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初中体育大课间活动方案

时间:2021-03-19 12:17:22 活动方案 我要投稿

初中体育大课间活动方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢?以下是小编为大家收集的初中体育大课间活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中体育大课间活动方案

  一、指导思想

  为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动,落实“生命——和谐”的教育理念,推进校园群众性体育活动的开展,全面实施素质教育,培养德、智、体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径之一,保证学生每天锻炼一小时,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校教育的良性发展,为学校增添活力。

  二、目标和原则

  (一)目标

  以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨,以群体活动为基础,落实“健康第一”的思想,体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则,为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。

  1、学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”的思想落到实处。

  2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。

  3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

  4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

  5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。

  (二)原则

  1、教育性原则。开展大课间活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能,重视活动过程的教育。

  2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的`实际情况,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。(见附表)

  3、全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,促进师生间、生生间的和谐关系。

  4、创造性原则。根据学校场地的特点,科学合理的安排一些活动内容,考虑今后增设一些集体舞、自编操。武术操等,将艺术、体育融为一体,实现体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代的完美统一。

  三、管理责任制

  1、领导督察制:成立由校长任组长的领导小组;校长、行政到操场参与、督促活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

  2、体育老师负责制:上午第一节课时,体育老师做好组织大课间活动的准备工作。

  (1)活动全程由广播音乐指挥。

  (2)负责班级活动场所及进退场的安排;

  (3)组织大课间活动的全过程;

  (4)负责学生排队、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。

  3、班主任负责制:各班主任第一节课后,就必须全部到达班级,迅速组织本班学生整好两路纵队(男女生各一队),然后带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置,组织学生按要求参加大课间活动。活动中,班主任要指导学生活动,维持好本班学生的纪律、安全。退场时,班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼,到达班级后才能解散。班主任平时要注意加强学生安全教育,引导学生安全、文明、有序的参加活动。

  四、实施措施

  1、时间安排。每天上午第二节课后30分钟,任何老师不得挤占大课间活动时间。如果因天气原因,不能进行正常室外活动时,各班在教室进行趣味游戏(可以以音乐美术为主要内容,器材自备),由各班班主任组织安排。

  2、组织保障。学校为加强该项活动的领导,使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行,特成立大课间活动领导小组:

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  各班班主任及体育、音乐、美术老师

  3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动,活动中教师既是活动的组织者,指导者,又是学生的保护者,同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

  4、安全保障。学校按班划定活动区域,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。各班主任进行现场活动指导,并督促学生注意安全。

  5、激励措施。活动实行考核激励制度,充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为两方面:一是对教师的考核。所有教师都要参与到活动中来,对教师的到位情况列入教师个人考核中。二是对班级的考核。为调动班主任的工作责任心,将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比,把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据,这样既可以树立学生的集体活动意识,集体荣誉感,又可以促进大课间活动的持续发展。

  6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外,在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性,鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

  五、活动程序安排

  1、师生进场5分钟

  2、分散活动15分钟

  3、广播体操5分钟

  4、放松、退场5分钟

  六、分散活动内容安排

  分散活动时,以体育大课间实验课题内容为主(见下表),原则上活动内容以年级为单位确定,每月一轮换。各班也可自主选择活动内容,鼓励创编,活动时应提前准备好活动器材。尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并注意安全。

  七、进退场及场地安排

  进退场时,各班级分别排成两路纵队,从楼梯安静、依次地走。

  体育老师根据班级下楼的先后顺序依次安排班级站位,并划定班级分散活动。

  八、活动项目及负责人安排

  跑步:z

  球类:z———足球

  z———乒乓球、篮球

  场地:跑步在循环跑道

  篮球在篮球场

  乒乓球在乒乓球场

  九年级在教学楼前

  负责人:各年级主任

  单周:七年级球类或体能锻炼活动、八年级跑步

  双周:七年级跑步、八年级球类或体能锻炼活动

  九年级:跳绳、跑步、肺活量练习(吹汽球)

  球类和体能锻炼活动各班场地安排:

  八年级:1、2、3班在大操场;4班在新篮球场;5、6班在乒乓球场;7班在林荫大道。

  七年级:1、2、3、4班在大操场;5班在新篮球场;6、7班在乒乓球场;8班在林荫大道

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