活动方案[锦集9篇]
为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。
![活动方案[锦集9篇]](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b81_5efbf6364deb7.jpg)
活动方案 篇1
一、 活动时间：
11月15日14:30至17:00
二、 活动地点：
广外新生活驿站、综合商业北区新生活驿站、中部枢纽新生
活驿站、科学中心新生活驿站、广外体育场馆
三、 活动对象：
广外国贸097团支部全体成员
四、 活动跟进人：
林文娟
五、 活动动员大会（前期宣传）
（二）地点：教学楼B307
（三）动员大会内容：
1、团支书就本次社会实践性活动新生活驿站志愿者访谈暨单车游之观大学城亚运新面貌的活动内容、活动开展方案、其他具体问题在支部做详细的讲述，并动员支部成员积极参与到本次的活动中来。
（2）团支书针对支部成员提出来的关于这项活动的一些疑惑做解答，并接受支部成员关于这个活动方案的一些改进意见和建议。
（3）团支书就本次活动过程中必须注意的一些细节和注意事项进行强调，特别是一些人身安全、交通安全问题，确保支部在开展此活动时顺利进行。
六、 活动准备
（一）活动资料收集
1、通过查询各种亚运官方网站、访问各种亚运服务热线电话、甚至身临广外新生活驿站，详细搜索大学城新生活驿站的'相关信息，从而找到了4个相对比较容易开展活动的站点。同时，我们还会亲自到各个新生活驿站进行踩点，确保活动的可行性。
2、我们在支部成员内部进行咨询，确定活动当天我们要从哪一些方面对志愿者和路人进行采访。之后，再次综合支部成员的意见和建议，制定出一套比较完善，规范的采访资料。
（二）物资购买
针对本次活动的需要，我们购买了亚运小旗帜28面，用以在活动开展过程中增强我们支部这个团队的气势，也为了让大家感受一下迎亚运的气氛。
活动方案 篇2
为切实加强学校安全工作管理力度，确保师生的安全，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，全面落实“以人为本”的科学发展观，全方位、全过程执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，深入贯彻《未成年人保护法》和教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》，按照《济宁市教育系统突发公共事件应急预案》要求，进一步提高认识、明确责任、建立制度、强化管理、消除隐患，确保学校安全工作各项措施落实到位，经校委会研究决定，特制定本实施方案。
一、活动主题：加强学校管理保证师生安全
二、活动时间：6月1日—6月30日
三、组织领导、落实责任：
1、认真领会通知精神，高度重视“学校安全月”活动。接到通知后，学校立即召开了办公会议，传达了通知要求，并决定成立由校长任组长，教导主任、大队辅导员及各年级班主任为小组成员的学校安全领导小组和安全检查小组。做到领导负责，逐级落实到人，明确职责，网络管理。要努力从学校工作和自然、社会环境的实际出发，按照“谁主管、谁负责”的原则，分级落实安全工作责任制，真正做到各项安全任务落实到岗、到位、到人。校长是安全事故的第一责任人，分管领导是安全事故的`主要责任人，班主任、任课教师是教育教学活动的直接责任人。学校将建立事故报告制度，一旦发生意外事故，教师应立即报告校长，属重大事故，学校立即向教育局报告，否则将追究当事人责任。
领导小组：
组 长：魏恒华
组 员：吴汉来 郑振峰 张彤
冯玉林郭振安 各班主任
2、办公会议后接着组织了全体教职工会议，会上传达了市教育局**年“学校安全月”活动实施方案。之后又召开了全体班主任会议，会上重申了“学校安全月”活动的意义，并针对该活动对班主任提出了具体要求。
四、活动内容:
1、动员学习宣传。通过动员大会、学生安全知识问答，充分利用有效时间对学生进行有关的安全教育内容，并填写安全教育活动周报表，充分利用校园网、校广播站、板报、展板、主题班会、信息宣传等加大对安全教育月活动的宣传力度，营造学校良好的舆论环境。
2、加强学生安全教育。我校将认真贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，针对不同年龄阶段学生的认知特点，深入开展“珍爱生命，安全第一”主题教育活动和“安全知识进校园”主题宣传活动，主动加强与消防、卫生防疫、公安、交警等部门的联系，利用课堂、班队会、校会等渠道，对学生普遍进行以预防火灾、食物中毒、交通、人身伤害事故为重点的安全专题教育。()开展各种形式的交通安全教育和消防安全教育。加大对重点岗位教师、后勤人员消防安全知识技能的培训管理，增强师生的自防自救能力和消防安全意识，检查各种设施、功能室用电线路及消防器材。广泛开展“安全知识进校园”主题宣传活动，发挥校报、黑板报、宣传栏、校园网络的阵地作用，积极开展安全普法宣传教育。定期组织师生开展消防安全自救演练，使学生掌握紧急状态下应对突发事故自保、自救和逃生的办法，提高单位迅速组织扑救初起火灾的能力和及时引导人员疏散的能力，坚决杜绝群死群伤火灾事故的发生。目前已进入汛期多雨季节，学校将开展有针对性的安全教育，教育师生在汛期和雨天远离河流、水库、池塘，不到危险地方从事有危险性的活动，增强师生安全防范意识。使全体师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高面临突发安全事件自救自护的应变能力。
3、完善安全管理制度。严格实行学校安全工作报告制度、通报制度、重要事项请示汇报制度，24小时值班制度和安全责任追究制度。完善学校安全事故应急处置预案，并通过开展实际演练，增强预案的科学性、针对性和可操作性。加强大型集体活动安全管理，加强学校组织的大型文体活动或外出活动的防范措施。严禁组织学生参加商业性庆典、演出活动。学校校长在遇到或预见恶劣天气、自然灾害等可能危及师生安全的特殊情况时，可以自主决定停课，事后再作报告，增强学校应对紧急安全事件的灵活性，最大限度地防止学校安全事故的发生。
4、强化各项安全措施。对在学校安全检查发现的突出问题，集中时间、集中精力、集中人员，扎扎实实的做好整改工作。雨季即将来临，我校将对所有校舍及厕所、仓库、传达室、围墙等辅助设施进行排查，及时排除房屋安全隐患。加强消防安全管理，配齐配好消防器材；决不允许在学校内部乱拉乱扯电线；加强门卫安全管理，严防外来人员无故进入校园。加强校园治安巡逻，严防犯罪分子伺机破坏。
5、完善学校安全工作档案。学校“安检”小组每月两次对校园安全隐患进行严格排查，每次排查都做好详尽记录，对房子、门窗、楼梯、电路、火源和学生的活动场所、活动器材、活动秩序的安全性等都一一落实，决不存死角。通过排查，发现确有隐患的地方，马上派专人维护修理，坚决做到未雨绸缪，防患未然。
6月份，作为安全教育活动月，我们将把安全宣传活动搞得生动活泼，扎实有效，但它仅仅是我们今后搞好安全教育，抓好安全工作的开始，学校安全重于泰山，它是学校建设的头等大事，我们没有理由也决不会在这个问题上掉以轻心、麻痹大意。今后，我们全校师生将以安全教育为龙头，以提高教育、教学质量为生命线，把各项工作再上一个新台阶。
活动方案 篇3
一、课程目标：
三亚市第九小学位于风景秀丽的三亚湾畔，校园里绿树成荫，绿油油的小菜地生机勃勃，主题墙春意盎然，芳香扑鼻，珊瑚丛书吧书香四溢，每个角落都洋溢着浓浓的海洋文化气息，每个角落都是一道亮丽的风景。为了让同学们更好地关注校园，热爱校园，共建美好校园，五年级组结合四月份的小博士节，进行多学科整合，开展了“童眼看校园最美我校园”课程活动。
二、课程内容:
1、“美丽校园参观记”
时间:4月7日
参与人员:语文老师
过程：语文老师利用一节课和课间的时间带领班级学生开展“美丽校园参观记”活动，通过走一走，看一看，玩一玩，说一说，发现校园之美，寻找自己最喜欢的校园一角。
2、”晒晒校园最美的一角”
时间:课余时间
参与人员:语文老师、家长、美术老师、信息技术老师
过程：发动家委会和家长，帮助孩子完成拍照，要求找自己最喜欢的校园一角作为背景进行拍照，并且洗出照片，配于文字说明，在语文老师、美术老师指导下，用一张A4纸完成主题为“校园最美一角”手抄报；也可以在信息技术老师指导下，利用电脑绘图工具完成手抄报。
评价：集中评选优秀的作品，设置最佳设计奖14名，最佳摄影奖20名，最佳表达奖36名，进行优秀作品展，推荐刊登校刊。
3、“多彩校园生活”主题手抄报比赛
时间：4月7日
参与人员:语文老师、美术老师
过程：感受校园之美，回忆校园几大主题节和自己的课余生活，通过画一画，写一写，贴一贴的方式完成手抄报。
评价：集中评选优秀的.作品，设置最佳设计奖7名，最佳题材奖14名，最佳版面奖21名，进行优秀作品展，粘贴在班级文化墙上。
4、“小思阅读之星”评比
时间：截止4月21日
参与人员:语文老师、家长
评比方式：各语文老师布置小思阅读，家长督促学生积极阅读答题，于4月21日查看本班小思阅读情况，评选班级“小思阅读之星”10名，（积2分）年级“小思阅读之星”42名，设一等奖7名，二等奖14名，三等奖21名。
5、“校园消防栓你我来设计”
结合刚学过的表面积的计算，让学生学以致用，对校园里的消防栓进行美化设计，通过量一量，测一测，画一画，算一算等方式，让学生感受数学来源于生活，又运用于生活。
参与人员:数学老师、美术老师
过程：
（1）老师设计学习任务单
（2）小组合作根据学习任务单进行测量、计算绘图、美化，师适时指导。
评价：对于学生的消防栓设计稿进行集中评选，设置最佳创意奖7名，最佳设计奖14名，最合理，省材奖21名，进行优秀作品展，推荐刊登校刊。
6、英语单词书写大赛
时间：4月21日
地点：多媒体教室
参与人员:英语老师、各班班主任
各班进行初赛，选拔出5位同学代表班级进入决赛，以积分来角逐出3个班级，分别获得的团体冠亚季军，和个人奖一等奖7名，二等奖12名，三等奖16名。
7、“美丽图书馆你我来扮靓”
时间：美术课
参与人员:美术老师、语文老师
过程:
（1）书签制作：学校提高统一规格的空白竹签，学生在竹签上进行以海洋为主题的绘画创作，其作品当做图书馆借书插卡记号用。
（2）手工读书卡：学生统一用卡纸设计自己喜欢的形状，加于装饰，并写上读书感受或好书推荐，优秀作品将用于图书馆的装饰。
评价：集中评选优秀的作品，设置最具创意奖7名，最巧手奖14名，最环保奖21名，优秀作品将用于图书馆的装饰。
活动方案 篇4
一、活动主题“缅怀革命先烈 争当四好少年”
二、活动目的:
1．通过开展“我们的节日?清明”主题活动，引导学生祭奠先烈，在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，树立正确的世界观，人生观，价值观。并使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的'熏陶。
2．通过活动，引导学生把向革命烈士学习与争当四好少年结合起来，化作爱祖国、爱家乡、爱人民，勤奋学习、快乐成长、全面发展的具 体行动
三、活动安排：
1.组织五年级同学到“北上烈士陵园”祭扫烈士墓。
2．“缅怀革命先烈，争当四好少年”主题班会 各中队开一次以“缅怀革命先烈 争当四好少年” 为主题的班会。要求班会形式多样，一、二年级可以介绍清明节的来历和习俗、中高年级可以朗诵清明诗歌、演唱爱国歌曲等。要求各班在班会上必须演唱歌曲“争当新时代的好少年”。
3. 利用周末在家时间观看一部爱国主义影片或阅读有关革命英雄故事的书籍。三至六年级每人写一份观后感或读后感。
4．举办“忆先烈伟绩 、寄后人哀思”网上祭奠活动。 充分利用现代科学技术，开展教育活动，让全体学生在庄严肃穆的祭扫活动活动中，充分了解革命先烈为新中国的建立而建立的丰功伟绩，充分感受到现在幸福生活的来之不易。低年级可以让家长配合在网上寄语，中高年级充分利用微机课时间在网上发表寄语、感言。
5.进行网上征文活动。 认真组织“祭先烈网上征文”活动，引导学生以诗歌、散文、随笔等形式抒发对革命先烈的敬仰和热爱之情。中国文明网将开设“祭先烈网上征文”专题，我校选择优秀篇目在网上发表。
6.开展节前教育，要求队员们在清明小长假的休息日中开展清明节风俗体育活动，如：荡秋千、跳绳、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。
活动方案 篇5
一、活动目的：
经典美文，是文化宝库中璀璨的`明珠，是人类伟大的精神财富。为了促进全校老师文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，特举行经典美文诵读活动。
二、活动主题：
诵读经典美文
三、活动要求：
1、以校区为单位诵读。各校区分成若干小组，按人数的15%产生优胜奖。
2、参赛内容：诵读内容由学校统一准备，参阅校园网，选手现抽现读一篇。
3、朗诵要求：语言标准，口齿清楚，节奏准确，声音洪亮，感情充沛。
4、比赛顺序：抽签，确定诵读顺序。
四、诵读时间：
20xx年5月8日
五、诵读地点：
各校区自主安排
六、诵读对象：
全校在职老师
（女教师满50周岁，男教师55周岁自愿参加）
鞋蒲市小学教科室
美文诵读评分标准
教师姓名
语音、语调
语速（50分）
表达、感情、感召力（30分）
台风（20分）
总评分（100分）
评分员签字：组长签字：
活动方案 篇6
十年弹指一挥间，xx房地产开发有限公司已经走过了辉煌的十栽春秋，房地产活动方案范文。在这十年峥嵘岁月中，xx公司一直秉承“开拓进取、放眼未来、追求卓越、造福社群”的企业宗旨和“以人为本、天地合一”的建筑理念，为社会奉献美好的生活空间而不懈努力，同时也为社会造就了以“中国mba英雄”xx总经理为代表的商业精英。xx现代城是目前xx公司的鼎力之作，它的建成将给xx带来革命性的商务理念。因此项目的启动不仅是xx公司，也是xx商界的一大盛事。xx公司沉淀了十年的博大精深的文化底蕴筑就了今天的'xx俱乐部，它的成立和启动也标志着公司踏上全新历程的开始。举办这次十周年庆典暨俱乐部启动仪式的活动，一可共庆诸多临门之喜,二可借力发展,开创更为关广阔的天地。
一、 目的及意义：
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十周年是一个企业发展的里程碑，恰是时候回顾历史，展望未来。而且借此契机提升企业知名度，大力打造企业和品牌形象，可谓师出有名，机遇难得；借助活动平台，宣传xx总经理荣获“中国mba英雄”，塑造公司管理层的统帅风范和领导魅力；促进公司和俱乐部目标会员的感情交流，为即将成立的俱乐部奠定基石，对俱乐部的传播和推广大有裨益；为xx现代城网罗人气和客户资源，以便顺利打开市场；高尔夫是健康时尚的体育运动，历来为高端人士所推崇，举办高尔夫球比赛能够充分彰显xx公司和xx城的不凡品位。
二、 主题和口号：
主标语：网聚现代商务英雄——采用的标语与xx现代城推广主题语相互呼应，突现与会者在现代商界的尊贵地位，同时表明这是一次精英的会聚。
参考标语：1、商务英雄 聚精之源
2、重塑现代商务文明
三、 时间：200x年7月25日（有待最后确定）；
地点：xx高尔夫球场，xx宾馆（新闻发布会及联谊会地点）
四、 活动对象和规模：
本次活动的主要对象是在xx商界出类拔萃的高层人物和具备消费能力及购买能力的客户。为了发挥媒体和口介的传播作用，邀请一定数量的新闻记者和原xx公司所开发项目的业主（如xx湾、xx花园、xx等）。
1、 xx商界领袖人物（人数）
2、 意向大客户（人数）
3、 xx湾业主（人数）
4、 新闻媒介记者(人数)
5、 xx公司企业员工（人数）
6、 代理商工作人员（人数）
总计：若干人
五、 活动组织及内容：
活动安排大致分为三个部分，即上午举行新闻发布会，下午高尔夫比赛，晚上举行宴会，规划方案《房地产活动方案范文》。形式多样。内容丰富。
1、出于提高权威性、扩大影响力的考虑，建议本次活动中的高尔夫球赛由xx企业家协会作为主办单位，xx公司作为承办单位。
2、本次活动面向xx商界领袖人物、意向大客户、业主、新闻媒介朋友、开发商工作人员和代理商公司员工
3、活动采用新闻发布会、户外高尔夫球竞赛活动、联谊宴会三种形式贯穿进行：
a． 新闻发布会：邀请xx企业家协会领导致辞，由开发商代表回顾企业十年成就，并对xx项目和xx俱乐部做宣传介绍,建议邀请有广东知名俱乐部组建经验的权威人士或是属于某俱乐部成员的名流畅谈俱乐部。
b． 高尔夫球赛：高尔夫运动具有浓烈的商务性质和绅士气质，能够完美地诠释本活动对象的不凡品质。参赛者在挥杆比赛激烈角逐中，深化友谊，促进交流，览尽xx山迷人风光。凡是对高尔夫感兴趣的活动参与者特别是意向大客户都可以报名参加比赛，此次球赛意在为俱乐部成立和项目销售做好铺垫。
c． 联谊宴会：宴会目的在于在轻松的氛围中拉近感情距离.宴会上由企业领导对比赛颁奖，推荐xx项目。企业家协会成员、媒体记者等与会者在会上自由交流沟通。
4、 活动大体流程如下：
参与人员报到（xx宾馆）→新闻发布会（xx企业家协会领导致辞、开发商代表发言、项目推荐、广东嘉宾论俱乐部，xx宾馆）→中午作息（xx宾馆）→高尔夫比赛（xx高尔夫球场）→联谊宴会（领导总结陈述、宴会联欢，以上活动中穿插颁奖和项目推荐，xx宾馆）→全天活动结束
六、 组织渠道：
xx企业家协会发函召集会员参加的方式是本次活动主要的组织途径，除此之外，补充采用其它方式。
1、 以xx企业家协会名义通过直邮向协会成员、媒体记者发放本项目概念楼书及邀请函。
2、 开发商以信函、电话等方式邀约其商界友人、xx湾客户。
七、 宣传方式：
本次活动主要选择xx房地产界著名杂志《xx》，和xx发行量最大影响力最大的报纸《xx早报》两大平面媒体，结合电视台节目夹送折页现场推广等方式进行有效推广。
1、 活动前期宣传：
a、 《xx》发布活动预告，采取软文形式全面介绍xx公司、公司总经理“中国mba英雄”xxx、xx俱乐部，重点提及xxx现代城。
b、 结合项目形象宣传，《xx早报》底版发布预告，图文结合简介xxx总经理、xxx现代城。
c、 以直邮方式发放销售楼书和邀请函。
2、现场推广：
a、 新闻发布会：陈述业绩以表明企业的雄厚实力；广东嘉宾动员与会者加入俱乐。，现场布置喜庆又不失庄重、气势宏伟，与企业的文化底蕴相结合。企业领导对项目和俱乐部作引见。
b、 高尔夫竞赛：球赛场地通过拱门，悬挂项目和俱乐部的宣传布幅、双叶广告，重点投放，少而精，避免喧宾夺主，重在烘托高雅严肃的休闲活动氛围；
c、 联谊宴会：发放项目以及俱乐部相关宣传资料。现场宣传营造出喜庆活跃、大气蓬勃的气氛，象征企业十年的辉煌以及蒸蒸日上的成绩，预示活动的顺利圆满。
活动方案 篇7
20xx年5月是第二十五个民族团结教育月，基础教学部在20xx年学生工作计划中，对民族团结教育月的活动进行了安排，将在第十五周举行“基础教学部民族团结教育月专题活动日”文艺联欢会, 方案如下：
一、举办“基础教学部民族团结教育月专题活动日”的意义
通过开展民族团结教育月文艺联欢活动，使学院“校风建设年”活动更加具体，更加丰富，在各民族学生之间形成互相尊重、互相学习、团结互助的良好风气，进一步使民族团结教育意识和“三个离不开”的思想在青年学生中不断得到巩固和加强，由于教育形式丰富、活泼，具有民族特色，适应基础教学部学生的个性和特点，使全体学生都能参与到这场活动中。丰富多彩的团结教育月活动，会使预科班的同学们更加明确加强民族团结，维护祖国统一的'重大意义和重要性。
二、活动准备阶段
1、第一阶段：5月18日—5月21日为动员阶段。
2、第二阶段：5月22日—6月8日为准备阶段
3、第三阶段：6月9日—6月14日为彩排、演出
三、活动要求
1、第一阶段各班班主任在本班进行民族团结教育月活动的动员，结合新疆地区的民族特点向学生宣传开展民族团结教育活动的意义及其重要性，动员全体学生参与到教育月活动中，为组织和开展好联欢活动积极进行准备。
2、第二阶段每班报送4--5个节目，节目总量控制在18个以内，并由教学部学生工作办公室进行审查。
3、第三阶段对各班报送的节目进行彩排和检查。
四、内容及形式
1、表演内容积极健康向上，能反映民族团结进步的题材，营造良好的校园文化氛围，对校园文化建设具有积极地促进作用。
2、选送的节目以歌曲、舞蹈、器乐、朗诵、小品等形式为主，丰富多样多彩。
五、活动地点：图书馆多功能厅
六、由于基础教学部预科班学生受自身条件的制约，开展活动的类型和项目有限，为鼓励预科学生的积极性，使学生参与到校风建设年和校园文化建设的具体活动之中，演出活动将设置集体奖1名一等奖，2名二等奖，3名三等奖，组织奖一名，鼓励奖若干名。
七、活动主题及横幅：主标题“民族大团结万岁”，副标题“基础教学部第25个民族团结教育月专题活动日”。
八、嘉宾和评委
届时将邀请院领导及系部领导现场指导，并与教学部协商特聘请6名教师为评委，诚请各系部组织部分学生前往观摩。
九、因本次活动参与人数约在220人左右，即时向学生工作与保卫处备案。
十、演出服装与团委协商借用。
组织工作由辅导员李茜具体负责，协助人员有 等。
此方案报送学院团委、德育办公室、学生工作与保卫处。
活动方案 篇8
一、指导思想
1.带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。
2.以春游为主题，融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。
3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。
二、领导小组(安全事故处理领导小组)
组 长：
副组长：
成 员：
职 责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。
学生管理组：
一年级组长： 组员：带班老师、跟班教师
二年级组长： 组员：带班老师、跟班教师
三年级组长： 组员：带班老师、跟班教师
四年级组长： 组员：带班老师、跟班教师
五年级组长： 组员：带班老师、跟班教师
六年级组长： 组员：带班老师、跟班教师
三、预先踩点：
选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探，了解步行、车辆路线，有危险的地方设置相应的标志。
四、车辆安排：
需要的车辆与公交部门取得联系，选派驾驶员素质好，驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。
五、医疗准备：
校医随队参加活动全过程，给各年级配备必需的药品。
六、紧急事故处理程序如下：
发生交通事故、意外伤害事故应急方案
由带队领导总协调及有关上报事宜;由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故现象的发生;后勤人员负责实施后勤保障工作。
七、有关负责人任务及要求：
(一)领导小组成员：
1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。
2、小组成员自带手机，换好、带好电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。
3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。
4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。
(二)班主任及跟班教师：
1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。
2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的.(学生人数)包生负责。
3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点(掌握)的人数相符。
4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。
5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。
6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。
7、随班教师(特别是班主任)须在学生安全离校后方可离开。
8、活动结束要及时总结，做好记录。
xx小学政教处
20xx年10月15日
活动方案 篇9
【设计意图】
1. 本次活动通过学生在搜集、调查、探究中体验和感受生活，并在调查的基础上，让他们以自己喜欢的形式进行展示，培养实践、创新、合作的能力，促进他们自主发展，形成对纸与我们生活密切联系的认识，发展良好的情感、态度和价值观。
2. 纸是人类必不可少的文化用品，写文章、书信、画画、书法、张贴广告、标语、做工艺品等都要用各种各样的纸。同时，造纸术还是我国古代四大发明之一，纸的出现促进了人类文明的进步，改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。纸在日常学习、生活、工作中有着广泛的用途。学生与纸交往的时间也不短，可对纸的了解并不多。让学生对纸的发明、种类、用途等知识进行一定的了解是很有必要的。
【活动目标】
1. 认知目标：通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。
养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。
2. 能力目标：培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及创意设想能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。
3. 情感目标：初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，同时在研究实践中培三、活动过程。
【活动过程】
一．启动
（一）话题的引出
这是什么？你们每天都带着校牌来学校上课，校牌上有什么呀？谁能告诉大家你的校牌上的学号是多少？我们班这么多的学号中有没有重复的？全校这么多的校牌有没有重复的？为什么不能重复呢？这么多的校牌既没有重复，也没有遗漏，是怎么做到的呢？今天这节课我们就一起学习这种本领。
生成本次活动主题——“搭配问题”。
（二）讨论形成主题板块
预设：板块之一，编号问题
板块之二，握手问题
板块之三，搭配问题
板块之四，路线问题
（三）学生自愿组队，确定研究方式。
二．活动
各小队根据所确定的研究方式开展探索研究活动。
板块之一，编号问题
在传统的教学中学生要解答的问题往往使之感受不到：“我们为什么要解决这个问题，解决个问题有什么价值或意义？”再加上解决这些所谓的“问题”时，学生只要对号入座即可，无需费力，因此，学生也就缺乏探索的欲望，思考的动力。这节课中，在每一个活动之前，教师学生创设一个有趣的、具有现实意义的问题。如：“用1、2、3这三个数字，可以编出几个不同的两位数号码呢？”然后展开研究
板块之二，握手问题
先分组实践，然后达成共识，形成规律。
板块之三，搭配问题
让学生对基本质规律进行探究。这样设计的目的就是让学生在经历观察、分析、比较、概括、评价等一系列的探索活动中，逐步领悟规律、发现规律，形成数学思考的过程。不仅让学生在思考中学会思考，更是让学生在探究活动中学会科学的探究方法。
三．展示
各小队采用多种方式展示活动过程，汇报活动成果。
（一）问题
在传统的教学中学生要解答的问题往往使之感受不到：“我们为什么要解决这个问题，解决个问题有什么价值或意义？”再加上解决这些所谓的“问题”时，学生只要对号入座即可，无需费力，因此，学生也就缺乏探索的欲望，思考的动力。这节课中，在每一个活动之前，教师学生创设一个有趣的、具有现实意义的问题。如：“用1、2、3这三个数字，可以编出几个不同的两位数号码呢？”“刚才同桌两人互相握一次手，如果是三个人互相握一握手的话，你猜要握几次？”“上星期我知道要来你们玉环作客，我特地买了买了两件上衣和两条裤子，我该怎么配套呢？请小朋友帮帮潘老师的忙，我有几种配套的穿法？”，“请你帮潘老师想一想，我从玉环回路桥一共有几条路线可以走？”只有面对这样的好问题，学生才能自觉地全身心投入到问题解决中，分析、比较、观察、感悟，对所得结论进行描述、解释。可以说，问题就是学生进行数学思考的`动力。
（二）活动
数学思考的形成不仅要让学生借助于一定的数学问题情境，
更应通过探究性的实践活动，让学生在活动中逐步领悟。课堂上，老师努力为学生创设了一个个具有的探索性的活动。如“ 1、2、3写两位数”这个活动，通过让学生“摆卡片”这一实际操作，让学生初步感知卡片摆放是有规律的；再在交流、评价中又围绕着“你们知道他是怎样摆的？”“怎样才能做到既不重复也不遗漏呢？”等问题，促使学生观察、去发现隐藏着的数学规律，最后又引导学生得到两种基本的排序方法。再如“握手”这一环节的教学，教师先让学生猜一猜“三个人一共握几次手？”，接着让学生分小组验证。得出正确结论，然后引导学生思考：“三个数学能写出六个不同的两位数，可上三个人握手却只有3次，这是怎么回事？”让学生对基本质规律进行探究。这样设计的目的就是让学生在经历观察、分析、比较、概括、评价等一系列的探索活动中，逐步领悟规律、发现规律，形成数学思考的过程。不仅让学生在思考中学会思考，更是让学生在探究活动中学会科学的探究方法。
（三）反思
数学思考的形成，一方面要求教师有意识地引导和训练，但是更多的是要靠学生自身在反思过程中的领悟，这一过程是没有人能够代替的，学生形成数学思考的灵魂。在课中，非常注意学生反思，在每一个问题情境地中教师都要求学生思考：“怎样做到既不重复，也不遗漏？”在汇报中进一步追问：“你是怎样做到有序的思考的？你能明白他的意思吗？让学生在交流中有条理地、清晰地表达自己的想法，阐述自己的观点，从而不断完善学生的数学思考。
四．总结
对活动中表现突出的队员，授予“实践能手”、“操作能力”等。
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