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社会实践报告活动方案

时间:2023-03-31 16:59:31 活动方案 我要投稿
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社会实践报告活动方案

  在日常生活和工作中,报告与我们愈发关系密切,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编帮大家整理的社会实践报告活动方案,欢迎阅读与收藏。

社会实践报告活动方案

社会实践报告活动方案1

  一、活动名称

  浙江树人大学暑期社会实践调研

  二、活动背景

  1983年10月,,团中央、全国学联发出《关于开展大学生社会实践活动周的通知》,全国各高校对此积极响应。1984年5月,,团中央在辽宁召开大学生社会实践活动现场观摩经验交流会,并正式确定社会实践活动的指导方针为“受教育、长才干、作贡献”。1997年,团中央明确要求将“科技、文化、卫生三下乡”作为大学生社会实践活动的主要内容。20xx年11月,,团中央、全国学联又联合发出了广泛深入地开展高校青年志愿者“四进社区”活动的号召。

  三、活动主题

  环境保护调研

  四、活动意义(目的)

  让人们了解环境科学的理论和方法,在更好地利用自然资源的同时,深入认识污染和破坏环境的`根源及危害,有计划地保护环境,预防环境质量恶化,控制环境污染,促进人类与环境协调发展,提高人类生活质量,保护人类健康,造福子孙后代。

  五、活动时间与地点

  活动时间:20xx年6月28日——8月10日

  活动地点:浙江省临海市杜桥镇

  六、活动对象

  所有互联网用户

  七、活动流程

  (一)、活动准备阶段:6月28日~6月30日

  1.6月28日讨论活动实施方式

  2.6月29日搜集环保方面资料以及环保方面调查问卷样本

  3.6月30日整理资料并确定问卷

  (二)、活动举办阶段:7月1日~8月1日

  1.7月1日在问卷星网站上发布问卷

  2.7月5日~7月10日周边地区实地调研,拍照

  (三)、活动后续阶段:8月2日~8月10日

  1.8月2日下载调查结果统计表,调查问卷,答卷汇总

  2.8月3日~8月4日进行活动总结,针对活动中出现的问题进行研究讨论

  3.8月5日~8月10日分析数据,照片,撰写调查报告

社会实践报告活动方案2

  依据上级文件要求,认真落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育学科课程标准》对学生综合实践活动的要求,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,使我校学生度过一个自由、快乐、幸福、阳光的寒假,今年寒假我校组织全体学生参加“走进生活、走进社会、走进自然”社会实践活动,为使本次活动健康有序开展,特制定此活动方案。

  一、指导思想和意义

  将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,关注大自然,自己尝试解决研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,通过活动,使学生开阔视野、启迪心智,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

  二、活动目的

  以学生为主体,以“受教育,长才干,做贡献”为核心,根据青少年成长特点,以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创新精神为目标,通过开展多层次、多形式的社会实践活动,使青少年了解生活、认识世界、丰富体验,学会基本的生活技能,成为生活的主人;培养学生热爱劳动,尊重他人劳动,树立正确的劳动观;引导学生亲近自然,培养对自然的兴趣,养成热爱自然、保护环境的情感态度和价值观;使学生在与人沟通交流过程中,接触社会、了解社会、适应社会,培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。

  三、工作领导小组

  组长:

  成员:

  四、活动内容

  根据学生生活环境和年龄特点,实践活动内容围绕以下几个方面展开:(1)开展春节庆祝活动;(2)帮助家长做家务;(3)与人交谈,学会关心父母和他人;(4)学会制作食品和手工艺品;(5)认识植物和动物;(6)做好人好事;(7)走进村街调研,宣传英雄模范或行业典型人物;(8)开展读书活动。

  五、活动要求

  参照《高碑店市中小学生寒假应做的50件事》的内容,根据学生不同年龄特点,按照由小到大、由浅到深、由易到难的原则,各班级选择若干件做为学生寒假中必做的实践活动。鼓励学生根据自己的实际情况,在此基础上进行拓展,做些其它更多有意义的事。各年龄段学生做事要求如下:

  低年级:选择些简单易做的小事,可在家长帮助下完成,能简单记录下做的每件事的名称。

  中年级:可选择些简单的.事独立完成,能简单记录下做每件事的时间、地点和活动内容,写下简短的心得体会。

  高年级:多选择些力所能及的事独立完成,能详细记录下做每件事的时间、地点和活动内容、过程,有简单的活动心得体会。

  六、组织形式:

  1、组织形式:小组合作模式。学生一般由5—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(本校教师、学生家长等)为指导老师。活动过程中,一定要向老师、家长请教,活动小组成员有分工有合作,及时交流、沟通、总结、调整。

  2、具体过程参考如下:

  A、编组并选题:选题要结合学生自己的认知实际,紧密联系学生生活及社会热点问题。 B、找指导教师:一定要找1—2名老师担任指导老师,负责实践活动技术指导及内容把关。 C、制定活动计划及设计具体操作方法(活动名称、成员及分工、活动目的、时间安排及具体活动内容及设计访谈表格、问卷等); D、实施实践活动(观察、访谈、问卷、实验等)。 E、分析活动资料,及时做好记录,写出体会、感想,培养学生文字表达能力和观察分析能力(通过实践活动,收获了哪些,有何心得体会,自己的意见建议等)。

  七、主要措施

  (一)高度重视,广泛动员

  学校高度重视此项工作,切实加强领导,积极做好活动的宣传发动工作,通过发放倡议书、召开会议等多种形式,向学生讲解活动的重要意义。班主任要召开以“走进生活、走进社会、走进自然”为主题的班会,号召学生积极参与到寒假实践活动中去。成立以学生干部为领导小组、领导机构,倡导由学生发动、组织、宣传、实施。

  (二)精心组织,确保落实

  结合本校实际,明确具体标准,使活动内容丰富、形式多样,满足不同年级、不同阶段学生的活动需要,确保学生活动参与率达到百分百。要严格按照方案规划,选派责任心强、业务水平高的教师组织学生实践活动,以学校为单位设立网、群,宣传栏展示活动成果,及时指导工作,使活动落到实处。

  (三)加强管理,保证实效

  成立工作领导小组,并指定专人负责,加强组织、引导,要挖掘和利用家长教育资源,向广大家长进行通报,做好家长的宣传发动工作,积极争取家长的理解和支持。可让家长与孩子一起制定行动计划,并为学生实施计划积极创造条件。开展活动时,要征得家长的同意,要有辅导老师陪同,做到安全第一。

  (四)收集资料,总结表彰

  每次活动都要求学生及时做好记录,写出体会、感想,培养学生文字表达能力和观察分析能力。寒假开学后,对假期中的实践活动进行总结,以班为单位举办实践活动成果展,进行交流分享。对那些认真实践、活动内容丰富、成效显著的学生进行表扬奖励。

  八、社会实践活动具体安排

  (一)、1月21日—1月26日为宣传发动阶段:学校集中发动、倡议;班主任召开主题班会;学生自主组织、发动:学生5—10人组成一个社会实践活动小组,推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定小组社会实践活动计划(活动名称、活动目的、活动地点或线路、器材准备、分工情况、时间安排、注意事项等)。

  (二)、1月28日—2月24日开展活动

  (三)、2月27日前各班向教务处提交下列社会实践总结材料(A4打印纸质或电子稿):

  1、社会实践活动记录表

  2、活动照片、录像、录音等资料;

  3、实践活动调查、考查报告及其他资料。

  (四)、3月4日——3月15日社会实践活动的总结、表彰(具体时间待定)

  1、以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。

  2、评选社会实践先进集体、先进个人。

社会实践报告活动方案3

  调查背景

  人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏。由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐,保障生态平衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形成人们坚定的内心信念,形成强大的社会舆论压力。

  生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则,是社会发展的必然要求,是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了新阶段道德建设的.客观实际和规律,也体现了中国先进文化的发展方向。

  本次调查采用网上调查和现状分析结合的方法,面向所有互联网用户。我们以本次调查收集的数据为基础,对本地区周边村镇环境状况进行实地调研,并深入分析,最终形成《关于环境保护问题的调查报告》。本报告针对我国环境保护问题做了简单的调查分析。

  调查方法:

  采用定量分析和定性分析的研究方法。定量方面:报告数据收集和分析主要采用了通过问卷星网站()进行在线问卷调查的方法。定性方面:对本地区周边村镇环境状况进行实地调研。两种调查方法结合最终形成报告。

  调查样本特征:

  一、调查时间

  20xx年7月1日-20xx年8月1日

  二、样本数量

  共有116位用户参与本次网络调查,共收到调查有效问卷116份。

  三、样本分布

  1.样本年龄构成情况

  2.样本地区构成情况

  四、数据统计及分析

  环境保护问题调查与部分地区现状分析报告

  1.自己的生活环境污染状况

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