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保护校园环境活动方案

时间:2023-04-02 09:06:06 活动方案 我要投稿
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保护校园环境活动方案

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先准备方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编收集整理的保护校园环境活动方案,希望对大家有所帮助。

保护校园环境活动方案

保护校园环境活动方案1

  活动目标:

  1、通过参观小河知道小河污染是周围的垃圾、工厂的排污管所致。

  2、知道小河的污染给人们生活带来的不便,不把垃圾废物扔到河里去,激发保护水资源的重要。

  活动准备:

  幼儿知道安全知识:不爬到河面上的栏杆上等;塑料袋六只。

  活动过程:

  一、活动前谈话:今天老师要带你们到我们幼儿园附近的小河边去参观,请小朋友用眼睛看、鼻子闻,把你看到的记在心里。在参观的过程中要注意哪些事情?和幼儿一起讲讲:不能爬到小河上的栏杆上,因为栏杆不牢;不能把头伸到栏杆里去,以免发生危险;不能站在栏杆上,一不小心会摔到河里去。

  二、带领幼儿到小河边。

  1、教师:“小河的水是什么颜色?水上面有什么?”

  2、师:“想想这些东西是哪里来的?人们这样做对不对?”

  3、和幼儿观看河对面的排污的水管:“那里流出来的水颜色怎么样?这些水是从哪里来的?颜色怎么样?”

  4、你想怎么做?一起把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。

  三、回来后谈话:

  1、你闻到了什么?看到了什么?发现水污染对人们有什么影响?你是怎么做的?以后准备怎么做?

  活动反思

  钱志芳:

  带幼儿到外面去参观,他们一下子被小河非常肮脏的河水吸引住了,尤其发现上面一大块一大块的`垃圾飘在上面,感到很恶心。同时河水上传来阵阵恶臭,让我们不禁掩鼻而逃。孩子们马上说:“这是毒气,太臭了!”我马上问他们这个味道是哪里来的,为什么会这么臭?他们看见河里的垃圾,知道是人们把垃圾扔到是不对的,还有的幼儿看到上面有大便飘在上面,很不卫生。吴晓艳说我们从小要养成讲卫生的好习惯,这样太不讲卫生了。他们看到一个塑料袋罩在树桩上,以为是乌龟。我问他们这么脏的水你们觉得乌龟能活下来吗?他们都摇头了。接着我们讨论了中毒会发生的状况,有的说会头昏、有的说会拉肚子、有的说会呕吐昏迷等。很多幼儿知道把垃圾扔到河里是不对的,我们应该把它们捡起来送到垃圾箱里,很多幼儿捡得非常认真。大家还表示,看到人们把垃圾扔到河里的时候一定要制止,让大家把垃圾扔到垃圾箱里,让那些厂里的工人叔叔不把脏的水放到小河里去。总之,这个活动的效果不错!

保护校园环境活动方案2

  一、活动目标:

  1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。

  2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

  3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

  二、活动准备:

  1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。

  2、xxxx(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。

  3、电话机(玩具)、录音机

  4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。

  三、活动过程:

  (一)引导入题:

  1、师问:小朋友,小猫最喜欢吃什么?(小鱼)师:小鱼生长在哪里?(水里)

  2、师问:老师带小朋友到xx河和_河边看到什么?(幼儿答:河水清,有小鱼、树木、居民住房,_河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)

  3、总结幼儿回答情况,问幼儿,小朋友,_条河边被居民倒垃圾,水变脏了、小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法?(加以总结)(幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)

  (二)进入游戏活动

  1、师:小朋友们真聪明,知道xx河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好?(好)待小朋友的'爸爸把_条河边的垃圾运走后再搬回来。

  2、向幼儿讲清游戏规则:玩法:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后,后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)

  3、老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该"跑"的幼儿喊"加油"。

  4、第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话:内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

  5、把消息告诉幼儿后,再把"家"用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿高兴的气氛)

  6、总结游戏情况,出示"保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾"的牌子,课程结束。

保护校园环境活动方案3

  一、活动主题确定

  今年我县开展城乡同建同治工作,5月22日至23日,县领导亲自带队督查全县城乡同建同治工作,现场讲评督办,开展万人集中清扫垃圾活动,城区街道全面清扫保洁,在农村全面清理垃圾。这引起了学生的强烈关注。借此契机,我们结合本校同建同治活动,从学生身边的环境入手,开展《保护校园环境卫生从我做起——争做校园环保小卫士》综合实践活动。

  二、活动目标

  1、知识与技能目标

  (1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;

  (2)理解垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的,我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美。

  2、过程与方法目标

  (1)培养学生根据自己的活动主题,确定活动内容、制定活动计划的能力;

  (2)培养学生收集处理资料和信息的能力;

  (3)通过小组活动,使学生学会分享,学会合作。

  3、情感态度与价值观目标

  (1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣;

  (2)增强学生的环保意识和主人翁情感,激发学生热爱学校,热爱家乡。

  三、活动计划和时间安排

  本次实践活动的实施对象是七年级学生,本次活动从9月9日开始至9月27日结束,共历时3周,整个活动历经三个阶段,具体内容及时间安排如下。

  第一阶段(1周):确定主题,制定小组活动方案;

  第二阶段(1周):分头行动,集中交流;集思广益,确定各环节任务分组活动,各小组根据计划开展调查,多途径收集、汇总、整理资料;

  第三阶段(1周):成果宣传,活动延伸。

  四、具体实施过程

  (一)、确定主题,制定方案

  1、宣传发动,成立课题小组

  活动之初,我利用本县开展城乡同治的契机,引导学生观察我们县这几个月的变化,学生都兴奋不已。我及时引导学生,你们刚刚进入我们龙山一中,大家要热爱我们的学校,要为我们校园的环境卫生做出自己的贡献,争当一中的校园环保小卫士。同学们磨拳擦掌,跃跃欲试。教师就顺势提出让同学们去进行一次综合实践活动《保护环境大行动——争当校园环保小卫士》,同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案,自行组成课题小组,选出正副组长,讨论可以为环保做什么。

  2、集思广益,确定各环节任务

  针对同学们提出的问题,师生共同讨论,明确各个阶段的任务。

  第一环节:在本班进行环保卫生调查;

  第二环节:校园小卫士在行动;

  第三环节:全校学生行动起来,人人争当小卫士。

  3、齐心协力,做好活动准备

  教师准备:

  ①与学校领导沟通,让学校大力支持本课题的实施;

  ②对学生进行活动安全教育;

  ③对学生加强人际交往能力的训练。

  学生准备:

  ①成立课题小组;

  ②明确各阶段任务;

  ③准备好相机,活动记录本等用品。

  (二)、分头行动,集中交流

  1、全班进行环保卫生调查

  (1)活动形式:学生自发分组,分头行动

  A组上网搜查,咨询老师查找环境污染的危害;

  B组同学对全班学生进行一次环保问卷调查;

  C组调查学校课间、午休、放学等时间那里的垃圾最多;同学们为什么扔垃圾;同学们大扫卫生是否认真;了解学校不环保的地方,并用相机记录。

  (2)教师的指导建议

  在本环节中,教师鼓励学生放开手脚,大胆实践,在查找资料的'过程中,要注意理解分析,归纳总结。在调查问卷中,要注意人际交往的技巧和安全问题。活动要做好记录,准备集中交流所获得的信息。

  (3)汇报记录

  A组同学活动进行顺利,他们通过上网查询得知,环境污染所造成的危害是巨大的;

  B组同学对全校师生进行了一次环保调查,并写出了调查报告;

  C组同学最积极,他们不仅对校园的不好现象进行了记录,对学校的问题进行了分析。

  2、校园小卫士在行动

  活动方式:分组

  A组同学讨论后写出倡议书;

  B组同学设计环保口号;

  C组同学给学校的环境卫生向学校领导提出建议。

  3、全校学生行动起来,人人争当小卫士

  (1)活动形式:全校参与

  ①.对学校进行卫生大扫除,感受环境卫生变化的喜悦;

  ②.开关于校园环境卫生的班会;

  ③.制作关于校园环境卫生的黑板报与手抄报;

  (2)教师指导建议

  本阶段教师要让学生用理论执导实践,在实践中出真知。以观察实验为基础,通过实验理解概念和规律,培养实事求是的科学态度。教师要引导学生之间多多沟通与协商,为活动提供相应的便利条件,以便实验的顺利进行。

  (三)成果宣传,活动延伸

  1.学生在学校发出环保的倡议书引起共鸣,全校学生都行动起来;

  2.校长接受了同学们的建议,学校加大了环境卫生的整治;

  3.同学们在学校制作了手抄报、黑板报,海报;

  4.同学们自发成立了宣传小组。

  五、活动效果和反思

  本次综合实践活动历时3周,学生办手抄报50多份,开展宣传活动1次,进行全校型的卫生大扫除4次,征集优秀环保口号40多个,书写的环保调查报告、收获体会30多篇。本次活动开拓了学生的视野,使学生对于环境问题现状以及如何保护环境有了更深刻的理解,初步形成了保护环境,与自然和谐相处的观念。学生的目光已经投入了社会,他们从自身做起,尽可能少扔垃圾,并做到废物利用。同时,这种行为还带动了家庭,辐射到社区,达到了“学校教育学生,学生带动家庭,家庭影响社区”的效果,产生了良好的社会反响。

保护校园环境活动方案4

  一、活动目标:

  1.激发幼儿充分利用废旧物品,积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。

  2.了解废旧物品的回收利用价值。

  3.调动幼儿参与时装表演活动的积极性,培养幼儿的合作能力和表现力,审美能力。

  二、活动准备:

  1.与家长共同收集各种废旧材料(蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒)

  2.欢快的音乐

  3.服装表演录像

  三、活动过程:

  (一)导入

  1.与家长观看服装录像,感受服装的丰富多彩。

  2.讨论:这些服装是用什么材料制作的'?

  3.出示各种废旧材料,产生制作服装的兴趣。

  (二)我是服装设计师

  1.自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。

  2.简单了解制作服装的过程及制作工序。

  3.幼儿与家长共同制作。

  (三)时装表演

  1.引导幼儿展示、介绍自己的作品,体验成功的喜悦。

  2.播放音乐,创编动作进行表演。

  3.表演过程中,幼儿分组表演,也可请家长一起表演。

  四、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖,共享制作、表演成功的喜悦。

保护校园环境活动方案5

  环境题目已成为一个一个举世注视的全球性题目,“只有一个地球”“解救大自然”“保护环境就是保护人类的家园”已成为全人类共同的心声。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今,在我们的.校园里,还有散落着同学们随便乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞,所有这一切,都与我们的文明校园极不相当。为了能让全体师生在一个整洁优雅的环境中学习、生活,结合我校实际展开“爱我校园”环境保护活动。

  一、活动目的

  1、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

  2、通过活动,引导学生关心自己生活的环境, 明确环境保护的重要性,增强环保意识。

  3、让同学们知道不管在哪里都要环保起来。

  4、培养学生的小组合作意识,培养他们的探究能力。

  二、活动口号

  学校是我家,清洁靠大家

  三、活动时间

  20xx.11.22——20xx.12.4

  四、活动内容

  1、利用下一次班会,各班组织一次“我爱我校”主题班会。

  2、刊出一期“我爱我校”爱惜校园环境卫生为主题的黑板报。

  3、制定相干宣传标语。

  4、四年级(以上的班级)学生对本活动,以“我爱我校”为题写一篇作文。

  5、四年级(及以上的班级)学生自编“我爱我校”主题手抄报一份,11月26日各班上交1——2份手抄报 ,队部将评选优秀作品,在宣传板上展出。

  6、三年级(及以下的班级)学生给校园写首诗,结合校园各项活动,各班组织小学生创作一些儿童诗。

  7、学生和家长共养一盆花,开花后把它拿到学校把教室打扮一下。

  五、活动意义

  这次活动主要为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境,还让学生们养成良好的环保习惯,并且还能让学生们进步环保意识。

  六、活动留意事项:

  1、别的同学乱扔垃圾,不要和他吵架,而是和蔼可亲的去对他说。

  2、不要乱扔垃圾。

  3、不要在学校吃垃圾食品。

  4、不要随地吐痰。

保护校园环境活动方案6

  一、活动目的:

  为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动,帮助幼儿走进大自然,身临其境感受春天的美丽,体验春日阳光下活动的快乐,增加亲子感情,我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的'户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动,知道树木与人类生存的关系,从小学会爱护植物,有热爱大自然的情感,增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力,提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流,培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。

  二、活动时间:

  20xx.3.22日上午8:30——下午2:00

  三、活动地点:

  吴家燕儿河水库

  四、参加人员:

  全体大班组幼儿、家长、教师。

  五、活动组织:

  大大班组家委会

  六、活动准备:

  1、家长动员会

  2、幼儿事先了解植树节的相关常识。

  3、植树节倡议书。

  4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品,老师准备标记牌。

  5、家长志愿者7个(全班分成7个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组,每组6人,志愿者为组长),以小组为单位,准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。

  6、小朋友穿适合户外活动的衣裤,便于步行的鞋子。

  7、各组准备好相机(摄像机),帮助班级收集影像资料。

  8、媒体报道联系。

  七、活动程序:

  1、早上8:30全体成员在绵吴路口集合,统一出发,欣赏沿途春景。

  2、到达目的地集中。(9:00)

  3、植树仪式:宣读“倡议书”。

  4、植树,悬挂标记牌,倡议书签名,留影。

  5、分组野炊。(10:30)

  6、活动结束,收拾整理,处理垃圾。(1:30)

  7、下午14:00集中,统一返回。

  八、活动要求:

  1、此次活动由家委会牵头组织,班级老师协助,车辆自备。

  2、全体成员服从活动整体安排,不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。

  3、整个活动家长负责孩子的安全,避免发生意外事故。

  4、野炊活动:在家长的监护下尽量让幼儿参与。

  5、活动结束一定带领孩子收拾整理,处理好垃圾。

  九、安全预防措施:

  1、提前做好实地考察,安排制定好出游路线和活动场所的活动范围;

  2、活动前把各班分成几个小组,组长由家长担任。事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及注意事项,并提前做好相应的准备工作;

  3、对幼儿进行活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力;

  4、注意言行文明,爱护花草树木,不随地乱扔垃圾。

  5、加强管理和监督措施,在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序,在思想上不能麻痹大意,及时发现情况及时处理;

  十、活动总结

  1、家长幼儿植树图片展

  2、教师活动反思,梳理活动形成德育活动课程。

保护校园环境活动方案7

  为切实增强广大中小学生的环保意识,着力营造干净、文明、美丽的校园环境,按市、局相关文件精神,结合我校实际,决定在全校开展“垃圾不落地 校园更美丽”主题实践活动,现将有关事宜通知如下:

  一、活动领导小组

  组 长:石军媛

  副组长:于兴明 李 刚 许养锋

  成 员:秦玉梅 刘英英 李旭辉 文 静 李 娜 曹 信 郑 楠

  二、领导小组办公室

  主 任:秦玉梅

  副主任:文 静

  成 员:姚丽萍 王娟丽 窦 睿 米娟利 王 淼 雷瑞琳 刘花峰 梁 洲 全体班主任

  三、指导思想

  以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领,以打造风景优美、底蕴深厚的校园环境为宗旨,形成“小手拉大手,你我共同参与”的良好格局,辐射带动家长共同参与,形成“人人爱护环境、人人参与环境治理”的良好局面。

  四、目标任务

  以“垃圾不落地 校园更美丽”主题实践活动为契机,在学校开展环境保护教育,培养环保意识,让每一位学生认识到保护身边环境的重要性。学校层面要积极宣传环保政策,营造活动氛围,保证活动实效。教师层面要组织召开主题班会,通过环保理念的灌输、环保标语的征集、典型案例的'讲解,提升学生环保意识。学生层面要从保护校园环境入手,清理地面垃圾、清扫墙面灰尘、清除柳絮落叶,从教室到楼宇,从操场到厕所,不留死角,力求在干净、文明、整洁的环境中接受知识传播。

  五、具体措施

  (一)宣传引导。学校利用横幅、展板、黑板报等,积极宣传环保政策,向学生、教师发出倡议,倡导每一位学生、每一位教师参与到“垃圾不落地 校园更美丽”主题实践活动。

  (二)方案策划。学校将组织开展“环保主题班会、环保义务劳动、举办环保知识竞赛、征集环保标语、评选环保标兵”等活动。

  (三)总结反思。通过“垃圾不落地 校园更美丽”主题实践活动的开展,及时总结活动成效,梳理存在的问题,找准学校开展环保教育的突破口与关键点,让每一位学生树立环保意识、珍惜来之不易的生活环境。

  六、实施步骤

  (一)宣传引导(1月3日—1月10日)。学校及时制定本校“垃圾不落地 校园更美丽”主题实践活动方案,在活动期间制作“垃圾不落地 校园更美丽”宣传横幅,展板、班级黑板报等及时宣传环保知识,并向学生发起活动倡议,使全校师生对活动的开展做到人知人晓。

  (二)活动实施(1月10日—2月23日)。学校将按照方案,积极组织开展好“环保主题班会、环保义务劳动、举办环保知识竞赛、征集环保标语、评选环保标兵”等活动。

  (三)总结反馈(2月24日——2月25日)。活动结束后,学校将及时总结活动的亮点、特色、存在的问题、整改的方向等,并形成书面材料报上级部门。

   西安西港花园学校(小学)

   20xx年1月6日