活动策划【常用5篇】
活动策划 篇1
一、背景：XX届新生入学报到
二、主题：入学教育带班。
三、目的：服务同学，锻炼自己。
四、时间：待定
五、地点：待定
六、策划方案：
前期：要取得老师的信任，让老师学长能把这个艰巨的担子交给我。我要在这个学期证明自己可以胜任，我充分准备着！
1、这一阶段自己所了解的情况和问题向老师作一个系统的，详细的汇报。听取意见，继续积极投入工作。
2、本学期向学长学习迎新带班经验，注意该重视的要点。借鉴经验，少走弯路。
3、在新生报到的时间内，自己要站在与新生接触的最前头，了解新生的个人信息，如籍贯、特长、爱好及他们所忧虑的问题。同时这也是我认识他们，和他们深层接触的一个基础保证，这也是我第一次考察个人的关键时候，我认为在一个陌生的环境能有主见，还能保持自我的人很了不起。
4、在老师那里取得班级人员的资料，寝室安排的情况自己要先清楚，入学教育期间要常常深入到寝室了解学弟各个方面的`事情，帮助他们解决一些实质性的需求，和一些心理上的疑惑。
中期：在教室和学弟学妹们一起度过，多与他们沟通交流。提供平台让他们能上讲台介绍自己，与大家分享自己的喜悦或是忧伤。从中我可以进一步的了解他们的具体情况，特别是心理上的问题，疏导他们心理上存在的障碍。比如：对高考成绩的遗憾、对新学校的失落、对新环境的接纳还没有充分的准备而产生的焦虑。
1、组织召开班干竞选大会。
2、引导他们从高中式的思维中向一个优秀大学生的思维转变过来。告诉他们怎样才是一个优秀大学生；怎样要求自己去做一个优秀大学生，还有一个合格的优秀大学生应该担当的责任。从这样的教育入手，这虽然是老生常谈，但真是有道理。
3、对我们学校的学习风气、师资力量，教学水平作一个客观的介绍，能与其他学校作一个综合的对比，这样可以体现出我们学校，特别是我们专业的优越性。能让他们心里面踏实，对以后充满信心。同时介绍学院的组织结构，行政机构和学生工作的各个方面，包括院团委学生会、团总支学生会以及班级团支部的组织形式。这些对他们日后的选择，有一定的启蒙导向作用。
4、和大家一起分享南昌的一些事，城市的环境、市区的道路交通、景点和购物娱乐场所。特别是学院周边地区的商场、医院和银行网点。更快地让他们熟悉环境，在外面不上当受骗。
5、在班上组织一两个大家能在一起参与的活动，从中能让大家更快地相互认识，二者可以让我更直观地发掘有特长的人才，为班级挑选班干打好发展的基础。也为学生会日后招新提供依据。
6、在大家对大学有一番认识之后，要求每人写一份大学规划书，真心实意的道出最初的想法。大学三年有一个全局的规划就不容易失去自我，随波逐流。
①号召大家积极参与竞选，能让的人站在讲台上竞争，为班级为锻炼自己做出努力。
②邀请班主任和学长到席
③请大家依次上台竞选，说出自己的想法。
④请老师和学长依次点评
⑤与搭档还有老师和各位学长讨论，如何确定人选
后期：交付工作，进行总结。
1、经常能和他们沟通交流，以自己的经验对学弟们的生活、学习、工作进行指导，和大家成为
活动策划 篇2
一、前言
首届世界高等教育大会指出，大学的根本使命就是促进社会的可持续发展和进步。在知识经济时代，知识取代物质资本，成为经济中最重要的生产要素，高等教育与社会经济发展的关系更加密切，已从社会的边缘走向中心，成为社会经济科技发展的发动机。随着我国经济发展区域化和高等教育地区化的出现，高等教育与区域通过良性互动，谋求共同发展已成为必然。
我们从美国硅谷、印度班加罗尔、北京中关村、广州天河科技街等地方的发展看到了高校与区域发展紧密的关系，教育地区化的形成给一地区的发展（包括经济发展、文化创新、社会文明进步等各方面）提供了强劲的动力和繁荣作用。
从化是广州的北大门和后花园，在广州市“东移、西联、南拓、北优”的城市发展战略中，是“北优”发展的重点所在。广州市委市政府审时度势，提出了“工业强市、农业稳市、旅游旺市、环境立市、科教兴市”的五市发展战略，实现社会经济发展的全面起航。落户从化地区的高校已然形成了一定规模的区域化高等教育群体，而这个群体具有浓厚的民营色彩；从化地区高等院校的人才培养也逐渐形成规模。从化各高校响应市政府“科教兴市”发展战略，正在尽自己的努力为推动社会尤其是从化地区的区域竞争力、促进生产力的发展以及文化创新等方面作出自己的贡献。
二、活动目的和意义：
通过我们团队对从化地区大学城逐渐形成的“教育地区化”与区域发展之间的关系的深入调研（包括经济发展、文化创新、社会文明进步等各方面），达到以下目的：了解从化高校园区的发展现状；从化高校园区对“北优”城市发展战略和“科教兴市” 发展战略作出的贡献；论证高等教育地区化对区域发展的促进作用；为广州市政府、从化地区政府就从化地区建设与发展的下一步政策建言献策；本次调研活动反映了客观规律和时代特征，也将为未来城市高等教育的发展研究提供更加广阔的空间和思路，对于国家教育行政部门、地方教育行政部门、高校教职员和高等教育管理研究者都有很高的参考价值。
三、活动地点及团队成员分工
调研地点：xx市从化地区
团队成员分工：
副领队：张xx
调研方案策划：卫xx、邹xx
财务：钟xx
安保：邹xx（主负责）、江xx、张xx
医务：林xx、卫xx
联络员：江xx（同时负责团队文娱）、林xx熙
信息员：邹xx
公关：张xx、申xx
宣传：卫xx、钟xx
主责说明：
（1）领队（指导老师） ： 担任团队顾问，负责把握活动大方向，并负责指导整个活动。
（2）副领队 ：负责活动的统筹协调管理及团队的建设、成员的分工；工作计划编制及监督落实；校方联系，对外联络与公关，处理突发事件。
（3）后勤
财务：负责与本调研活动相关的一切财务的管理，做好财务的支出记录，活动结束后做好报账。包括对活动经费的保管、预算、清点和报销，及对所获赞助的管理，做好对票据的收集和保管。经费：交通费、住宿费、印刷费及其它与本此调研相关的费用，赞助：物件及资金等。
安保：负责本调研组在此次暑假社会实践活动中的安全问题，察觉可能发生的安全意外情况，及时排除安全隐患，杜绝不安全事故发生，保障我们小组所有成员人身财产的安全。安全应急预案参考《团队安全应急预案》。
医务：主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。在调研活动开始之前务必先熟悉相关急救知识，及做好演练。要求常备基本药品。
联络员：负责对团队食、住、行的安排，在活动开始之前负责对调研地区的'地理情况等信息的收集，以及负责调研活动行程的落实工作。
信息员：时刻关注并收集对本队完成调研工作有帮助的各方面信息，并及时向全队通报。
﹡安全工作分工
在对所有成员安全教育了的前提下，安全保卫人员可分为：总指挥、监察人员、安保人员、医务人员。总指挥主要负责对实践队进行活动工作安排和指导；监察人员工作主要是预防、察觉可能发生的安全意外情况，提前做好防卫工作；安保人员，其工作主要是确保在活动进行期间人员的安全；医务人员主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。
（4）公关
负责政府、企业、各高校、校内有关部门、宣传机构、其它组织机构联络合作及公关处理（包括危机公关处理）。
（5）宣传：
新闻通讯：负责本次调研活动的新闻通讯工作。撰写供校内外媒体宣传推广的通讯稿，联络相关宣传媒体，监督落实团队各成员撰写团队日记及个人总结的工作（包括团队日记的整理装订成册），收集接收单位的评语、当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词。
形象策划：负责本次调研活动的形象策划工作。汇总社会实践成果，并整理团队展示交流活动材料（材料内容力求丰富详实，准确生动地反映活动亮点），对团队博客及微博的维护及更新工作，对团队宣传方案的创新与落实。
摄影/摄像：负责对整个调研活动的照片及视频的记录工作，并负责制作团队宣传及展示的ppt、相册和vcr。
四、活动开展及技术方案
（1）调研活动分成五个阶段：
第一阶段：策划准备（6月11日前）
制定活动策划书，做好团队内成员的分工。
第二阶段：活动前准备（6月12日——6月22日，考试结束——7月14日）
1、查找文献及相关资料，并进行文献综述和文献分析；
2、各高校资料的收集及现场采风；
3、设计好调查问卷；
4、确定访谈对象，制作好访谈提纲及访谈调查表（首先准备6月21日陈建华先生的访谈）；
5、其他准备（食、住问题，赞助问题，办理保险、参加中大培训等）。
第三阶段：开展实践（7月14日——7月25日）
1、问卷调查，将信息收集、整理并分析，撰写分析报告；
2、进行访谈，并整理访谈笔录，撰写访谈报告；
3、现场采风、实地考察，收集资料。
第四阶段：活动总结（7月26日——7月31日）
1、准备需上交的材料，撰写调查报告、论文初稿；
2、准备成果展示的资料；
3、团队成员总结心得。
第五阶段：调查报告、论文的撰写和修改（8月1日——9月1日）
（2）主要技术方案：
采取“文献法”、“问卷法”、“观察法”以及“访谈法”的结合。
1、文献法的运用：通过图书馆收集电子以及纸质资料，查找国内外对高等教育地区化与区域发展关系的调查的资料，并到从化相关部门查找有关从化市在教育强市的区域发展计划的相关文件和到当地电视电台等媒体找到相关各高校进驻从化的新闻资料。收集文献包括文字文献、数字文献、图像文献以及有声文献。通过各种渠道对文献资料进行合理的的收集与运用以间接获得社会知识并做好资料的摘录工作。最后进行资料汇总，并进行文献综述和文献分析。
2、问卷法的运用：在这次调研活动中，选用的是调查问卷的方式进行的，主要以《高等教育地区化与区域发展关系的调查——以从化地区为例》为主要测量工具。选择了随机抽样和调查问卷法的调查方法，有利于得到最真实的数据资料。本次调查问卷设计了15道不定项选择题和1道问答题，内容涵盖高等教育地区化与区域发展关系的问题。调研小组计划选取在从化市老中青三个年龄层中采用分层和随机抽样的方法随机抽取1000名市民作为调查的样本。并向从化部分市民随机派发1000份调查问卷。
3、观察法的运用：通过对高校周边地区的实地观察，运用我们的感官和科学工具，例如照相机，相关的测量工具，选择典型的高校与区域发展密切的环境作为我们的观察对象，例如街口各商铺设置的方式和消费对象主要是从化9大高校的大学生，同时要对被观察者说明来意，尊重当地风俗，并与被观察者建立良好的人际关系，在观察的同时，也要善于把观察与思考结合起来，最终捕获从化高等教育地区化与区域发展关系的有价值观察材料。最后要做好观察记录，尽可能的在观察的同时记录下当时观察的情况，获得高等教育地区化与区域发展关系的第一手资料。
4、访谈法的运用：本次访谈的对象是从化市政府教育局、文化局、城市规划局、国土局等的相关部门负责人，相关企业负责人、高等教育地区化与区域发展关系研究有关的专家学者，从化新闻工作者、从化市普通居民、教师、高校大学生、各中小学学生等等访谈对象。我们要做好我们的访谈计划，把握我们的访谈内容，内容包括高校地区化对文化、经济、政治的影响以及高等教育地区化对区域发展之间的关系。并选择好我们的访谈形式以及做好访谈提纲和访谈调查表，我们选择个别访谈形式。在进行访谈的过程中，我们要选好访谈时间、地点和场合，提问的技巧要明确和具体，耐心倾听。
活动策划 篇3
一、活动前言
为了丰富我校大学生的课余文化生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的`舞台，湘南学院法学系定于在3月9日展开法学系班级篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨
以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐系部
三、策划主办单位
湘南学院法学系
四、承办单位
湘南学院法学系学生会体育部
五、活动时间、地点
3月9日开赛，（周六，周日）比赛，上午两场，下午两场，上午8:30准时开赛，下午1:30准时开赛。
风雨篮球场·
六、参赛对象
各年级代表队《女篮》。及各班代表队《男篮》
七、分组方式
体育部定于3月7号晚上7点到2--615抽签分组，没到者由体育部代抽。
八、比赛形式
初赛采取循环赛，复赛进行淘汰赛。
九、比赛要求：
1，要求每一名运动员在比赛过程中不得有辱骂，打架等行为，否则严惩。
2，要求参赛班级要自带篮球
十、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、参赛的球队统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
3、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
5、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
6、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
7、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。
8、主办方有最终解释权和裁定权。
十一、奖项设置
男篮设冠军、亚军、季军各一名，女篮只设冠军一名
冠军奖金：200元 亚军奖金：100元 季军奖金：100元
后勤工作安排：
1，后勤服务劳卫部、文明督察部(负责一张桌子).女生权益部和宿管生活部（负责两张椅子），维持赛场秩序由心理健康部负责，占场地由体育部负责，请办公室及时通知各部门，请各部门积极配合。
2，记分由文娱部负责、计时由学习部负责。
3、宣传部负责出本次活动的海报。
4、每个场地设一名主裁、一名副裁、一名记分员、一名计时员。
5，每场比赛裁判员，计时员及记分员的饮用水由参赛球队双方负责。
其中，比赛期间全体系干部必须参加，预祝各队取得优异成绩！
活动策划 篇4
一、活动背景
1、四川的很多地区有很多无辜的适龄上学儿童因为贫穷没办法上学。
2、在贫困山区，农村村小图书室只有一点微薄的藏书，有的学校甚至一本图书都没有。
3、运河高等师范学校的学子在自己有学上的同时没有忘记祖国的其他孩子，大家都有一颗强烈的助学之心。
4、学校有很多学生有闲置不用的书和衣物等其他用品。
二、活动目的、意义和目标
1、以我们现有的能力，通过实际行动去帮助那些需要帮助的孩子们。
2、帮助没有图书馆活图书很少的学校。
3、通过此次活动的开展，培养我们对社会的责任感及使命感，带动周围更多的人加入我们的爱心活动中，播撒爱心，收获爱心。
4、过此次活动的开展，呼吁在校大学生以募捐的形式奉献爱心，让爱心传递给每一个人，让我们为留守儿童做一些力所能及的事情，为他们共同托起明天的希望以及让更多的大学生了解贫困小学的情况，使我们拥有更强烈的使命感，责任感，去关爱那些需要帮助的孩子，让他们切身感受到世界充满着爱和幸福的气息。
5、提高运师学子的志愿热情。
6、扩大运师的声誉。
三.活动主题
携手爱心 共建暖春 爱心传递 有你参与
四、活动时间
3月中旬
五、活动地点
运师体育馆门口、大华联门口和运中门口
六、活动主办
运河高等师范学校青年志愿者大队
七、活动协办
邳州红十字协会
八、活动形式
1、按照人们自愿的原则，在指定地点进行募捐(运师体育馆门口、大华联门口和运中门口)
2、募捐的物资分为书、衣物、钱、其他四类
3、所有参与募捐的爱心人士在大横幅上签名纪念
4、参与募捐的学生进行爱心留言
九、宣传方式
横幅、海报、宣传单、广播站、报刊、电视台 十、资源需要桌子六张、横幅六条、宣传海报九张、队旗，相机，志愿服和帽人手一套、租借音响设备、宣传单3000张、黑色粗笔十二支、(稿子、透明胶、双面胶、水、募捐箱)各三个、纸杯若干、借展板六块。还房屋一间用于存放捐赠物品。 十一、活动展开
1、横幅六条，三条用于悬挂，作为此次活动的宣传;三条用于爱心助学签名使用。
2、宣传海报九张，三张用于显示贫困的儿童情况;三张用于宣传活动;三张用于介绍运河高等师范学校青志和邳州红十字协会。
3、大的宣传单22张，介绍此次活动的基本情况。
4、联系校广播站。
5、联系邳州红十字协会，请其帮助联系报刊等媒体。
6、桌子六张(各个募捐地点用两张)，大伞六把。
7、队旗，相机，志愿服和帽人手一套。
8、租借音响设备。
9、印宣传单3000张。在运师同学们进入食堂吃饭时发放;在大街上还有店铺进行发放;运中的在大家放学时发放。
10、签字的黑色粗笔十二支。
11、现场念的的稿子三份。
12、募捐箱三个。
13、装衣物的`袋子24个，放书的纸箱24个
14、红纸若干，贴在所有的桌子和募捐箱上，营造出红色的效果。
15、大卷透明胶三卷，双面胶三卷。
16、三轮车一辆，水三桶，纸杯若干。
17、收集关于贫困孩子的情况和学校情况，用于制作海报。
18、购买海报纸六张，洗出关于贫困孩子的情况照片15张左右。
19、联系宣传部帮助制作海报三张。
20、借展板6块。
21、召开部门会，分工明确。
24、场地批条、活动批条、展板批条、募捐证明及相关其他证明。
25、活动结束把所有的物件归还。
十、活动结束
1、整理书籍和衣物，钱物等。
2、将所得全部衣物的钱全部全部由校方捐赠贫困地区，所得书中对运河高等师范学校学生有用的留下做换书活动，将对大学生无用的书捐出。
3、记者团写新闻稿。
4、志愿者干事总结。
5、邳州红十字会给于运河高等师范学校志愿者对募捐证明，活动证书，和表示感谢的锦旗。
6、所得的书如果很多，足以组建一个图书馆，受帮助的学校承诺将建成的图书馆以我志愿者队的名字命名。
十一、预算金费
1、横幅两条：300
2、大海报纸九张：27
3、洗照片15张左右：15
4、大粗黑笔12支：30
5、红纸：4
6、传单3000张：180
7、音响租借：40
8、海报笔一板：15
9、水(水杯)：50
总计：元
活动策划 篇5
一、 活动主题
“以书会友，相约龙睛；光棍之夜，告别单身”
二、 活动背景
值此光棍节到来之际，我社团举办以“光棍节”为主题的社团活动，一方面想让小伙伴们体验大学的美好生活，感受“光棍节”的欢乐气氛；另一方面让小伙伴们交流感情，促进会员之间的了解，提高团队协作能力和凝聚力。
三、 活动目的
增加本社团与其他社团之间的交流与联系；丰富小伙伴们的课余生活，让其体验大学的美好生活；增加小伙伴们之间的交流和了解，提高团队的协作能力和凝聚力，让小伙伴们在社团中得到应有的锻炼等。
四、 活动对象
龙睛读书社全体成员及其他兄弟社团部分成员
五、 活动时间、地点
时间：11月11日 地点：教学楼A楼
六、 活动前期准备
一、 社团内部做好宣传工作，向会员们征求活动意见及建议 二、 会长、部长合理分配任务
三、 做好活动之前的材料、设备及道具的'准备工作 四、 做好预案，确保活动的有序开展
七、 活动流程
一、 携手共度难关
二、 情牵龙睛
三、 同一个龙睛，同一个家 八、 活动细节
活动一：
“携手共度难关”
活动说明：
小伙伴们男女之间两俩组合，记忆书名，男生或女生转十圈后，如果能准确说出书名，则不需惩罚，如果说出书名错误，则两人相互背靠背夹气球绕班级一圈，期间不允许气球掉落，否则从头开始。
实施步骤：
一、 活动前准备好大量气球和需要记忆的书籍，供游戏时使用
二、 做好活动中男女队员之间的分配，组建好挑战队伍（可以
男女速配或抽签决定）
三、 结束活动
活动二：
“情牵龙睛” 活动说明：
光棍之夜，速配脱单。根据我社团的实际情况（女多男少）活动二实行相亲环节，但有所不同的是女生作为嘉宾，女生选取台上
心仪的男生作为对象。男生也应争取女生能够选择自己，期间各部长也可帮助男生说服女嘉宾并且提问问题等。 实施步骤：
一、 布置好相亲现场
二、 安排好男女嘉宾，有序进行活动，并拍照留恋
三、 现场观众提问，可以给与女嘉宾建议等
四、 活动结束
活动三：
“同一个龙睛，同一个家” 活动说明：
由龙睛全体成员集体合唱歌曲（单身情歌）并录制MV留作纪念
实施步骤：
一、 集体合唱歌曲
二、 唱歌的同时录制MV，并于班级里播放
三、 活动结束
九、 活动意义
让刚步入大学的小伙伴们体验了一个不一样的双十一，丰富了他们的课后生活，体验了大学生活的丰富多彩，同时，也加强了同学之间交流与了解，增进同学们之间的友谊，有利于增强社团内部的凝聚力，是社团更加团结，促进社团发展。
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