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幼儿园小班美术活动策划方案(4篇)
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的幼儿园小班美术活动策划方案,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班美术活动策划方案1
1、活动目标:
①培养幼儿的艺术兴趣,提高幼儿的绘画能力
②展示幼儿园的艺术教育成果,为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的.空间
2、比赛时间:
10月26日上午9:30
3、比赛地点:
一楼多功能厅
4、参加对象:
大班幼儿。
5、比赛要求
①参加绘画比赛的幼儿围绕“庆省运,我是小主人”主题创作一幅画,当场完成,时间为60分钟。
②绘画形式以想象为主,绘画材料不限,可以是水墨、蜡笔、水粉等。
③作品尺寸:作品一律为4K,画种自选,工具材料由参赛选手自带,幼儿园提供画纸。
6、评分标准
①主题突出,有创意占50%。
②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。
7、参赛程序:
①各幼儿园必须认真组织,确定比赛名单。
②在参加比赛时,各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。
8、奖项设定:
一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
幼儿园小班美术活动策划方案2
活动目标:
1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的。
2、通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织。
3、培养孩子的爱心。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、白纸、水彩笔人手一份
2、“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸
活动过程:
一、引入
出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答)
二、帮大鱼找家
老师示范画水(曲线):鱼是生活在水里的,那我们现在没有水怎么办呢?老师想了个办法,我们帮小鱼在纸上找个家吧。
三、帮小鱼找家
1、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好
2、请一个小朋友上来演示一遍,把小鱼贴到画好的“水”里
3、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后老师把小鱼送到你的水里
四、活动结束
幼儿作品展示:好了,我们来看看谁家的小鱼最多
活动反思:
主要体现了“幼儿才是活动的'主体,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。幼儿的削发主要有“讨论法”,在观察之后和操作之前,提供给幼儿一个相对的自由的空间,鼓励幼儿大胆讨论,有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。“操作法”也是美术活动中,常用的学法,幼儿通过动手操作,才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。
幼儿园小班美术活动策划方案3
活动目标:
1、尝试运用画、撕、贴、卷的技按步骤做出可爱的'小猫。
2、能借助工具让小猫站起来。
3、体验手工活动的快乐。
活动准备:
学具:一次性拖鞋人手一只、蜡笔人手一只。
教具:各种材料,示范图、课件等。
活动过程:
一、动画导入、激起兴趣
师:今天有一位你们非常喜欢的动物明星来看你们了,我们喊1、2、3把它请出来。(播放视频)
二、认识操作工具,了解操作步骤
师:看米奇给我们带来了什么?(一次性拖鞋)
师:米奇交给我么的任务就是用它做成一只可爱的小猫,去参加一个小动物展览会。
师:做成一只小猫会用到哪些工具呢?(出示工具)
师:米老鼠偷偷告诉我们,想要做成一只小猫,我们要按照步骤来。(了解步骤)
三、幼儿操作
教师巡回指导
四、评价
1、分享成功的秘诀
2、探索让小猫站起来
师:你有办法让你的小猫站起来吗?(提供工具,让幼儿自主探索)
五、结束活动:米奇妙妙舞
师:今天我们宝宝动手动脑都取得了成功了,是时候跳米奇妙妙屋了。(一起跳)
让我们带着小猫去参加展览会吧。
幼儿园小班美术活动策划方案4
活动目标:
1.运用拓印添画的方法大胆设计花朵。
2.尝试为作品添加合适的背景,使作品完整
活动准备:
颜料、毛笔、蔬菜印章、画纸、棉签。
活动过程:
一、“猜一猜”导入激趣。
1.教师出示各种蔬菜,请幼儿猜猜蔬菜的名称。
师:今天老师请来了很多蔬菜宝宝,你们猜猜都是什么蔬菜?
小结过渡:小朋友真棒,把这些蔬菜宝宝都猜出来了。蔬菜宝宝要和大家一起画画,看看它们是怎样画的?
二、教师示范蔬菜拓印添花示范。
指导语:请宝宝请出蔬菜朋友——水粉颜料,好朋友见面抱一抱(蘸颜料),咦,看蔬菜宝宝的身上蘸上了颜料,让有颜料的这一面到画纸上按一下,按住不要动,把手拿开,看,画纸上留下了蔬菜宝宝的影子。让我用同样的方法再来一次。这一次我想换一种蔬菜。瞧,用蔬菜宝宝的画的画完成了。接着让用棉签在这些影子上添画线条,可以画波浪线,可以画直线,可以画螺旋线……,原来的影子变成了什么?(花)这些花还缺点什么?(叶子)我用绿色的颜料添画叶子和茎。小朋友赶紧让你的蔬菜宝宝去画画吧。
三、幼儿自由拓印添画。
播放各种花的PPT
四、二次示范。
师:小朋友的'花都画好了,有的是……有的……,你们想把这么漂亮的花放在什么地方?(幼儿自由回答:种到花盆里,插到花瓶里,扎成漂亮的花束……)教师根据幼儿的回答示范几种背景。
幼儿二次创作。
指导语:除了老师示范的几种方法,小朋友还可以根据自己的想法给你的画设计背景,背景可以是简单的线条,也可以是你喜欢的东西(玩具、食物随便什么)都可以。
五、结束部分谈谈你设计的背景。
蔬菜宝宝真厉害,能印出漂亮的花朵,红的玫瑰、黄的月季,紫的薰衣草,粉的康乃馨,包一束康乃馨给妈妈、种一盘月季给爷爷、香香的玫瑰给老师。
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