我要投稿 投诉建议

书法比赛活动方案

时间:2022-11-08 19:05:53 活动方案 我要投稿

书法比赛活动方案15篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的书法比赛活动方案,希望对大家有所帮助。

书法比赛活动方案15篇

书法比赛活动方案1

  为丰富我校教职工的业余文化生活,展现我校教职工的才艺,构建团结、和谐、健康、向上的校园文化氛围,特举行省泰中附中20xx年庆元旦教职工卡拉OK赛暨粉笔字现场赛。方案如下:

  一、参加对象:全体教职工

  二、活动时间:20xx年12月31日3点40

  三、活动地点:z楼报告厅

  四、活动形式:卡拉OK比赛、粉笔字比赛

  五、活动安排:

  1.现场进行粉笔字比赛

  负责人:z

  黑板准备:z

  评委:z

  统计:z

  比赛规则:请参加复赛的选手3:40到z主任处领取编号和书写材料,5-8分钟内完成书写内容,并署上序号。现场展示,评委评分。

  2.卡拉OK比赛

  负责人:z

  评委:z

  统计:z

  主持:z

  PPT制作:z

  音响:z

  六、活动流程(见节目单)

书法比赛活动方案2

  激情盛会,和谐亚洲。亚运的步伐,披着五羊的光彩,流溢于花都。作为当代大学生有必要提高自身的人文素养和艺术鉴赏力,宣传书画艺术是不可或缺的途径。丰富学生课余活动,培养我系同学书画艺术特长,营造浓厚的校园文化氛围,激发广大同学对书画艺术的兴趣,提高同学们的艺术修养,我系将举办第X届现场书画比赛,现制定活动方案如下:

  活动主题:

  画墨香,五彩溢花城

  活动内容:

  促进同学们的艺术交流,激发同学们艺术创作的积极性,陶冶同学们高尚的情操,丰富大家的课余生活,展现大学生艺术才华,为学院、系选拔优秀宣传人才。

  活动对象:

  经济管理系各班同学

  活动形式:

  第一部分:初赛:

  初赛形式为收集各班选手参赛作品,每班各出书法和绘画作品各一幅,全部进入决赛,初赛作品分数占比赛总分30%;另各班可以自行选择参加手工类比赛,初赛分数前20名选手进入决赛。征集初赛优秀作品用于决赛现场展示。

  第二部分:决赛

  决赛形式分为现场创作和书法现场展示。

  (1)现场创作:各班进入决赛的选手在规定的时间内,进行现场创作作品,现场创作作品分数占比赛总分70%,书法类创作时间20分钟,绘画、手工类30分钟。

  (2)书法现场展示:现场创作完成后,评委现场评分,观众进场观看作品

  第三部分:参赛作品展览

  活动时间及地点:

  第一部分:初赛9月26日(星期日)中午11:30~12:30下午16:30~17:30各班将作品交于经济管理系办公室f309

  第二部分:决赛

  (1)现场创作9月28日(星期二)5:00~5:30旧篮球场

  (2)书法现场展示9月28日(星期二)5:30~6:00旧篮球场

  第三部分:参赛作品展览9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j栋教学楼一楼

  活动作品种类:

  书法类:a组——硬笔类

  b组——软笔类

  绘画类:c组——素画类(包括:漫画、素描、钢笔画、水墨画等)

  d组——彩画类(包括:油画、水彩画、水粉画、蜡笔画等)

  手工类:e组——手工类(剪纸、折纸、模型制作等)

  规格:

  1软笔纸张规格适中;硬笔以标准a4纸左右为准

  2绘画作品不小于a4(十六开)

  3、手工所需工具、材料自备

  4、书画所需纸张及工具由选手自备

  注:书法、绘画所有自带纸张,必须在入口处盖上活动专用章,才能作为比赛用纸。

  评分标准:

  1、书法类作品:纸面整洁、规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清晰、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当

  2、绘画类作品:内容积极健康、画面结构比例恰当准确、主题明确,画面中心内容突出、勾线自然,粗细有秩、内容新颖,富有个性

  3、手工类作品:造型美观、制作精细、构思新颖、富有想象力和创造力。

  4、评分标准:评委按以上要求打分,作品满分100分,初赛成绩占30%,决赛成绩占70%,按初赛决赛总分得出名次

  评奖办法:

  作品将分为a、b、c、d组,各设一、二、三等奖一名,e组设手工奖,并在参选的班级啦啦队中评选出“组织奖”一名。

  奖品设置:

  (a、b组)

  一等奖:奖金60元+奖状

  二等奖:奖金50元+奖状

书法比赛活动方案3

  活动目的 “六·一”国际儿童节是全世界少年儿童自己的节日。六月,是童年的摇篮,六月,是童年的梦想。为了让孩子们过一个有意义的“六·一”儿童节,同时打造“书香校园”的特色,学校开展了形式多样的活动:学生读书卡、书香家庭家长和孩子共同完成的亲子阅读卡、硬笔书法作品比赛及获奖作品展示;教室主题黑板报比赛,班级主题班会。通过开展庆祝“六·一”活动,使学生从中获取知识、陶冶情操、提高能力,以促进我校学生身心健康发展,度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。

  活动形式

  1、“书香飘校园”学生作业展;

  2、主题班队活动;

  3、一至五年级出版一期庆”六一”专题黑板报。

  活动内容与要求

  “书香飘校园”学生作业展

  活动时间:

  5月31日(十六周星期四)下午3:00—4:30 活动地点

  活动地点:

  各班教室

  欢乐游园

  (1)以班级为单位,自由选择活动节目,活动内容符合儿童实际、能激发学生兴趣。如:可组织文明礼仪知识问答、弟子规诵读比赛、诗歌朗诵、讲故事、猜字谜、系红领巾比赛、整理书包比赛、贴鼻子、夹珠子、等活动,优胜者获得“雏鹰奖章”和小纪念品。

  (2)各班级必须精心布置好活动场地,教室黑板要有主题及简单装饰图画,努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。

  (3) 相关活动要提前布置落实指导,每个节目必须有负责人,负责检查活动的有序排练,有效表演。

  三至六年级

  “书香飘校园,欢乐庆六一”主题班队活动

  (1)以班级为单位组织“书香飘校园,欢乐庆六一”主题班队活动,活动要求有主持人、有节目单,内容符合儿童实际、形式多样,举行一次集知识性、益智性、趣味性为一体的班会活动,让孩子们过一个愉快、难忘的“六一”儿童节。

  (2)各班要充分调动队员们的积极性和创造性,围绕 “书香飘校园,欢乐庆六一”的主题预先策划开展各种适合队员特点的活动,诸如:唱歌、跳舞、诗朗诵、讲故事、小品或短剧表演,话题交流(“讲述成长故事,回味亲人关爱”、“翻阅成长相册,分享童年快乐”、 “师恩难忘,友谊长存”)、知识抢答赛、猜谜语、赛歌、夹珠子、贴鼻子、套圈等健康向上的节目。

  (3)各班级必须精心布置好活动场地,教室黑板要有主题及简单装饰图画,努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。

  (4)主题活动相关节目要提前布置落实,每个节目必须有负责人,负责检查活动的有序排练,保证演出效果。

  专题黑板报

  指导学生搜集板报资料,内容要积极向上,主题鲜明,内容充实;布局设计合理,编排得当;文字工整清晰,版面整洁,插图大小和位置合理,能反映和突出主题,起到画龙点睛的作用;有一定的视觉效果;尽量做到形式新颖,有创意。 四

  活动的准备与安排

  1、各年级在5月15日前充分发动年级组教师和学生干部的力量,征集主题班会节目和游园活动形式,制订主题活动方案。

  2、“书香飘校园,欢乐庆六一”主题活动方案5月28日上缴教导处。

  3、在5月30下午前各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备。

书法比赛活动方案4

  一、比赛要求:

  1、参赛范围:低年级组一、二年级(铅笔字);中年级组三、四年级(钢笔字);高年级组五、六年级(毛笔字)。

  3、比赛时间、地点:20xx年3月26日下午1:30——2:30各班教室

  4、参赛对象:全体学生。(请自带语文课本)

  5、比赛规则:所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书,要求书写工整准确,卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

  6、阅卷:一、二年级语文老师阅中年级,三、四年级语文老师阅高年级,五、六年级语文老师阅低年级。

  二、评分标准(共计10分)

  1、坐姿、握笔姿势正确(2分)

  2、书写规范正确:笔顺正确(1分,每错一处扣0。2分)无错别字、漏字、多写字(1。5分每错一处扣0。2分)有一定速度(0。5分)

  3、书写美观:端正平衡结构合理(1。5分)、大小匀称,字距行距合理排列整齐(1分)、整洁无涂改(1分,每错一处扣0。2分)、笔画有力笔法熟练(1。5分)

  三、奖励、展览

  1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

  2、获奖作品在校内展览。

书法比赛活动方案5

  一、指导思想

  为积极倡导提高教师综合素养,促进教师专业成长,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵强素质,钢笔大赛展风采”。

  二、具体内容及安排

  1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。

  2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。

  3.比赛地点:四楼阅览室

  4.比赛时间:20xx年10月13日(如有改动另行通知)

  5.奖次设置:

  创作奖:一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名;

  潜力奖:一等奖两名;二等奖四名;三等奖六名。

  备注:创作奖取写得最好的前三名;潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名;两种奖励奖次相同作用也相同,如有重复,不重复发奖或以最高奖次发放。

  6.奖励办法

  学校颁发荣誉证书和奖品

  三、参赛对象

  1.青年教师必须参加;

  2.其他教师鼓励参加,但不参与“潜力奖”的评选。

  四、评分标准

  1.内容时间:在指定时间和书写范围内完成书写内容。

  2.字体方面:书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

  3.章法方面:笔法自然,布局合理,格调统一,落款合理。

  xx高级小学

  20xx.10.

书法比赛活动方案6

  一、活动主题:

  践行社会主义核心价值观

  二、比赛内容

  硬笔书法,内容见范本。

  三、比赛具体要求

  1.参赛对象:所有学生

  2.比赛方式

  11月8日晚在家书写一份关于创文的作品(范本见下图)。11月9日上交班主任处,进行参评。

  3.比赛要求:

  ①书写字体:楷书、行书和隶书书体自选一种。

  ②要求书写正确,不能有错别字或添字、漏字。

  ③获奖作品将在教室内展出。

  四、奖项设置:

  1.参赛书法作品奖:分设一、二、三等奖。

  2、凡参加的小朋友均能得到狮子章3个。

书法比赛活动方案7

  英文书写是英语学xx过程中一项重要的基本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质,激发学生学xx英语的兴趣,陶冶情操,卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛,作为英语教学实践环节的一部分。

  一、大赛组委会及职责:

  组长:王海负责作品展出的场地协调,筹集活动的`必要经费;

  副组长:王海涛负责活动的具体组织、实施;

  成员:龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江:

  二、参赛对象:

  卧佛中学20xx级全体学生

  三、比赛程序:

  第一阶段:9月20日—9月29日,以班级为单位进行练xx;

  第二阶段:9月30日,以班级为单位上交书法作品;

  第三阶段:10月7日—10月9日,龚胜龙老师对参赛作品做出评定;

  第四阶段:10月10—10月11日,王海涛等组织获奖作品展出;

  第五阶段:10月xx日以前,王海对本次活动总结、评议、颁奖。

  四、参赛要求:

  1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品;

  2、参赛选手自带笔墨,组委会提供纸张:

  3、比赛时间为40分钟,比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权;

  五、书写规则:

  1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写;

  2、要求作品整洁,美观,大方,书写规范;

  3、字体要求:手写斜体。

  六、评奖办法:

  1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选:

  2、评奖以班级为单位,评出一、二等奖若干名

  3、奖励办法:对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本,以资鼓励;

  4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手,以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴,提高自己的书写水xx。

书法比赛活动方案8

  活动目的:为增强学生学习英语的兴趣和自信心,规范同学们的英语书写,培养良好的书写习惯,丰富同学们的校园文化生活,为同学们提供一个展示自我的舞台,特组织此次比赛。

  活动对象:四年级全体同学

  活动时间:20xx年5月

  具体要求: 1. 以班级为单位

  2. 统一纸张。复印英文书法纸,A4。

  3. 按年级由授课教师制定具体书写内容。

  4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。

  评比要求:书写格式正确、书写工整;句子大小写和标点符号使用正确、间距合理;文章段落清晰,有整体感,美观、大方。

  初赛评委:全体英语教师

  英语书法比赛奖励办法

  一、奖励比例:

  1. 以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。

  2. 如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。

  3. 一等奖的同学都可获纪念奖。

  二、作品展示:

  1. 举办英语书法作品展。

  2. 面向全校学生展出一等奖的作品,供学生们学习、欣赏、交流。

书法比赛活动方案9

  一、活动主题:

  扬艺术之光,创魅力校园

  二、活动目的:

  1、为丰富校园文化生活,营造出浓厚的校园文化氛围,充分展现出中国书法艺术魅力;

  2、为继承和弘扬传统的国粹文化艺术,激发和提高当代大学生的艺术修养、审美情趣,为书法爱好者提供展现自我价值的平台,促进书法爱好者之间的交流,培养学生各方面的素质,为学生生活增添活气。

  三、活动时间:

  20xx年5月中旬

  四、活动对象

  黄冈师范学院老校区全体学生

  五、比赛项目硬笔书法、软笔书法

  六、活动流程

  1、前期宣传

  (1)海报及宣传板:由各院系宣传部出一份海报及宣传板

  (2)宣传单页:各班一份宣传单页

  2、作品征集

  (1)时间:4月15——5月3日

  (2)作品要求:硬笔书法不低于16开

  软笔书法长不超过5米,宽不超过2米

  (3)类型:硬笔书法、软笔书法

  (4)奖项设置:一等奖1名

  二等奖2名

  三等奖3名

  (5)活动后期宣传:以光荣榜的形式张贴获奖人员名单、

  (6)获奖部分作品将在颁奖典礼上展出,以供大家欣赏

  3、颁奖:

  (1)活动参加人员:语委领导、评委、语委学生干部

  (2)介绍在座领导及嘉宾

  (3)领导致辞

  (4)给获奖人员颁奖

  (5)颁奖时间及地点

  时间:20xx年5月15日

  地点:黄冈师范学院老校区教学楼合01教室

  七、参赛注意事项

  1、比赛相关用品(笔墨纸砚等)自备

  2、证书及相关奖品待定

  3、作品评比结束后,将作品于教学楼一楼展览两天

  八、经费预算

  一等奖50元,二等奖30元,三等奖20元

  宣传单页约50元,评委用水20元。共计240元

书法比赛活动方案10

  一、指导思想:

  为传承和发扬中国书法艺术,验收学校国学经典诵读和写字教学成果,激发学生练习书法的兴趣,养成正确的写字姿势和良好的书写习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、美观,特举行此次书法比赛。

  二、比赛形式:

  硬笔书法和毛笔书法

  三、比赛时间:

  硬笔书法:一年级5月22日(本周五)下午第一节课。

  二年级5月22日(本周五)下午第二节课。

  三——五年级5月22日(本周五)下午第三节课。

  毛笔书法:有特长的学生自行完成作品。

  四、比赛内容:

  《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等。

  五、比赛要求:

  硬笔书法:

  1、学生人人参与。

  2、学校统一发放作品纸张,由班主任组织学生,在本班教室现场书写。

  3、一二年级学生使用铅笔,三——五年级学生使用水性笔或钢笔。

  4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容,全班统一书写。

  5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。

  6、各班学生作品由班主任进行初评,选出十位学生的作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年级组长,组长于5:30前上交美术组。(逾期自误)

  毛笔书法:

  1、学生自愿投搞,用毛边纸或宣纸进行书写,内容以诗词、联句、成语或名言为主。

  2、班主任集中作品,在5月25号(下周星期一)前送交美术组。

  六、评比方法:

  硬笔书法:美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。

  毛笔书法:美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。

书法比赛活动方案11

  活动背景及指导思想

  “字无百日之功”,写字可以磨练人的意志,陶冶人的情操,增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里,抽空书写钢笔字,每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定在“五一节”来临之际,举办教师硬笔书法比赛。

  本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

  具体内容及安排

  比赛内容:硬笔书法(钢笔字),参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。

  原则:公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布),不署名。

  比赛地点:会议室。

  比赛时间:第十周(限时10分钟)

  设奖方法:一等奖5名,二等奖7名,三等奖9名,优秀奖若干名。

  领导小组

  组长:张秋霞

  成员:陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

  参赛对象

  全校所有教师(包括后勤组教师)

  评分标准

  a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

  b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

  c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写,按段落要求书写,标点正常使用。

  内容

  a.临摹。

  b.作品呈现。

书法比赛活动方案12

  一、指导思想

  为积极倡导全校教师勤练教学基本功,展示教师风采,提高教师综合素养,丰富课余生活,值此xx新年来临之际,学校决定举办教师硬笔书法比赛。

  本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。

  二、具体要求

  1、参赛对象:全体教师。

  2、比赛内容:硬笔书法,书写内容自选,可选择名家名篇,诗词歌赋,语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写,钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

  3、比赛字体:用正楷书写,不要写错别字,繁体字。

  4、格式要求:请教师在书写纸套格里面书写,在加粗黑线处落款。按段落要求书写,每段首行空两格,标点正常使用。

  5、设奖方法:学校组成评审小组,对所有教师书法作品进行评价,同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名,获奖作品将集中展出。

  6、上交时间:12月26日(周四)放学前以年级组、教研组为单位,集中交到教导处。

书法比赛活动方案13

  为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作,为更多学生提供锻炼和展示的平台,提高学生艺术素养,根据实验计划,现举行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下:

  一、“校园好声音”独唱比赛

  1.参赛对象:在校幼儿园(中、大班)、小学、初中、高中学生。

  2.比赛形式:独唱(唱法不限),不需任何形式伴舞或伴唱。

  3.曲目要求:以“阳光下成长”为主题选择曲目,适合学生年龄和身心特点,内容健康向上。

  4.报名要求:学生人数在1000人以上的每校不少于20名,500 人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(尽量兼顾不同学段),多者不限。

  5.比赛地点:中扬市青少年校外活动中心

  6.活动安排:

  第一阶段:校级发动,报名阶段(三月份)

  结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求,各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛,本着自愿原则,择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人:朱菊香 联系电话:69916。相关表格附后。

  第二阶段:初赛阶段(四月份)

  参赛要求:选手独立演唱一首歌曲片段,时间控制在3分钟以内,在初赛现场,评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。

  第三阶段:复赛阶段(五月上中旬)

  参赛要求:选手独立演唱一首完整歌曲,时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。

  第四阶段:决赛阶段(五月中下旬)

  参赛要求:选手独立演唱一首完整歌曲,时间控制在5分钟以内(可以和复赛相同,也可以重新换歌),另外增加音乐素养答题环节,选手根据抽签序号,现场回答一道音乐素养题(听音乐片段,不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答)。具体时间另行通知。

  分值计算:决赛环节演唱得分占90%,音乐素养得分占10%。选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+复赛成绩*20%

  7.奖项设置:

  根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。

  总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。

  二、“校园好书法”比赛

  1.参赛对象:在校中小学生。

  2.比赛形式:现场书写(书体不限),硬笔、软笔皆可,纸张统一提供。

  3.比赛内容及尺寸:现场公布书写内容,硬笔作品尺寸为A4,毛笔作品尺寸为4尺对开。

  4.报名要求:学生人数在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(尽量兼顾不同学段),多者不限。

  5.比赛地点:中扬市青少年校外活动中心

  6.活动安排:

  第一阶段:校级报名阶段(三月份)

  本着学生自愿原则,择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人:z 联系电话:z。报名表附后。

  第二阶段:初赛阶段(四月份)

  参赛及评选要求:选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组(1、2、3年级);小学软笔一组(1、2、3年级);小学硬笔二组(4、5、6年级);小学软笔二组(4、5、6年级);中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。

  第三阶段:决赛阶段(五月份)

  参赛及评选要求:选手在规定时间内完成2幅作品:临摹(占分40%)和创作(占分40%)各一幅。另外增加书法理论答题环节(占分20%),选手根据抽签序号,现场回答2道书法理论题(4月底公布理论题大纲供选手参考)

  7.奖项设置:

  根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。

  特此通知。

  附件:

  1.“校园好声音”独唱参赛选手报名表

  2.“校园好书法”参赛选手报名表

  3.“校园好声音”独唱参赛报名汇总表

  4.“校园好书法”参赛报名汇总表

  中扬市教育局办公室

  附件1:“校园好声音”独唱参赛选手报名表

书法比赛活动方案14

  一、活动目的:

  为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,促进学生的全面发展,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。

  二、活动时间:

  20xx年11月10日上午第三节课三、活动地点:教室四、活动对象:五年级全体学生。五、活动要求:

  1、选一节课,全班学生参加比赛,学校统一发书写内容,学生按要求抄写。之后再由英语老师选出10名学生的作品参加决赛。

  2、书写内容为短文。

  3、比赛分四(格)线写法。

  4、比赛要求40分钟内完成。

  5、要求根据内容自己设计版面,要求间隔合理、布局美观。6、要求参赛选手使用钢笔书写,统一用纸。

  三、评分细则:

  ★评分细则如下:(满分为10分)

  1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。(占25%)2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(占25%)。

  3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(占25%)。

  4、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)七、奖励制度:

  1、按各班级分成绩奖励学生,一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

  2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。八、奖项设置

  本次英语书法比赛设一等奖2名、二等奖4名,三等奖4名、优秀奖6名。英语老师给予相应的加分(一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分)。

书法比赛活动方案15

  为进一步提高我校全体师生的书法水平,营造良好的书法氛围,提高全体师生的艺术修养,培养健康向上的审美情趣,促进校园文化建设,进一步提升春城中学的新形象,经决定举办本次以庆祝中秋为主题的书法比赛。

  一、比赛时间:20xx年9月15日12:30

  二、比赛地点:阶梯教室

  三、参赛对象:

  七至九年级学生(每班2人),

  四、作品内容:

  以歌颂祖国、热爱家乡、迎接中秋为主题的诗歌、散文、名言名句。(学生自由选定)

  五:作品形式及要求:

  1、班主任一定要在班上进行初评,挑选两名优秀的学生参加学校现场书法比赛。

  2、统一用钢笔或黑色笔书写。

  3、比赛用纸由学校统一提供。

  4、书法作品字体、形式不限。

  5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。

  六、奖项设置及数量

  参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。

  七、全体教师分青年组、中年组参加比赛,一律用毛笔书写。

【书法比赛活动方案】相关文章:

书法比赛活动方案11-03

书法比赛活动策划方案02-16

书法比赛活动方案完整09-23

学校书法比赛活动方案10-28

校园书法比赛活动方案11-02

学校书法比赛活动策划方案02-19

书法比赛活动方案(精选13篇)10-21

书法比赛学生活动方案09-23

校园书法比赛活动方案通用10-28