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幼儿园托班半日开放日的活动方案

时间:2021-05-12 17:05:18 活动方案 我要投稿

幼儿园托班半日开放日的活动方案(精选5篇)

  为确保活动顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的幼儿园托班半日开放日的活动方案(精选5篇),希望对大家有所帮助。

幼儿园托班半日开放日的活动方案(精选5篇)

  幼儿园托班半日开放日的活动方案1

  一、活动时间:

  20xx年4月27日下午(14:50—17:30)

  二、活动地点和主持:

  地点:托班教室

  主持:吴玉兰

  三、活动目标:

  1、家园携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,体会读书的快乐。

  2、通过半日家长开放日活动,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的保教工作,能积极、主动配合,增进家园互动,达到家园共育。

  3、增进亲子间的情感,鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。

  四、活动安排:

  (一)14:50—15:10 起床、入厕、洗脸,整理衣物。

  活动名称: “我爱小动物”亲子阅读

  (二)15:10—15:20 午餐、饮水

  (三)15:20—15:30 谈话,了解宝宝在家阅读情况,告诉家长今天的活动目的和内容。

  (四)15:30—15:40宝宝入厕

  (五)15:40—16:10活动开始

  1、谈话:读书让我们增长知识,了解好多平时看不到的东西,比如里面有好多好听的儿歌,还有我们喜欢的小动物,可好玩了。

  2、大家都会念什么儿歌,大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧!(念儿歌)

  3、里面哪首儿歌是说小动物的?表演一下吧!(表演儿歌《小动物出来玩》。

  4、亲子游戏,宝宝和家人一起表演《小动物叫》

  (六)16:10—16:20餐前准备

  (七)16:20—16:50宝宝进餐

  (八)16:50—17:10宝宝入厕

  (九)17:10—17:25离园准备

  (十)宝宝离园

  幼儿园托班半日开放日的活动方案2

  一、活动依据

  进入六月,我们和孩子们一起进入主题《难忘夏天》。在这个主题中,主要是和孩子一起感知夏季的明显特征;养成良好的卫生生活习惯等。结合教育目标及孩子们的兴趣点,我们从“玩沙玩水;下雨了;天热了。等角度和孩子们共同去探索。本周我们进入玩沙玩水单元,从周一到现在,我们经过了准备,收集,讨论,体验的简单过程,丰富了孩子的原有生活经验。今天我们和孩子一起开展《玩水真有趣》的活动,是想通过活动让孩子充分感知水的特性,初步体验科学知识,喜欢玩水,主动解决玩水中的问题,建立玩水的相应规则。为此,我们今天开展《玩水真有趣》的活动。

  二、生活环节

  1、来园:有礼貌的与老师问好,学习观察自然角中的小动物。

  2、进餐:听音乐安静的进餐,主动的将桌子擦干净。

  3 、盥洗:认真的洗手,摘下毛巾将手上的水擦干。

  4、入厕:会排队,做到不推,不挤。

  5、午睡:睡醒后,知道不打扰同伴。

  6、午检:学习自己穿衣服,有困难知道找成人帮助。

  三、教育活动:玩水真有趣

  1 、目标:感知水的特征,获得初步的科学知识。喜欢玩水,体验玩水的快乐。

  2 、材料:水桶、气球、水球、漏斗、水枪、管子、瓶子等。

  3 、过程:(1)交代任务:今天我们来玩水。水可以做什么?介绍今天的材料。

  (2) 运水:注意安全,和孩子一起运水,体验劳动的辛劳与快乐。

  (3)玩水:洗一洗

  浇草浇花

  做饭洗碗

  导水实验

  小船游戏

  水具

  瓶子与袋子

  动物洗澡

  提供丰富材料进行操作,在操作过程中,不断发现和探索,在发现和探索中,学会解决生活中的问题。

  (4)收拾和整理 师生共同收拾材料和整理场地,入厕洗手喝水,准备进入活动区。

  四、活动区活动

  开放区域:音乐区

  重点指导:指导幼儿听音乐自由的律动,会简单的装扮自己。

  投放材料:头饰、乐器、录音机、磁带等。

  开放区域:建筑区

  重点指导:指导幼儿学习自己做记录图,有成功感。

  投放材料:积塑、积木、白纸、彩笔等。

  开放区域:美工区

  重点指导:学习用不同的方法玩橡皮泥。

  投放材料:橡皮泥、牙签、乳胶、剪刀等。

  开放区域:自然角

  重点指导:学习用放大镜观察小昆虫,大胆的与同伴交流。

  投放材料:各种小昆虫、放大镜、馒头渣等。

  开放区域:益智区

  重点指导:能耐心的'做完一件事情,并将玩具收放整齐。

  投放材料:各类拼图、接龙玩具等。

  开放区域:娃娃家

  重点指导:学习用刀切的方法,能和同伴友好的交往。

  投放材料:刀、案板、黄瓜段、一次性纸盘等。

  开放区域:玩水区

  重点指导:用多种材料探索水的特性

  投放材料:漏斗、塑料管、纸船、水桶等。

  幼儿园托班半日开放日的活动方案3

  一、 来园活动:

  稳定幼儿情绪,热情接待幼儿及家长。

  二、 自主性活动:

  材料投放:在美工区增添小刺猬、玩橡皮泥等。

  观察要点:

  1、是否对新增添的内容感兴趣。

  2、观察幼儿是否愿意到活动区中玩。

  三、 体育活动:

  (一) 分散自由活动:

  观察要点:

  1、观察幼儿是否愿意参加集体活动。

  2、提醒周心怡、佳佳等幼儿能够大胆地玩。

  (二) 集中统一活动:

  内容:拉个圆圈走走。

  指导:

  1、跟着教师模仿猫的各种动作。

  2、在圆圈上模仿猫的动作走。

  3、听着音乐节奏走。

  (三) 准备:

  1、 猫的头饰、音乐磁带等。

  2、 干毛巾若干。

  3、 注意场地的安全。

  四、 生活活动:

  观察要点:看看幼儿洗手时是否会冲洗肥皂沫。 五、 学习活动:

  名称:水果娃娃

  要求:

  1、通过摸、观察、玩、品尝等方法,了解水果的名称、形状、颜色、味道等。

  2、愿意与大家共同分享水果。

  准备:

  1、每组一份苹果、橘子、香蕉。

  2、削成片的水果若干盆。

  3、一个布袋,装有一个苹果、一个橘子和一个香蕉;桌布一块。

  过程:

  一、 出示装着水果的布口袋,让幼儿猜猜里面装着什么,也可以请个别幼儿将手伸进袋内,让他通过摸摸猜猜里面是什么,然后让猜对的幼儿说说是怎么猜出来的。最后将口袋里的水果都拿出来,请幼儿说出水果名称。

  ——教师总结:原来用眼睛看可以知道有哪些水果,用手摸也能知道有哪些水果。

  二、 请幼儿分别看看、摸摸、说说桌子上的水果。鼓励幼儿相互交流。如:说说自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的,还是毛毛的、粗粗的。

  三、 请幼儿和水果娃娃玩捉迷藏的游戏。教师用桌布盖着食物,偷偷从布下拿走其中一个水果,藏好。然后揭开布,问幼儿什么水果不见了。

  幼儿园托班半日开放日的活动方案4

  一、生活活动

  目标:让宝宝通过打开口袋(拉链、纽扣、子母搭),体验成功及与同伴分享的愉悦,。

  准备:宝宝每人一个口袋,内装糖、饼干、桔子少量。

  过程:

  1、 教师鼓励宝宝把好吃的东西都找出来。

  2、 边品尝边请宝宝说说是什么?怎样的?

  3、与同伴共享好吃的食物。

  二、学习活动

  目标:

  1、感知小猫、小兔、小鸡、小狗喜爱的食物,培养宝宝关心、关爱小动物的情感。

  2、让宝宝感受与同伴一起拉小车的愉悦。

  准备:宝宝每人一辆小车(牛奶箱做),鱼、萝卜、虫子、骨头(多于宝宝的人数)。

  认认说说——拉车找“食物”——说说讲讲食物——喂小动物

  三、认认说说

  1、出示小动物:逐一出示,和宝宝说说它们是谁,喜欢吃什么?

  2、给宝宝每人一辆小车、交代任务:去拉小动物喜欢吃的食物(鱼、萝卜、虫子、骨头)。

  四、拉车找“食物”

  儿歌指引:你前面,后后面,一个跟着一个走(规则)。

  过障碍——大小山洞(钻)、小桥(走)、小路、山坡(爬)。

  在拉小车的过程中,边念拉小车的儿歌:

  拉拉,拉小车,拉条鱼儿给小猫吃;

  拉拉,拉小车,拉根骨头给小狗吃;

  拉拉,拉小车,拉个萝卜给小兔吃;

  拉拉,拉小车,拉条小虫给小鸡吃。

  宝宝分别从池塘里找好吃的食物(鱼、萝卜、虫子、骨头)

  五、喂小动物

  1、让宝宝说说讲讲食物的名称、颜色。

  2、让宝宝分别去喂给小动物吃。

  3、检查宝宝是否都送对了。

  幼儿园托班半日开放日的活动方案5

  一、来园活动:

  目标:

  1、引导幼儿观察并参与管理自然角。

  2、关注了解幼儿的的身体及情绪状况。

  二、户外活动:

  投放材料:皮球、沙包、圈圈、尾巴。

  观察要点:幼儿是否能用运用材料进行活动,同伴之间是否在合作。

  集体游戏:捕捉小鱼、吹泡泡。

  目标:

  1、人人参与做模仿操。

  2、分散活动,让孩子自由选择玩具。

  3、注意活动的量,出了汗自己能用小毛巾擦汗。

  三、自由活动

  四、学习活动:

  学习名称:我们到动物园去

  目标:

  1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

  2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物,发展幼儿小肌肉动作。

  准备:

  1、布置情景:山洞及动物园。

  2、各种玩具动物及拼装图若干件。

  过程:

  1、在布置的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

  2、动物园门口,在动物园里。

  (1)引导幼儿喂小动物,提醒幼儿不掉饭粒。

  (2)帮助阿姨喂动物,初步学习大小标记、颜色、圆形、方形等。

  重点指导:喂小动物吃饭,分清大小标记,图形状。

  五、角色游戏:

  环境材料:娃娃家、理发店、医院、照相馆。

  六、生活活动:

  1、进餐前把小手洗干净并保护好。

  2、不挑食吃完自己的一份饭菜。

  3、稳定情绪安静地午睡。

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