、活动的目的：
为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立人文礼仪形象，提高大学生的综合素质，丰富校园文化活动。也为弘扬5.12国际护士节救死扶伤的人道主义精神和护理人员无私奉献的`高尚品质。
四、主办单位：
人文科学系
五、活动宣传：
提前两周由人文系学生会宣传部成员到每班进行宣传，让其为5.12活动节目做好准备工作，
六、活动内容：
1、授帽仪式
2、礼仪风采展示
3、护理知识有奖竞答
4、手语表演
七、活动时间：
xx年5月12日14：00
八、活动地点：
大礼堂
九、活动流程：
①收取每班节目单，甄选主持人
②由生活部成员布置会场(提前一天)
③彩排5月7日——5月11日晚
④5月12日提前做好场地准备工作，安排好各成员的工作岗位
⑤晚会开始，观众入场，主持人上台主持，学生会成员协助比赛选手做好准备工作。
⑥活动开始：
第一步、老师、学生代表上台讲话
第二步、授帽仪式开始
第三步、礼仪风采展示
第四步、有奖知识竞答
第五步、《感恩的心》节目表演
⑦结束留影纪念(工作人员安排立场工作)
十、邀请人员：
1、校领导
2、讲话：
3、老师
4、授帽老师
十一、活动安排：
1.文艺部负责此次活动的策划，节目跟进，现场控制。
2.生活部负责场地布置，整个活动的现场秩序。
3.宣传部负责对本次活动进行宣传(海报形式)提前准备评委老师需要计分本(到系办公室打印)
4.其余部门负责做好配合工作(主要由生活部负责人安排)。
十二、其他人员：
①礼仪佳丽6名(主要做好接待工作、配合授帽、颁奖仪式工作)
②主持人(主持整个活动，不能怯场，心理素质较好，幽默风趣。)
③授帽仪式的同学40名(在班级表现优异，具有责任心，积极向上的同学，每班5名。)
④工作人员若干(人文系学生会所有成员)
十三、活动流程简介：
I、主持人开幕介绍领导来宾
II、老师学生代表讲话
III、授帽仪式
IV、节目开始
V、互动节目
VI、余兴节目
十四、活动预算：
矿泉水100元
互动节目奖品500元
9支蜡烛30元
邀请函20元总计：650元
活动方案 篇4
一、活动意图
一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。
二、活动目标
1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。
2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。
3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
三、活动主题
劳动最光荣
四、活动时间
20xx年4月27日----5月5日
五、活动准备
1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的.思情感。
2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
六、活动过程
(一)了解“劳动节”
1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解
五一劳动节的含义。
2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。
3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。
(二)劳动实践
开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)
3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。
(三)幼儿分享
将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”!
活动方案 篇5
为了培养寄宿生的生活自理能力，认真、严格处事的作风和集体荣誉观念，使其养成良好的生活习惯，提高寄宿生内务整理技能水平和应急避险能力，促进学生全面、健康发展，学校研究决定举办第xxx届寄宿生生活技能比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、比赛方式：
比赛分初赛、决赛两个阶段进行。
二、比赛时间：
1、初赛
初赛时间：10月10日——10月14日
初赛地点：初一年级宿舍楼。
参赛对象：初一年级全体寄宿生。以楼层为单位，评选出8个优秀寝室（女生4个寝室，男生4个寝室），48名选手参加教务处组织的`比赛。
2、决赛
决赛时间：10月18日下午4点
决赛地点：报告大厅
参赛对象：初一年级各楼层初赛评选出的生活技能标兵。
决赛顺序：抽签决定。
三、比赛内容：
比赛分内务整理和安全知识竞赛两项。参赛学生要在10分钟内按《内务整理规定》完成起床、洗漱、打扫卫生、内务整理等任务，再完成安全知识问答。
四、比赛要求：
1、被子折成长方体，竖叠三折，横折四折，叠口朝前，外延距离床边约15厘米，置于床铺靠窗户一端。要平整、洁净、面角分明，无凸凹和倾斜现象，枕头压在被子下面。
2、物品摆放要整齐、统一。脸盆架摆成一条线，毛巾下摆一条线，凳子放在桌子下面。水杯、牙具摆放有序。
3、“宿舍”卫生要干净。污水、垃圾倒在规定地方。
4、“我自护，我平安”安全知识竞赛以参赛寝室为单位作答。每个寝室现场抽题号，在10秒钟内作答，超时或答错者，该题由现场观众抢答。
五、奖励办法
参加决赛的选手根据内务整理和知识竞赛决赛总成绩评选出50%优秀寝室、生活技能标兵，予以表彰奖励。
六、比赛组织：
1、赛场布置
2、检录组
3、评委组
4、记分组
5、记时员
七、几项要求：
1、各宿舍楼要高度重视，认真领会比赛精神，以提高全体寄宿生生活技能和水平为目的，做好比赛前的组织、指导以及初赛选拔工作，推荐优秀选手参加决赛。
2、各位参赛选手必须作好充分准备，自觉遵守比赛规则，服从安排，准时到达比赛场地参加比赛。
3、参赛学生自备比赛所需生活用品自带，楼层生活老师负责帮助选手准备。
4、评审组成员要按照评分要求进行逐项打分，坚持公平、公正、一把尺子量到底。
活动方案 篇6
实施方案
编制单位：XXXXXX2#、6#楼工程项目部
日 期：20xx年3月9日
XXXXX2#、6#楼工程项目部
建筑安全生产警示教育活动实施方案
为深入开展“建筑安全生产警示教育活动 ”，切实抓好我项目部的安全生产工作，根据市建筑工程管理局关于开展“建筑安全生产警示教育活动”的通知和公司（20xx）第5号文件，结合我项目部实际生产情况，经项目部领导研究决定，将开展XXXX2#、6#楼 “安全生警示教育活动”。具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，落实公司、项目部各级管理人员的责任，完善各类规章制度，紧紧围绕安全生产目标，落实安全措施，切实消除事故隐患。
二、活动主题
“突出重点、落实责任、防范事故、确保平安”。
三、活动组织结构
组 长：XXX 项目经理
副组长：XXX 技术负责人
组 员：XXX 安全员
XXX 安全员
四、活动目标
加强宣传教育培训，积极动员全体在岗职工参与，提高安全生产意识和技能，共同营造浓厚的安全氛围；建立健全的`安全生产责任体系，进一步完善行业安全生产各项规章制度，形成长效机制；加大施工用电、起重机械、动火等重点工作的关键环节安全检查力度，全面排查治理各类事故隐患。
五、总体要求
开展专项安全警示教育工作和隐患排查专项行动，提高安全管理水平；作好安全生产隐患的排查整治；集中时间、集中精力，对高坠、机械伤人、起重机械、消防、食物中毒等重点存在的突出问题和薄弱环节，进行综合整治，切实强化责任、遏制各类安全事故发生，稳定安全生产形势。
六、活动安排
第一阶段（宣传、学习）：20xx年3月10日—20xx年3月15日； 我项目部召开关于“建筑安全生产警示教育活动”的安全警示教育会议，组织学习安全事故案例，落实责任，成立安全生产领导小组。对在岗建筑工人进行现场安全技术交底工作，落实到个人，做好安全的防范工作。
第二阶段（检查、整改）：20xx年3月16日—20xx年3月26日，由项目部指派安全管理人员参加由公司召开的，以关于开展“建筑安全生产警示教育活动”的通知内容为核心，重点防范，检查范围的工作指导，对天润嘉园2#、6#楼的施工场地进行全面清查。对整个工程项目存在安全隐患及不符合安全文明施工内容的地方提出意见下发《整改通知单》，并及时整改达到要求。
第三阶段（总结、提高）：20xx年3月27日—20xx年3月31日。
项目部对XXXXX2#、6#楼开展情况进行认真总结（包括部署开展“建筑安全生产警示教育活动”的工作情况、典型经验、活动效果、存在的问题及措施建议）形成文档存入我公司档案处，以便总结提高。
七、活动主要内容
1、加大安全生产法律法规的宣传力度。
结合我项目部安全生产实际情况，在活动中坚持“以人为本，珍惜生命，促进发展”，在职工中开展警示教育活动，普及安全生产法律法规，广泛宣传。
2、落实安全生产责任。
建立健全安全生产责任制，各部门负责人及班组长树立担负相应的安全责任，落实从项目经理到岗位工人的安全生产责任制，加强管理，层层把关。使全体工作人员肩负起安全生产责任，做到“安全生产，人人有责”。
3、加强安全生产教育培训。
通过对员工进行安全教育培训，使员工了解国家有关安全生产法律法规和地方有关安全生产条例，掌握相应的安全知识和操作技能，并在工作中严格遵守劳动纪律，严格遵守各项安全操作规程，做到不违章作业，不违章指挥，不违反劳动纪律。牢固树立“安全第一”的思想观念。工作中做到“三不伤害”，即不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。
4、加强安全生产检查。
开展以隐患整改为主要内容的“安全生产活动”等工作。对重点
防护部位、重要机械设备、特种岗位存在的突出问题和薄弱环节，进行综合整治，对检查中发现的事故隐患和安全问题，要督促限期整改，及时完善达标。
附：1、组织学习安全警示教育网络图片
2、 检查、学习阶段图片
XXXX建筑工程有限公司 XXXXX2#、6#楼项目部 20xx年3月9日
活动方案 篇7
一、需求分析：
1、根据马斯洛的需求分析理论，青少年有对归属感的需要，希望自己能成为群体的一员，得到别人的关心、照顾以及认同。
2、高二（1）班是高二年级的重点班，由各个班抽取一部分成绩最优秀的学生组成。由于是刚建立的班集体，学生认为彼此之间的学习竞争压力太大，班集体缺乏凝聚力。
二、目标：
1、通过游戏，增强彼此的熟悉感、认同感，强化班集体的凝聚力。
2、建立有序竞争、互助互爱的班集体氛围。
三、活动地点：
操场空地。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日星期xx早上9点20至10点。
五、参与人员：
高二（1）班的全体学生。
七、活动内容：
1、5分钟：学校社工简单介绍自己和活动目的。
2、35分钟：横渡亚马逊河：
（1）把全班分为4个团队，各选取一个组长。我向每位组长介绍本次活动的规则，并且派发4块踏踏板。成员对规则有任何疑问都只能通过组长来问社工。
（2）在你们面前的是深不可测的'亚马逊河，一不小心掉下去，生命就立即OVER了。所以，大家在通过踏踏板，讲求速度地渡过亚马逊河的同时，也要注意同伴的安全的。如果某一位组员掉下去了，身体的任何部分接触到地面，那位组员则要重新回到起点，其他成员可以继续前进。
（3）四个小组比赛，全程计时。
（4）分享第一次的渡河过程。
3、如果时间允许：第二次，每组组员再讨论，总结第一次的经验，再重新横渡。看看这次的速度有没有比第一次快了。
（1）大喇叭。
（2）16块踏踏板。
（3）一支粉笔。
（4）秒表林社工。
4、第一次渡河的分享：
（1）请问各组是怎样统一意见，确定有哪一个方案来渡河的呢？（听组长的话？大家发表见解，然后投票决定？还是其它？）
（2）请问组内之间是什么关系？那么组与组之间又是什么关系呢？（组内仿佛是一个合作的家庭关系；而组别之间更多的是竞争关系。）
（3）一个班集体里，良性的竞争是很重要的，但是更多的团结合作，相亲相爱犹如一个大家庭。高二（1）班就像一个大家庭，只有大家的心都在这个大家庭里，愿意为彼此贡献自己的力量，这个家庭才可能进步，才可能与外面更多的对手竞争。例如，当同学问我一些学习的问题，我们应该是积极回应，千万不要觉得彼此之间存在竞争，就说自己不会。又如在宿舍生活中，大家应该彼此互助，关爱舍友，当自己需要别人帮助时，别人也会很乐意帮助你的。
（4）刚才在玩游戏的过程中，大家感到彼此竞争后，觉得有压力吗？其实适当的压力是我们自己能处理和面对，也能增强我们前进的动力。当你觉得压力超出你的能力之外，你可以与身边的亲人、朋友、老师、社工分享，千万别一个人独自面对啊。
（5）高二（1）班是凝聚力很强的班集体。我相信你们会做得更好的。
5、第二次渡河的分享：
在第二次渡河时，大家又是想出怎样的方案来改进呢？有没有效果呢？如果速度没有比第一次更快，那是什么原因呢？
活动方案 篇8
智力游戏:
发信息
活动目标：
1、感知10以内的数量。
2、提高幼儿思维敏捷性和动作灵活性。
活动准备：
室内或室外
适合年龄：
4——5岁幼儿(可根据年龄给予适当的点数)
游戏玩法：
教师将幼儿分成几个人数相等的队(每队8人左右)，分别在每队的第一个幼儿手心上点x下，(各队点的数不一样，点的次数就是信息内容)，然后各队幼儿听教师的信号时开始发信息，各队第一个幼儿按老师点的数在第二个幼儿的手心里点x下，第二个幼儿按收到的点数在第三个幼儿的`手心里点x下，如此类推，一个接一个的发信息，一直进行到本队的最后一个人，并由最后一个报告发来的信息是x下。在发的准确的前提下，根据发的速度排参赛队的名次。变换点数可再次游戏。
规则：
1、要求幼儿发信息时，只能动手不能说出来。
2、提醒幼儿点手心时动作要清楚，不要慌。
个人反思：
本游戏可在平时的一日活动中，随时随地的进行，次活动不仅巩固了幼儿的数学内容，并提高了幼儿思维敏捷性和动作灵活性。
幼儿玩起来特别感兴趣。
活动方案 篇9
一、征稿对象：
云岳中学全体学生
二、稿件要求：
1、以国庆六十年、拼搏进取、和谐小康为主题，能体现爱国主义精神、云岳传统和校园文化特色、积极上进的作品均可，美术（包括国画、卡通漫画、素描、水粉水彩画、剪纸、摄影作品等）、书法作品（包括毛笔、硬笔书法），要求必须是本人创作。
2、请在作品右下方用铅笔工整书写作者姓名、班次。
3、一人可投稿不同类作品1—3件。
4、获奖作品由学校统一收藏，在体艺节后展出。
三、投稿方式
1、各班宣传委员组织本班参赛同学报名，登记名单；
2、宣传委员到团学办公室领谭梦婷处领取参赛用纸（提供宣纸、素描纸、水粉纸、硬笔书写纸）；
地点：高二教学楼一楼团学办公室
3、作品收交：各班宣传委员统一收好各班作品，集中交团学办宣传部谭梦婷处。
四、评奖方案
1、设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名；
2、奖励办法：凡获奖者颁发奖励证书、奖品，并展出获奖作品；
3、请各班做好宣传发动，并认真组织参赛。
五、截稿日期
20xx年11月8日
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