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小学教师教学竞赛活动方案
为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的小学教师教学竞赛活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学教师教学竞赛活动方案1
为充分发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益，促进教师课堂教学理念的`转变，提升教师信息技术与学科教学整合的能力，推进课堂教学改革，真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。特举行“班班通”教学应用优质课竞赛活动。具体方案如下：
一、活动目标
会应用一体化多媒体电子白板进行教学设计；会应用多媒体制作课件；会一体化多媒体电子白板多种功能的操作方法；能贯彻新课程理念开展教学活动。
二、参赛对象及活动时间
全校所有参与教学的教师。时间：11月6日—11月9日
三、评比小组
为了加强对“班班通”教学应用竞赛活动的领导，学校成立竞赛活动领导小组。
组
长：
副组长：
学科评委：
文科组
理科组
（如果上述评委因急事不能参与听课的，由评委组长协调好必须保证每堂课有三个评委参评。文科评委组长吕晓蓉，理科评委组长徐定文。）
四、评比标准
1、课件内容科学、正确，画面优美、创意新颖、主题鲜明，能激发学习兴趣；网上下载或运用他人课件主题鲜明、内容科学规范。
2、熟练正确运用“班班通”设备及软件。课件演示、操作熟练、无界面错误。熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移画着重线、部分或整体放大、擦去已讲内容等功能。
3、教学过程中突出重点，突破难点。
4、教学方法要注重创设教学情境，启发学生思维，引导学生积极主动参与。
5、学生注意力集中，课堂气氛活跃，教学相长，各有收获。
五、表彰奖励
1、按参加比赛老师的成绩高低，各取语文组、数学组、常识组前三名，并给予物质奖励。
2、竞赛成绩优异者推荐到区里参加“班班通”教学应用竞赛。
小学教师教学竞赛活动方案2
各小学：
为进一步巩固和深化新课程改革，落实新课标理念，提高小学教师综合素养，促进教师专业成长，决定于20xx年12月－20xx年4月举办全市第二届“真州春耘”小学教师教学竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛选手条件
热爱教育事业，钻研教学业务，工作表现突出，教学实绩良好。
二、参赛学科
语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）、音乐、美术、体育、综合实践1（劳动技术或研究性学习）、综合实践2（信息技术）。
三、竞赛内容
以课堂教学竞赛为主，根据学科特点增加笔试及教学技能比赛。
四、组织方法
初赛：20xx年12月，由学校组织进行。每学科选出一名选手，于20xx年元月5日前报教研片片长。
复赛：20xx年元月—3月，由教研片组织进行。各教研片通过组织竞赛活动，每学科选出一名选手，于3月15日前报教研室。
决赛：20xx年3月—4月，由教研室组织进行。教研室将于3月下旬至4月上旬组织全市小学各学科教学竞赛活动（具体内容、时间、地点等另行通知）。
四、奖励办法
根据各项得分情况，按一定比例确定一等奖、二等奖各若干名，颁发证书，优秀选手推荐参加上级部门组织的相关活动。
各校各片要以此为契机，组织教师进行教学研究活动，聚焦课堂，提高质量,活动时要组织教师进行观摩，发挥活动的最佳效益。
xx市教育局教研室
20xx年11月30日
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