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活动方案

时间:2021-04-17 09:16:55 活动方案 我要投稿

有关活动方案模板8篇

  为了确保工作或事情顺利进行,常常需要预先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的活动方案8篇,欢迎阅读与收藏。

有关活动方案模板8篇

活动方案 篇1

  一、活动目的

  让队员们在生动形象的队会活动中了解父母、理解父母、听父母的话,并且懂得如何孝敬父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感,让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹,从而对他们进行思想道德教育。

  二、活动准备

  1、让队员们收集父母关心自己、教育自己的典型事例,到台上发言。

  2、挑选合适队员担任角色,准备道具,布置好会场等。

  三、活动过程

  主持人:世界上最爱我们的是父母。父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾;父母的爱是一把小伞,给了我们一方无雨的晴空;父母的爱是深夜里的一盏明灯,给了我们一片灿烂的前程。

  是父母的爱孕育了我们的生命,是父母的爱滋润着我们成长的历程。

  此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情;此时此刻,我们有千言万语想对您说:“爸爸妈妈,我们爱您。”

  爱爸爸妈妈首先要了解他们,你们了解自己的爸爸妈妈吗?

  1、说一说

  我知道妈妈养育我们很辛苦,我在妈妈体内生活了十全月吸收了妈妈身上的营养长大。她生下我要忍受巨大的痛苦。

  是爸爸扶我学走路,是爸爸教我学说话。

  是妈妈那甘甜的乳汁把我喂养大,是妈妈唱着夜曲伴我入眠。

  我的妈妈很孝敬爷爷、奶奶、常常带病操持家务。

  爸爸妈妈为了让我懂得钱来得不容易,经常带我到他们的工厂去体验挣钱的辛苦。

  我妈妈很幸苦,她在佳美瓷厂做工,每天晚上都要加班到深夜才回来。

  我小时候晚上不睡觉,妈妈抱着我一直地房间里走来走去,直到我睡着了。

  别人都说我傻,可妈妈说我最可爱。

  我妈妈由于长期干家务,腰常常直不起来。

  我妈妈年年给我过生日,可每当我问她生日的时候,她总笑笑说好孩子,你的生日就是妈妈的生日,只要你开心,妈妈便快乐。

  ……

  2、演一演

  主持人:是啊!亲爱的爸爸妈妈为了哺育我们成长,付出了许许多多,而为自己想的却很少。他们是天下最好的爸爸妈妈。天下的父爱和母爱是最深沉,最美好的爱。现在请婉桦和锦英两位队员带领我们吟一首诗歌《父爱和母爱》献给爸爸妈妈。

  甲:爸爸,妈妈给了我们多少爱

  乙:无穷无尽的爱

  甲:这爱加起来

  乙:是一座高高的山脉,一片浩翰的大海

  甲:当我们呱呱落地,来到父母的身边

  乙:父母的嘘寒问暖,呵护我们一天天成长

  甲:父爱和母爱

  乙:是算不尽的爱

  甲:风雨中,您护送我们驶进安全的港湾

  乙:寒冬里,您融化我们心中苦恼的冰霜

  甲:父爱和母爱

  乙:是写不完的爱

  甲:我们在爱的海洋中

  乙:得到幸福

  甲:我们在爱的甘露中

  乙:长大成才

  合:我们热爱您,亲爱的妈妈,用盛开的鲜花抒发我们的情感。

  我们赞美您,亲爱的爸爸,用嘹亮的歌声表达我们的祝福。

  父爱和母爱,我们要报答。

  主持人:爸爸妈妈你们的爱,我们要报答。从今往后我们一定听从你们的教导,让你们脸上露出幸福的微笑。下面请欣赏歌曲《只要妈妈露笑脸》。

  3、做一做

  主持人:如何孝敬爸爸妈妈,让他们笑一笑呢?我们的前辈为我们树立了榜样。请看课本剧《孔融让梨》

  主持人:啊!小小年级的孔融就懂得谦让,懂得如何孝敬父母,真是懂事。前辈孝敬自己父母的事例数不胜数,他们是我们学习的楷模。今天,我们要在这里大声地说:我要做个好小孩,自己的事情自己做。请欣赏配乐朗诵《献给爸爸妈妈》。

  齐诵:(根据儿歌意思加进动作,以小队为单位。)

  第一小队:小星星乐滋滋,告诉我好孩子,不用妈妈来帮忙,书包自己来整理。

  第二小队:大公鸡喔喔啼,小朋友早早起。不用奶奶来帮忙,自己穿衣上学去。

  第三小队:红太阳笑眯眯,自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙,样样东西准备齐。

  第四小队:树上小鸟叫叽叽,我们都来上体育。不用老师来帮忙,鞋带开了自己系。

  全体同学合:大家爱劳动,互相来学习。自己的事情自己做,我们从小牢牢记。

  主持人:队员们,我们是二十一世纪好少年,我们要用特殊的方式表达爸爸妈妈的爱。请看表演《服装,我为爸爸妈妈来设计》。

  看!穿上我们亲手设计的服装,爸爸妈妈显得更年轻、更漂亮了。下面就请他们为我们现场作一下展示。音乐!

  主持

  人:父母为我们付出了艰辛的劳动,孝敬父母是中华民族的美德。队员们,你们做到了吗?下面请欣赏三句半《我在家里是个好孩子》。

  甲:队鼓一敲咚咚响

  乙:我们四人齐上场

  丙:向老师同学做汇报

  丁:快讲

  甲:我们中队决心大

  乙:孝敬父母人人夸

  丙:样样事情抢着做

  丁:真不差

  甲:我在家里学做饭

  乙:烙饼煎鱼炒鸡蛋

  丙:炒肉不咸也不淡

  丁:真不赖

  甲:我帮妈妈洗衣服

  乙:双手一搓涮涮

  丙:干净衣服穿上

  丁:真舒服

  甲:缝缝补补样样行

  乙:扫地洗碗忙不停

  丙:遇事不再喊妈妈

  丁:我行!

  甲:早晚铺床又叠被

  乙:收拾房间不怕黑

  丙:房间布置要协调

  丁:唉,我全会!

  甲:妈妈夸我有出息

  乙:爸爸说我懂道理

  丙:努力做个好孩子

  丁:有志气!

  主持人:看到我们这种表现,相信爸爸妈妈的脸上一定会露出灿烂的笑脸。为了表达我们对父母的爱,最后让我们把这支《祝福妈妈》的舞蹈献给全天下的父母。

  主持人:孝敬父母是中华民族的传统美德,也是我们的职责。队员们,让我们把爱心献给爸爸妈妈中,争当孝敬父母的好少年!我宣布爱爸爸妈妈大队活动到此结束。

  4、班主任讲话

  同学们,你们今天的活动开得很成功。我们每个人都有一个幸福的家,这是爸爸妈妈的爱,还有家里所有长辈的爱凝结成的。希望你们能真正理解爱,用你们的手,你们的心,你们的爱去关心父母,关心他人,温暖他人,做一个孝敬父母、尊敬长辈的好少年。

活动方案 篇2

  活动来源:

  农历十二月(每年十二月被称为腊月),每年腊月初八,是我国汉族传统的腊八节。在我国,腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗,我们开展了关于腊八的活动,以此增长幼儿对传统民俗的了解。

  活动目标:

  1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。

  2 知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

  3 通过学看日历,知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。

  4、集体体验过腊八的快乐。

  活动过程:

  一、谈话导入

  初步了解每年农历的十二月是腊八节

  师:宝贝们,马上就是元旦了,我们迎来了20xx年。在元旦的这一天,同时又是一个特别的日子。

  (出示绘制好的日历)

  阳历是1月1日,下面还有小字,是十二月初八,你们这是什么日子吗?

  告诉你们哦,每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

  二、腊八节知多少。

  腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为“腊日”,俗称“腊八节”。从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。

  腊八节,民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事。

  一说,腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。

  一说,秦始皇修建长城时,为了悼念饿死在长城工地的民工,人们每年腊月初八吃“腊八粥”,以资纪念。

  一说,腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八,便以杂粮豆果煮粥,来纪念他。

  三、介绍腊八粥

  你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

  请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

  (红枣、红豆、绿豆、桂圆。。。。。

  腊八粥里面会有8样不同的食材。

  四、老师展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

  请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称

  扁扁的红豆,

  圆圆的桂圆,

  胖胖的花生米。。。

  五、宣传“腊八粥”——八宝粥

  自己选择自己所喜欢的食材,向同伴介绍腊八粥所需的材料!

  活动反思:

  腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓,离儿我们幼儿的生活较远,但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素,但如果将其直接作为孩子的死板的课程,一定是枯燥乏味,本着关注儿童生命成长的宗旨,使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中,通过观察、比较、校对的方式,孩子们了解到了腊八节的由来和传说,将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起,符合大班幼儿学习的年龄特点,提升了有效的经验,体现了课程和生活相结合的教育原则。

活动方案 篇3

  开展感恩教育、孝心教育活动,对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要作用,是学校开展德育工作的有效途径。因此,我校把感恩教育活动作为师德建设和学生德育工作的重要内容,把这一活动抓出效果,抓出特色,并以此为契机,全面提升学校教学质量,促进学校教育工作快速发展。

  我校特成立感恩教育、孝心教育活动领导小组,以校领导为组长,各班主任为成员。具体由少先队负责全校活动的指导、落实、考核工作。学校把感恩教育活动与教师师德建设紧密联系,在教师中广泛开展感恩家人、感恩同事、感恩学校、感恩社会教育,引导教师充分认识到教师工作的高尚和为人师表的光荣,引导教师从细节做起,提升自我道德水平。

  开展感恩教育的具体内容与实施途径

  (一、)感恩教育的具体内容

  开展感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看,我们要感恩的是自己周围的人,那些帮助过我们,关心我们,鼓励过我们的人,这里包含我们对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等。

  (二、)感恩教育的实施途径

  1、我校首先在教师中开展感恩系列活动:

  改善教育环境,为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界。长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点,即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话。师生关系往往是不平等的,那是一种“管理与服从”、“权威与听从”的关系,是“以上对下”、“以强对弱”的关系,这种关系常常表现为教师对学生的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中,学生的心灵是封闭的、压抑的,师生之间的情感交流受到了阻碍,学生的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以,只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系,使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态,才能让学生在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育,感恩教育的开展也才有教育环境基础。

  (1、)在全校教师中广泛开展“五个一点”教育活动。即:微笑多一点、肚量大一点、脾气小一点、做事勤一点、工作细一点。倡导教师把感恩思想融入自己的日常行为,把关爱送给学生,把友情送给同事,用激情回报学校。教师要处理好与同事、与领导、与家长的关系,特别是在做家长工作中,要以“没有任何借口服务于家长”为宗旨,避免一切可能发生的误会,用自己的言行为学生做好表率。

  (2、)在教师中广泛开展“我为学生献爱心”活动。鼓励教师与学生结对子、关注学生冷暖、资助贫困学生、采用成功赏识教育学生等,让每一名学生都能体现到老师的亲情与友情。要求教师要把所教每一个学生的家庭情况、学习情况、身体情况了解清楚,有针对性地对学生献爱心。每一位教师都要掌握所有学生家长的联系电话,每学期要用不同的方式与每位家长至少沟通一次。

活动方案 篇4

  活动背景:

  诚信是中华民族的传统美德。在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多,有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来,说明诚信是何等的重要。我们班上也有不讲诚信事例,那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动,只有让学生从小做个讲诚信的人,现在和将来才会有所作为,才能在社会上立足。

  活动准备:多媒体课件。

  活动目标:

  通过本次主题班会,让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识,努力做一个讲诚信的人。

  活动过程:

  一、主持人讲话

  1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)

  主持人出示课件:社会主义价值观的内容。

  主持人指着“诚信”说,既然国家把“诚信”放在价值观中,说明诚信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做诚信吗?

  2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。

  3、板书课题:诚信伴我成长

  二、欣赏动画片《狼来了》。

  1、看完讨论:大家懂得了什么呢?(指名回答)

  2、主持人小结:这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人,我们要做个讲诚信的人。

  三、听故事感悟诚信。

  指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。听完故事指名说感受。

  四、联系实际说说我们身边的故事

  学生讨论,老师讲讲自己亲身经历的事。

  五、我是小法官:他们做得对吗?(课件放视频,学生当演员,老师录像。)

  视频一:两名同学是好朋友,有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。她就跟兰兰同学说,明天我给你带一个手链。结果到第二天早上看到兰兰时才想起来,于是她决定回家去取。她说:小学生守则第六条说了,让我们诚实守信有担当,我一定要做个诚实守信的孩子。”

  视频二:美术课上,老师让大家画树叶。明明没有带绿铅笔,他就从东东借,东东明明带了绿铅笔,听明明要借时,他赶忙藏起来,说自己也没带。

  六、不讲诚信的危害(课件)

  假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、诚实,结果会怎样呢?

  七、诚信在我们生活中这么重要,那么我们该怎样做到坚守诚信呢?请大家齐读《诚信拍手歌》(同时放音乐)

  八、我们学校的特色是什么?(皮影戏进课堂)

  学生演关于讲诚信的皮影戏《大树和小鸟的故事》。

  九、班主任总结:同学们,这次班会开得很成功。老师为你们的进步而骄傲。老师相信你们时刻记住社会主义价值观的内容,做一个爱国、敬业、诚信、友善的人。

  活动反思:

  本节班会课我设计的最大亮点就是“感悟诚信”“寻找诚信”“拥抱诚信”的设计由浅入深,层层递进;把《社会主义价值观》及《守则》内容融入教学中,让学生学有所用。通过“看视频谈感受”“听故事谈感受”“皮影戏表演”等环节都是学生身边的经常见到的事情,贴近学生的年龄特点,使学生容易理解接受;这些故事不但使学生在思想上加深了诚信的'理解,在行动上也是一个触动。同时对提高学生的口语交际的能力、表演能力等都有帮助。活动进行中始终关注学生的自主探究过程,处处体现新课程理念。

活动方案 篇5

  一、 活动背景

  随着世界志愿者日的到来,年轻的我们也开始了新一年的学习生活,我们也将以自己的实际行动来迎接他的到来。响应学校创建和谐校园的号召,每一个同学的肩上都担了一份责任,然而字啊这样的形势下,学生努力学习,争做学校好少年,老师兢兢业业,埋头苦干抓教育。现在的社会,大学生就业难,但中专、技校生往往容易找工作,但在工作中却缺乏吃苦耐劳的精神,更缺少团队合作的意识,针对这些情况,我们学生会生活部积极组织,在学校领导的关心支持下,开展这样一次活动,既美化我们的校园,也增强自己各方面的知识。

  二、 活动主题

  爱我校园 环保先行

  三、活动时间

  xx年2月24日

  四、活动地点

  学校所有卫生角落

  五、 参与人数: 100人

  六、 活动安排

  本活动由劳动部负责完成,并对活动全程进行监督,具体安排如下:

  1、 劳动部所有成员参与活动的组织,并分组对校园各个角落进行清理;

  2、 对教学楼和宿舍等比较脏的地方多安排人

  3、 活动结束后由劳动部组织检查,并打分,评出比较好的小组进行表扬

  4、 及时检查存在安全隐患的角落并报学校处理

  5、 对臭水沟以及厕所组织部分人员参与冲洗,为发挥劳动部的主动性,由劳动部成员带队完成

  6、 在活动过程中,禁止擅离岗位,并注意安全

  ( 注:具体人员安排根据清理难度而适当安排,每个角落都不得少于5人,5人中又必须有1名小组长进行监督。)

  七、预期成果

  使大家养成爱护环境的好习惯,在平时的生活学习中,自觉发挥主人翁角色,热爱学习,团结同学,尊重身边的每一个同学,并学会欣赏别人来之不易的劳动成果。从一次小小的环境清理中,引发大家对于生活的思考,让大家对以后毕业工作的目标定位也是一次很好的教育。也许,这仅仅是一次微不足道的活动,但在活动中,同学们所表现出来的那种精神是在安逸的环境中不具备的。总之,生于忧患,死于安乐。希望大家都能养成好习惯,好的习惯受益终生。

  学生会劳动部

  xx-2-24

活动方案 篇6

  生暑期活动的系统性、实践性、科学性。通过各种活动,鼓励学生热爱劳动、崇尚科学,增强爱家乡、爱祖国、爱社会的情感,提高主动学习、勇于创新、积极实践的能力,确保学生过一个安全、愉快、有意义的假期。

  二、活动主题:七彩的夏日

  三、参加对象:全体七八年级

  四、活动内容

  1、引导广大学生暑期自觉走上街头,走进社区,参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动,为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务,解决他们的实际困难。参加活动的同学要求填写暑期社区活动记载表,开学后上交至政教处。(班主任)

  2、鼓励学生假期走入社会,开展社会调查活动,如常州文化名人寻访、社会问题调查研究等,并形成调查报告,开学初各班择优上交两份调查报告(电子小报或手抄报)参加校级评比展示。(班主任)

  3、开展感恩教育活动。提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家务,帮父母做力所能及的事情;引导学生孝顺父母,尊敬长辈,培养孝心,学会感恩。填写“我爱我家”活动登记表,开学后上交至政教处。(班主任)

  4、“与文明同行”暑期社会志愿服务实践活动。(何科俊负责)

  5、组织参加常州市文明礼仪风采大赛及“做自豪的常州人”演讲比赛。(政教处)

  6、参加江苏省第七届中小学网络读书活动和“好书伴我成长”全市中小学生暑期读书活动。(语文组负责)

  7、鼓励学生积极参加锻炼,每天坚持锻炼至少一小时,并积极参加“开心暑假常州市青少年体育夏令营”活动。(体育组负责)

  8、“金钥匙”科技竞赛辅导。(徐毅负责)

  9、暑假学校小记者站开展小记者采风活动。(朱红负责)

  四、活动评奖

  1、各班按照要求参加上述各项活动,学校将评选出若干学生先进个人和先进班级。

  2、七年级各班在按要求参加上述活动的基础上,重点选择其中某一项,创造性地展开活动,并形成有创意的活动案例一份(①视频或PPT;② 300字左右文字介绍,包括活动的名称、过程、亮点及成效等)。学校将组织评比,对获得学校奖项的班级的班主任,学校将颁发“综合实践优秀指导老师”证书。

活动方案 篇7

  活动目标:

  1.认识几种常见花卉,知道他们的名称及其简单特征。

  2.培养爱花、爱大自然的情感,激发创造美好环境的愿望。

  3.培养想象和创新能力,形成积极向上的精神风貌。

  活动准备:

  1.多媒体出示各种花的图片资料、多媒体播放关于花圃的录象。

  2.各色水彩笔、纸、剪刀等。

  3.布置学生课前了解有关花的知识。

  4.多媒体播放《娃哈哈》等乐曲。

  活动过程:

  一.赏花、赞花

  1.(多媒体播放孩子在花园嬉戏的录象片段)看,图片上的小朋友在花园里玩得真开心。你去过这么美的花园吗?见过这么好看的花吗?

  2.你认识图上的哪些花,把它的名字写下来,比比哪一组小朋友认识的花最多。

  3.师生交流,一起认识录象中的花。

  4.除了这些花,你还知道哪些?(多媒体相机出示各种花的图片)

  5.你们知道这些花分别长在哪个季节吗?小组内再讨论讨论。

  6.师生交流。(春花:迎春花、桃花、牡丹、杜鹃花、杏花……夏花:月季花、牵牛花、石榴花、荷花、仙人掌……秋花:鸡冠花、菊花、桂花、秋海棠、马蹄莲……冬花:雪莲花、梅花、圣诞花、山茶、水仙……)

  7.小朋友知道的还真不少。现在,老师带你们到花园里走走,带上你的眼睛、鼻子和小手,一起感受一下花的颜色、香味和它美丽的外形吧!(多媒体播放介绍花圃的录象)解说词:欢迎来到花的王国,这儿有各种各样的花卉,五颜六色,红的像火,粉的像霞,白的像雪,……瞧,这是我国第一大名花——牡丹,他的家乡在洛阳,花有红、白、紫红及黄色,十分艳丽;这是花中君子——玉兰,他除了供人观赏外,他的花、果、根还可制药;这是花中西施——杜鹃;这是已有三千多年历史的梅花;这是月月红——月季……

  8.小朋友,置身美丽的花园,你仿佛看到了什么?闻到了什么?又想到了什么呢?

  9.在你认识的花中你最喜欢哪一种?为什么?(多媒体随机出示图片)到她身边来,跟你喜欢的花儿说说话吧!

  二.爱花、护花

  1.花儿美,花儿香,老师已经深深地喜欢上她们了,小朋友们呢?那就让我们和花儿交个朋友吧!愿意吗?

  2.当朋友遇到困难的时候,我们该怎么做?那我们来帮帮这些可怜的花儿吧![多媒体播放录音:哎呦,踩得我好疼,谁来救救我!(出示人们随意践踏花卉的图案)不,你们不能这样,我们还很年轻!(出示人们随意摘花的图案)朋友们,快来帮帮我们吧!]

  3.告诉老师你此刻的心情怎样?老师的心情和你们一样,让我们赶快行动起来,帮助我们的朋友吧!(四个人一组,讨论帮助花儿的方案)

  4.你们都想出了什么好法子?快告诉花儿朋友!(集体交流)

  5.集体的力量可真大呀!小朋友们想了那么多的好办法,花儿朋友知道了可高兴啦!不信,你们听——(多媒体播放录音:谢谢你们!你们真是我们的好朋友,我们会把周围的环境打扮得更美好的。)

  6.是呀,美丽的花儿不仅可以把周围的环境打扮得更漂亮,使人觉得心情舒畅,还可以使周围的空气变得干净,新鲜呢!她给人们的生活带来了无穷的乐趣,是我们的好朋友。让我们伸出双手,共同爱护花朋友。

  三.说花

  1.小朋友你们知道吗?每个国家,每个城市都有属于自己的花,就拿牡丹来说吧!她高贵、娇艳,是中国的国花,白玉兰呢,大方又典雅,是上海的市花。那你知道这些花是中国哪些城市的市花吗?(多媒体出示:荷花、牡丹、石榴花、桂花、月季、菊花、玫瑰、梅花、水仙、君子兰等)小组内讨论讨论。(师生交流:荷花——济南,牡丹——洛阳,石榴花——西安、合肥,桂花——杭州、桂林,月季——天津、大连,菊花——太原、开封,玫瑰——兰州、沈阳,梅花——武汉、南京,水仙——福州,君子兰——长春)

  2.小朋友知道的还真不少!那你们还知道哪些国家的国花吗?(课前预先收集资料)

  3.人们高兴或悲伤时,花儿又成了人们传情的尤物。生病了,送上一束康乃馨祝身体早日康复;喜庆的日子里,百合、月季又成了人们的首选。小朋友,你们还知道哪些场合或节日的花儿吗,她们表达了人们怎样的情感?小组内再讨论讨论。(集体交流)

  4.的确如此,每种花都有它独特的内涵,它不仅能传达人们的喜怒哀乐,还象征着一个民族和国家的精神风貌呢。

  四.作花

  1.我们的祖国是个美丽的大花园,小朋友们就是花园里的花朵,五彩缤纷,竞相开放。你愿做祖国大花园里一朵怎样的花儿呢?

  2.请用手中的笔、纸等工具把你自己展现给大家吧!(生进行自由创作,多媒体配以轻松活泼的儿童乐曲)

  3.已经创作好的小朋友以我是一朵花为题先向组内的小朋友介绍一下。(出示:我是一朵花)

  4.谁愿意带着你的作品到前面来向所有的老师和小朋友介绍?

  5.从大家的介绍中老师觉得我们班的47朵花儿都那么动人,充满生机。我想,小朋友们一定会像你们说的那样,成为祖国花园里美丽的花儿,把咱们的祖国打扮得更美好。(歌舞:娃哈哈)活动建议:时间:气候温暖的春季为宜。

  内容增减:

  1.在赏花、赞花一环中,有条件的学校老师可预先带大家到附近的花园或花圃进行参观,获得直观感性的形象。

  2.课后可布置学生将“我是一朵花”写下来。,综合实践活动方案《美丽的花儿》

活动方案 篇8

  一、活动目的:

  20xx年xx月xx日是中国少年先锋队建队xx年纪念日,为增强学校少先队组织力量,发展中国少年先锋队队员,教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统,培养学生积极进取、健康向上的精神,促进我校红领巾教育事业的蓬勃发展。学校决定xx月xx日举行100名新队员入队仪式,现拟定活动方案如下:

  二、活动时间:

  xx月xx日(星期五)下午第7节活动课。

  三、活动地点:

  C栋礼堂。

  四、参加人员:

  一年级全体师生、五《5》中队少先队员,少先队大队委干部。

  五、活动准备:

  1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。(相关学习资料见上交资料——少先队12-13(1)队前教育活动包,并请一年级音乐老师对新队员进行队歌教学。)

  建议可以分为五讲:

  第一讲《少先队的光荣历史》。

  第二讲《中国少年先锋队章程》。

  第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》。

  第四讲《队歌、队礼、呼号》。

  第五讲《成为一名优秀的少先队员》。

  2、班主任下发入队申请书,并上交新队员名单。

  3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。

  4、xx月xx日大课间时间进行模拟演练入队仪式。(参加人员:新队员、五《5》班)

  5、xx月xx日,入队学生自备心愿卡,写下入队心愿和自己努力的目标。(家长协助制作,不得购买)

  六、活动议程:

  第一项:全体立正出旗、少先队员行队礼,唱队歌。

  第二项:大队辅导员宣布批准新队员名单。新队员入场。(奏乐:进行曲)

  第三项:为新队员佩戴红领巾。

  第四项:宣誓。(新队员宣誓、老队员重温入队誓词)

  (大队委领读)——全体立正,请新队员举起右手跟我宣誓:

  我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业,贡献力量。宣誓人:XXX(领誓人说一句,新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后,领誓人说:“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)

  第五项:中队贴心愿树。(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)

  第六项:新队员代表讲话

  第七项:大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单,并颁发聘任书。

  第八项:大队委为一年级中队授中队旗、中队牌。

  第九项:领导讲话

  第十项:大队辅导员讲话并呼号。

  第十一项:退旗。

  第十二项:宣布入队仪式结束。

  七、活动安排:

  1、当天学生生统一穿礼服参加活动。

  2、班主任负责收缴红领巾费,各班每个学生3元,然后上交财务室。

  3、班邀请3——5名家长委员会参加活动。

  4、佩戴红领巾:五(5)中队全体少先队员(辅导老师:xx)。

  5、主持:学生两名(指导老师:xx)。

  6、旗手:学校大队部旗手3名(辅导老师:xx)。

  7、摄影、新闻稿:xx。

  8、音响:xx。

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