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活动方案

时间:2021-02-14 13:55:00 活动方案 我要投稿

【必备】活动方案汇总10篇

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编整理的活动方案10篇,希望能够帮助到大家。

【必备】活动方案汇总10篇

活动方案 篇1

  一、活动目的:

  1、通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。

  2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

  3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。

  二、活动准备:

  1、平常加强训练,要求人人熟练两种掌握查字典的方法。

  2、每人准备一本《新华字典》。

  三、活动对象:二年级全体学生

  四、活动时间:20xx年5月14日(第11周)

  五、活动地点:各班教室

  六、活动过程:

  1、教师一律不读题,由学生通过查字典独立完成试题,比赛时间30分钟。

  2、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。

  七、监考及阅卷:

  监考教师由当堂课老师担任,监考完毕将试卷交年级组。阅卷教师由各班语文老师担任,批阅后将成绩及试卷上交教导处。

  八、评分标准:

  以班为单位,依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。每班在比赛准确率100%的学生中,评选耗时最少的5名同学为“查字典能手”(若无100分的学生,或100分的不足5位,则按实际人数评选该奖项)。另设一等奖:5名;二等奖:10名;三等奖:15名。

  九、奖励方法:由学校统一表彰。颁发奖状。

  十、补充:

  1、学生查询字典方法不限。内容统一为《千字文》中的内容。字典限于新华字典。

  2、评卷以正确率为前提,相同者以完成时间少者为先。

  3、携带物品:铅笔、橡皮、字典。

活动方案 篇2

  一、活动目的

  1、在认真钻研教材、分析学情的基础上,精心设计课堂教学和练习,体现我校“轻负担,高质量”的教学特色。

  2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况,努力向高效迈进。

  3、通过活动展示我校青年教师的风采,为全校教师创设相互学习、交流的机会,切实提升教师队伍的业务素质。

  二、活动主题

  轻负高质·有效教学

  三、参评对象

  三年内教师青年教师;

  教龄在五年以内(含五年)的非市级以上教坛新秀自主参加;

  四、活动安排

  1、准备阶段(3月18日——3月29日)

  (1)上课采用“同年段同课异构”的方式,各科老师集中借班上课,内容由教研组长指定。

  (2)制定具体的上课安排后统一挂校园网。

  2、实践阶段(4月1日——4月12日)

  (1)全体教师参与听课评课:语、数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课;非语数学科老师要求全程参与同学科的评优课活动,部分参加本校区的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课,互相学习,共同提高;

  (2)每位教师听课节数不少于校区评优课数量的1/4,并给予评价;执教教师撰写教后反思;35周岁以下教师撰写评课稿;

  3、总结阶段(4月15日——4月25日)

  (1)各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论;

  (2)由教研组长(主持人)组织评委组成员进行评奖;

  (3)一等奖课集中展示(时间、地点待定);

  五、活动组织

  1、组织部门:校长室、教导处;

  2、教研组长负责本学科的评比、协调等工作;

  3、评委组成员由教研组长统筹安排;

  六、述职报告奖项设置

  1、语文、数学分学科小组评奖;设一等奖:1名;二等奖:1名;三等奖:若干;

  2、其余学科进行总校评比,奖项视具体情况定;

  七、其 它

  1、参评教师的教学方案要求体现新课标理念,体现本次评优课主题,并提倡每一位参评教师积极运用电子白板等现代化教学手段;

  2、全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风,积极参与试教、听课、评课等活动,给参评教师大力的支持和帮助;

  杭州市文一街小学

  20xx年3月

活动方案 篇3

  课外阅读与学校德育工作相结合,利用三·八妇女节、母亲节、“六一节”等为契机,开展征文、读书卡设计比赛、评选读书小明星等活动。利用小记者站、广播站,宣传阅读先进分子,交流读书体会等

  一、活动目的

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了让学生快乐地读书,让老师、家长一同参与读书,让书籍成为师生、家长的朋友。同时,为促进学校、家庭、社区的文化建设,让书香溢满校园,让书香浸润人生。

  二、活动目标

  1、感受阅读的快乐

  阅读可以使人抛开许多烦恼,当人完全深浸在书中时,宛如进入一个文学宫殿,驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶,由、书中获得智慧与快乐体验。

  2、培养终生阅读的习惯

  阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师,阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品需要我们用一生去阅读。活动开展,就是要在师生、家长在感受阅读快乐形成阅读需求的基础上,培养阅读习惯,为终生阅读奠定基础。

  3、建立学习型学校

  我校是一所农村小学。读书课程的深入进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下,学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。

  三、活动领导小组

  四、活动内容:

  (一)、师生共读

  1、学校总体部署、组织规划,推动活动全面开展。

  2、精心构建多元化的读书网络。丰富校园文化建设,读书园、班级建立图书角。

  3、科组制定各年级课外阅读方案,推荐各年级阅读书目。

  4、课外阅读与学校德育工作相结合,利用三·八妇女节、母亲节、“六一节”等为契机,开展征文、读书卡设计比赛、评选读书小明星等活动。利用小记者站、广播站,宣传阅读先进分子,交流读书体会等。

  5、教师与学生一起阅读、写作,交流读书体会。每人定时上交读书心得,整理、编写教师个人作品集。

  6、学生在老师的指导下广泛阅读,每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。

  7、学生设立个人读书卡集和个人作品集,摘抄好词好句,记录读书点滴体会。每学期出版一期个人读书小专辑。

  (二)、亲子共读

  1、家长不管工作有多忙,抽空和孩子共同阅读。与孩子一起读,和孩子一起去欣赏那动人的图画和文字,在被孩子天性感染的同时也要用自己的真诚投入去影响孩子。

  2、与孩子交流读书心得 。用孩子听得懂的语言,和他聊聊那本书,你读到些什么,有哪些疑问,你是怎么想的……也要让孩子对你说说,他在听完你的描述后,有些什么想法和发现等等。

  3、与孩子一起玩读书游戏 。特别是低年级的学生,孩子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与,激发他对读书的兴趣。

  4、每年开展一次“家教征文”活动,让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。

  5、开展“读书卡设计”比赛、“小手拉大手,同读一本书”活动,将家庭引入到热爱图书、享受阅读的行动中来。

  6、开展“亲子同游乐”活动,使家长与子女互动,学校与家长互动,子女间互动,家长间互动。使我校“构建多元互动教育研究”的“亲子共读”活动部分推进发展。

活动方案 篇4

  一、活动主题

  今年5月31日是世界卫生组织发起的第30个世界无烟日。本次无烟日的主题是:xxxxx。

  二、活动形式

  1、全区各省市级文明卫生单位、医疗卫生单位要利用电子屏幕播放控烟知识或在醒目位置悬挂“禁止烟草广告、促销和赞助”等横幅、标语,在门诊大厅设立控烟知识咨询台,发放健康知识宣传资料,并组织医务人员开展戒烟义诊活动;各街道、社区要结合无烟日主题积极开展多种形式的主题宣传活动,并组织志愿者在公共场所劝阻吸烟行为。

  2、全区各中小学校要组织开展“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”签名留言活动。倡导青少年养成健康的生活方式。

  3各机关团体、企(事)业单位要利用电子屏幕播放控烟知识,在醒目位置悬挂“禁止烟草广告、促销和赞助”等横幅、标语,并加强对室内工作场所禁止吸烟的吸烟劝阻工作。

  三、活动要求

  1、各级各部门及新闻媒体要结合今年世界无烟日主题,刊登禁烟公益广告,大力开展控烟宣传活动,使广大群众进一步认识烟草危害,自觉抵制不健康陋习。

  2、卫生部门要以“世界无烟日”为契机,认真指导督促各医疗卫生单位设置戒烟门诊和咨询台,积极开展创建“无烟医院”,完善禁烟制度,动员医务人员以身作则,积极带头戒烟,推动控烟工作深入开展。

  3、教育部门要认真督促指导中小学校,充分利用黑板报、橱窗、广播、班队活动等多种形式,开展以“拒绝吸食第一支烟”为主题的宣传教育活动,积极营造宣传氛围和无烟环境,提高学生对吸烟危害20xx年第30个世界无烟日活动方案健康的认识,让学生自觉远离香烟,做永不吸烟的新一代。

  4、各街镇要积极发动辖区社区、单位利用宣传橱窗(栏)宣传控烟知识,开展开辟禁烟专栏、悬挂标语横幅、在居民楼栋张贴禁烟倡议书等活动,引导吸烟者接受新的健康理念;发动各车站、商场等公共场所开展多种形式的第26个世界无烟日主题宣传活动,并加强对公共场所禁止吸烟的吸烟劝阻工作。

活动方案 篇5

  办公室及宿舍节支降耗措施如下:

  一、加强宣传教育,营造节支降耗氛围。在我队办公室吊挂“人人肩上有指标,项项指标连收入”宣传条幅、开展“节支降耗、挖潜增效”活动学习会、认真开展“八个一”小指标竞赛,以节能减耗为重点,广泛深入开展节能宣传教育,大力普及节电、节水、节纸、节料等各种知识,形成“人人讲节支、个个懂降耗”的良好氛围。

  二、加强贯彻落实,提高节能效率。制定照明、办公、用水等各项节能措施,切实把节能贯穿于工作、生活之中,细则如下:

  1)节约用电。白天,办公室、宿舍不开灯,尽量使用室外光源;公共过道、卫生间的灯根据需要开启并随手关闭。宿舍进行统一管理,要求晚上11点之前,宿舍内电源设备全部关闭。

  2)节约用品,严格审批和控制办公用品使用、发放数量

  3)对非易耗办公用品正确使用,减少电脑、打印机等设备的损耗。

  4)节约耗材,文件草稿的打印、复印用纸能省则省,充分发挥办公自动化设备的作用,尽量在电脑上修改材料,减少重复打印次数;在确保安全保密的前提下,提倡纸张双面使用,减少复印。

  5)节约用水,水龙头尽量开小,用完随手关闭,经常检查供水设备,避免跑、冒、滴、漏浪费水现象。

  三、加强监督管理,确保节能减耗落实到位。成立督查组,以定期、不定期和集中检查、抽查相结合的方式对宿舍的节能减耗落实情况开展监督检查,对节能落实不到位的宿舍及时予以通报、经济处罚和责令整改。

  监督组成员如下:

  组长:梅国龙 高红强

  成员:苏 明 李本勇 关伟方 孙海涛 梅 丹

  生产工作节支降耗措施如下:

  为了响应矿党政号召,切实把节支降耗、挖潜增效落到实处,经过我队研究,从生产现场抓起,特制定以下几个方面具体实施措施:

  1、提高资源、材料的回收,对端头进行重点监督,端头不允许有可用材料的丢失、遗弃现象,一经发现,视情节对责任人进行责任追究和50元至100元罚款。

  2、加强机电设备的保养维护,合理使用各部设备,严禁野蛮使用和野蛮操作机电设备,以免设备损坏造成不必要浪费,发现因人为使用不当造成设备损坏的,对责任人进行责任追究,并视情节给予经济处罚,并对所在班组进行连带处罚。

  3、工作面有设备损坏后,能在本单位修复的要及时修复,需要矿协调修复的要及时报告矿有关单位进行修复,确定不能修复后再考虑更换新设备,不得图省事、怕麻烦直接更换新设备。

  4、严格执行工具交接制度,班班进行工具清点核查,班后由材料员统一验收,对于丢失工具和损坏工具的',坚持谁损坏谁赔偿。

  5、对于丢失工具的,除对责任人进行相应罚款外,要对当班班长进行不低于50元连带处罚。

  6、严格控制工具和材料的发放,对于易损小件和小工具,坚持以旧换新制度,并对发放和使用人进行登记在册,便于工具管理和责任落实。

  7、材料计划的制定要实用合理,针对工作面的实际情况进行超前预算和合理安排。

  8、对我队在地面提煤中除铁器吸出的铁丝或其它铁制品要进行统一回收,专人看管。

  9、加强监督管理,确保节能减耗落实到位。成立督查组,以定期、不定期和集中检查、抽查相结合的方式对工作场地的节能减耗落实情况开展监督检查,对节能落实不到位的班组及时予以通报、经济处罚和责令整改。

  监督组成员如下:

  组 长:梅国龙 高红强

  副组长:苏 明 李本勇 关伟方

  成 员:高存珍 张套圈 岳建强 孙海涛 范博宇

  单位:机电二队

  日期:20xx年9月1日

活动方案 篇6

  活动背景:

  对小学生进行消防安全知识教育,是教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心里等客观因素,更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄,消防常识缺乏,逃生自救互救能力较小,一旦发生火情,势必造成严重后果。

  因此,对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

  活动目的:

  1、组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。

  2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。

  活动准备:

  1、活动时间:7月31日(周日)

  2、活动参与对象:金喇叭小学员

  3、活动地点:分校所在地周边消防队

  4、活动师资:2名带队老师(家长可陪同)

  5、活动安排:

  (1)提前同消防队联系,明确参观的活动内容及流程。

  (2)安排车辆、确定摄像人员。

  (3)提前三天短信或电话通知各位家长时间及地点,确定到场人员。出发前一天晚上再次短信确认。

  活动过程:

  一、行程安排:

  1、8:00-8:30集合,统计人数:学生及家长到学校集合,负责活动的两名老师负责统计人数并安排领取马甲和帽子,归队后按到达顺序或营员高矮个排好队。

  2、8:30-9:00讲解活动安排和注意事项:讲解活动安排,强调安全与纪律的重要性。等待消防教官的到来,若有未到营员,还可顺便等待未到人员。

  3、9:00-10:50活动体验:

  ①神秘的消防车—消防车大揭秘

  指导重点:

  鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。

  ②神气的消防员叔叔—观摩队列、观看消防叔叔穿战斗服表演

  指导重点:

  学学消防员叔叔神气的样子。

  ③消防员叔叔的生活—参观消防队宿舍,看寝室内务卫生

  参观消防员的寝室,观看他们叠被子。

  观察重点:

  消防员叔叔的东西整理得怎么样?

  ④神奇的灭火器—如何使用灭火器

  到会议室听消防叔叔讲解灭火器,观看视频

  观察重点:

  如果发生火灾,灭火器怎么使用?

  ⑤神勇的消防员叔叔——观摩高楼救火、救生训练

  指导重点:

  如果发生火灾,我们该怎么做?

  ⑥家长穿消防衣比赛

  4、10:50-12:00集体合影,活动总结:

  活动结束后与消防教官集体留影。

  带领人员回到学校集合,对今天的活动做好充分的总结。

  师:今天的活动结束了,小朋友们有什么感受吗?今天给大家留一个任务,就是说一下今天收获了什么或者感受是什么?表现好的小朋友我们还有奖励哦。

  活动延伸:

  参观活动后,组织幼儿边观看参观当天拍摄的录像,边回忆参观的内容。

  要做好“小小宣传员”,向身边的小伙伴、亲朋好友宣传消防知识。

活动方案 篇7

  经家长会讨论,二(4)班拟于近期开展一次秋游活动,现将活动方案发给各位家长,请提出意见或建议并复潘老师。

  一、活动时间:

  **年11月5日(周六),全天。(待定)

  二、秋游地点:

  惠东县,永记生态园。

  三、要点:

  1、家长当安全员、观察员、观众,尽量让孩子自行组织、处置,放手让孩子撒欢儿。

  2、把活动的工作任务分成6个方面,全班每个小组负责一项任务,由该组家长进行指导。

  3、时间、地点、用车、用餐、安全等,通过调查表确认由全体家长选择并签字。

  四、时间:

  1、11月5日(周六),通过调查表由全体家长选择确定。

  2、上午八时准时从学校后门集合出发。

  3、到达后,园区活动。(待“活动组家长”再踩点后另行计划)。

  4、下午四时启程返回惠州,在出发点解散。

  五、乘车计划。

  1、全体同学、全体教师、学生节目组和摄影组的家长(共人)乘坐一辆大巴车,其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车(通过调查表确定)。

  2、由孩子们的“车长”召集上车、下车,老师和家长尽量放手。

  3、学生车上,由孩子“节目组”组织节目,越欢越好。

  四、用餐计划。

  1、园区内的餐厅用餐,围餐,用餐标准由老师确定。

  2、36个孩子围坐四桌,由孩子“用餐组”安排;家长们另外围坐。

  3、餐前唱歌等活动,由孩子“用餐组”安排。

  4、如有用餐忌讳,请家长提前书面说明。

  5、请家长自愿到餐厅厨房监督。

  五、园区活动计划。

  1、参观类:有关景点,待再踩点后由“现场组”家长专门计划。

  2、活动类:场地、内容、组织等,待再踩点后由“现场组”家长专门计划。

  3、园区内如有乘车(自行车、电瓶车等),待“现场组”家长再踩点后专门计划,但每车必须有1-2名家长陪同。

  六、安全

  1、乘车方式,通过调查表由家长选择,交通安全责任由全体家长共同承担。

  2、活动中,由家长自己盯住场地环境、器具、园区交通工具、人员的安全性,安全由当时所在活动场地的全体家长共同负责。

  3、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品,食品安全由全体家长共同负责。

  七、费用。

  1、车费、门票、餐费、物料、礼物等费用,由“财务组”家长提出计划后,由潘老师审定、备案,以备其他家长查阅。

  2、凡需集体行动的,统一购票,其余自理。

  八、孩子们的组织。

  1、车长:6人,负责召集上车、下车,处置车内发生的小事情。

  物料:袖标、两面“快乐星星班”旗帜(召集时可用)。

  指导家长:该6个孩子家长。

  2、节目组:6人,负责车内节目、集体活动节目等的内容设计和组织。处置活动中发生的小事情。

  物料:袖标、由孩子自己设计并准备的道具。

  指导家长:该6个孩子家长。

  3、摄影组:6人,自带相机或摄像机,负责全程拍摄。

  物料:袖标、相机或摄像机。

  指导家长:该6个孩子家长。

  4、采访组:6人,每人必须采访2个人。

  物料:袖标、采访本。

  指导家长:该6个孩子家长。

  5、用餐组:6人,负责餐前唱歌组织,处置用餐发生的小事情。

  物料:袖标、由孩子自己准备的道具。

  指导家长:该6个孩子家长。

  6、礼品组:发放礼品,在园区采集或购买小礼品。

  物料:袖标、园区采集或购买由意义的物品由孩子们自己决定。

  指导家长:该6个孩子家长。

  7、活动后,将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来,搞一次班级秋游展览。有关时间、内容、展览方式等由老师另行计划。

  九、家长工作

  将全班的家长都落实到每个工作小组里面去,指导孩子们的活动,并监督安全。

  1、交通组:负责联系往返的车辆,签订合同、落实有关具体事项。

  负责人:报名后由老师指定。

  2、现场组:负责生态园方面的工作,包括购买门票、用餐事务、景点选择、设计园内活动、园内用车计划、安全考察等事项。

  负责人:报名后由老师指定。

  3、财务组:提出财务计划、收费、支出、结算、记账,事前购买好小礼品(每个孩子一份)。

  负责人:报名后由老师指定。

  4、策划组:活动策划、调查表统计。

  负责人:报名后由老师指定。

  5、摄影组:全程拍摄,全部成果交给老师以备展览。

  负责人:报名后由老师指定。

  6、医疗组:准备一些应急药品。

  7、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作,包括方案、道具等。

  十、活动后

  拟将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来,搞一次班级秋游展览。

  十一、本方案的回复要求。

  1、活动方案发给每个家长后,如有任何意见或者建议,请日内书面或电邮回复给潘老师。

  2、《意见征询、报名表》发给每个家长后,请务必于日填写完毕后交回给潘老师。

  3、潘老师电话号码:*********

活动方案 篇8

  小学阶段是儿童可塑造性最强的时期,这一时期的小学生不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大同学提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,我校开设了英语沙龙。

  一、指导思想:

  营造“活动为主,学科渗透,环境烘托”的英语学习氛围。

  二、活动目的:

  激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性,使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。打破学科界限,采用孩子们喜闻乐见的形式,精心营造英语学习氛围和环境,让孩子们去听、去看、去说、去学,学会运用生活中的英语。培养学生在日常生活、学习中的英语听说能力,使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦。

  三、活动内容:

  活动口号(Slogan)

  “Crazy English Time!”

  英语沙龙活动方案内容:课本剧表演

  班级:3~6年级部分学生(池根宇,金佑真,李周洋,金创浩,林娜英,朴海燕,玄玉美,高晨旭,张智源,黄静,雷佳宜)

  目的:开展多元化的英语活动,使其成为孩子们学习英语的有效形式。

  成果展示方法:班级内或校内组织表演英文课本剧,并制作视频上传至校园网。

  效果:全方位地解放学生的身心,以“动”促学,以“动”促用,把英语从学生嘴里“挖”出来。

  具体实施方法:每周三下午两节课时间,在英语教室和语音室开展活动。活动以视听英文动画片或电影,游戏,唱歌,画画,竞赛,猜谜等各种形式进行。

活动方案 篇9

  为了进一步推进学校艺术教育的健康发展,展示学生的艺术才华,给学生搭建一个展示自我的平台,充分发挥艺术教育的育人功能,培养小学生健康良好的审美情趣和艺术修养,激发学生对艺术的兴趣和爱好,展示学校艺术教育的成果,体现小学生朝气蓬勃的艺术风貌,丰富学生的课余文化生活,提高综合素质,让学生得到全面的发展,特此举办舜耕小学艺术展示月的活动。计划如下:

  一、指导思想

  贯彻落实艺术教育工作,以班级为基础,面向全体学生,重在普及,充分发挥音乐的育人功能,培养我校学生健康的审美情趣、和良好的艺术修养,促进学生身心全面和谐发展,让每个学生都成为艺术教育的受益者,进一步推进我校艺术教育的改革与发展。

  二、主题与内容

  活动主题:我画·我写“核心价值观”

  活动内容:本次活动要求小学生围绕社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”关键词,进行绘画和书法创作。内容积极向上,画种不限,书法作品体现“核心价值观”的内容,字体不限。围绕主题,充分反映学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌,体现时代特征、校园特色、学生特点,坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。

  三、展演对象

  济南市舜耕小学全体生

  四、具体实施计划

  这次活动分为四个阶段,分阶段如下:

  第一阶段:准备阶段(11月20日—11月30日)

  美术老师和级部组长,班主任一起发动每个班美术功底好的学生画画“核心价值观”,画画身边的生活,或者各种亲情、友情,文明的行为,也可以是祖国大好河山的风景画,奇妙的科学幻想画。一年级由于年龄小,可以组织家长交作品或者亲子画画,大小最小是8开,画面构图,色彩对比鲜艳,主题突出。表现核心价值观的一种内容即可。画画作品的数量每人1-6张,体现最高水平的作品即可。其他年级只需要学生的美术作品,原来画完的作品也可以展示。

  第二阶段:活动阶段(12月1日—12月10日)

  作品分阶段展示的第一次活动,一年级级部和二年级级部一起展示,小主题是“画画吧,我的小同学”。

  第三阶段:展评阶段(12月11日—12月18日)

  作品分阶段展示的第二次活动,三年级级部和四年级级部一起展示,小主题是“画出我精彩,书写我人生”。

  第四阶段:展评阶段(12月18日—12月25日)

  作品分阶段展示的第三次活动,五年级级部和六年级级部一起展示,小主题是“画·写·秀”。

  六、奖项设置

  本届艺术月展演活动设以下奖项:评选画画一等奖、二等奖、三等奖,书法作品一等奖、二等奖、三等奖。

活动方案 篇10

  1、《亲子足球比赛》

  当父亲节遇上世界杯,还有什么活动比亲子足球比赛更受欢迎?

  游戏规则:父亲与幼儿一起分为两队比赛,时间为20分钟,以进球最多的队伍为胜利。在比赛过程中,家长注意幼儿之间的安全,避免犯规等行为出现。如果犯规黄牌警告2次无效,将以红牌罚下。

  2、《给爸爸颁奖》

  “在孩子的眼中,我是什么样的爸爸?”是老爸们非常感兴趣的问题,本活动受欢迎度非常高哦。

  游戏规则:提供奖状基本模板,由宝宝授予爸爸“最 爸爸”称号,并亲自绘制奖状颁发给爸爸。

  3、《小脚踩大脚》

  谁会抗拒跟自己宝贝的亲密互动呢?本活动受欢迎程度五颗星!

  游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

  4、《力量老爸》

  在宝贝心中,老爸就应该是power型的,本活动是父亲节的压轴节目哦。

  游戏规则:父亲抱宝宝,单腿站立,坚持时间最长者获胜,过程中引导宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质,要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。

  5、《爸妈擂台》

  宝贝最爱谁?谁最了解宝贝?是爸爸妈妈最喜欢争论的问题,本活动趣味性十足。

  游戏规则:将宝宝平时的习惯和爱好等设置成简单的问题,让爸爸妈妈同时作答,看答案的相似度,考验爸爸们平时对宝宝的了解。

  6、《角色反串》

  同理心是很重要的品质,这个活动教育分达10分!

  游戏规则:让爸爸扮演妈妈角色,在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。同时孩子扮演爸爸角色,在规定的时间内为爸爸扣纽扣,为爸爸梳头洗脸,准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。

  7、《梳头》

  男子汉十足的爸爸们面对“梳头”这个任务,会有怎样的表现?这个活动非常让人期待!

  游戏规则:请几位爸爸给自己的女儿梳头,其他小朋友当评委,说说哪位爸爸梳得最好。

  8、《保护软梯》

  老爸的保护,让宝贝有足够的安全感和信任吗?这个活动有一定危险性,一定要做好保护措施哦!游戏规则:12名父亲结对手搀手连接成保护软梯,孩子站在高桌上,听到父亲们“孩子,请相信我们吧”的喊声后背向后倒下来。

  9、《骑大马》

  骑大马是我们小时候最爱和爸爸玩的游戏,这个活动相信能让每一个老爸怀念不已!

  游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

  10、《蒙眼找宝宝》

  闭着眼也能认出自己的宝宝,是妈妈们的专长,老爸们也可以吗?这个活动可以帮爸爸们认识到平时对孩子的关注度够不够!

  游戏规则:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

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