我要投稿 投诉建议

活动策划

时间:2023-11-27 10:33:43 活动策划 我要投稿

活动策划

活动策划 篇1

  为进一步推进学校素质教育的实施,提高广大学生的体质,真正落实每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的指导思想。让全体学生能体验到学习的成功和运动的乐趣,培养学生终生体育意识。提高体育课堂质量,打造面向全体学生的趣味运动会。让学生在情趣盎然中锻炼身体,陶冶情操,发挥智力和个性特点,创设文明、健康、活泼、和谐的'校园文化生活。展现新时代小学生形象,并培养团队合作精神,用健康的身体投入到学习之中,特举办鞍马池小学第二届趣味运动会。

活动策划

  一、比赛主题:人人参与健身、个个拥有健康。

  二、比赛时间:20xx年12月28日(一天)

  三、比赛地点:温州市鞍马池小学操场

  四、比赛对象:温州市鞍马池小学1——6年级学生

  五、裁判员情况待定

  六、竞赛项目:

  1、跳绳项目:并脚跳(男女各10人)、趣味“8”字跳(男、女不限16人包括摇绳,其中摇绳可以是各班正副班主任参与)。

  2、趣味项目:25米接力跑(男女各15人)、十字交叉跳、穿越障碍跑、越过障碍投准、短跑跨栏接力。(男女各5人)

  备注:

  一年级参加项目:并脚跳、25米接力跑比赛、十字交叉跳、穿越障碍跑、越过障碍投准、短跑跨栏接力。

  二至六年级参加项目:并脚跳、趣味“8”字跳、十字交叉跳、穿越障碍跑、越过障碍投准、短跑跨栏接力。

  七、竞赛办法:

  1、运动员必须认真检查身体,如果身体不适不能报名参加比赛。除趣味“8”字跳和25米接力跑外,每人可兼报两项,趣味项目每班男女各5名参加。各项目比赛分年级段进行,哪个班级如被查出一个学生除“8”字跳和25米接力跑外超出两个项目,该学生比赛项目全部取消资格,扣除班级团体总分30分。

  2、各项目比赛直接进入决赛取前六名,不到六名的项目安高低顺序排列名次。各项目得分:7、5、4、3、2、1。趣味“8”字跳得分加倍分。

  3、团体总分按各年级段班级数情况取一等奖一个、二等奖一个、三等奖一个、积极参与奖若干名。

  八、报名办法:

  各班级必须在20xx年12月18日前把报名单送交学校体育组,因为比赛项目比较大型,须提前整理好比赛程序,希望各正副班主任相互配合学校工作,逾期当弃权处理。报名同时上传电子稿至邮箱:

活动策划 篇2

  一.指导思想

  以开展宣传“环保”活动为契机,结合我院“首届科技创新活动”,为我系同学们提供展现才能的舞台空间,将“绿色,爱心,环保”这个主题融于服饰及艺术文化的展现中,通过设计爱心,环保的服饰和文艺节目,增强学生的环保意识及高度典雅的艺术情操,展现学生的动手能力和艺术风采;烘托当代大学生健康,活泼,创新的精神风貌,倡导健康,高雅的大学生活,展现年轻人的`活力和风采,培养高品位的艺术文化素质,积极推动校园文化建设。

  同时也丰富同学们的课余生活,增强同学们的环保意识和创新能力,我系决定举办建筑系<<绿色时装秀及文艺演出大赛>>

  二.举办时间 XX年12月上旬----12月下旬

  三.活动主题

  青春,环保,个性,创新,爱心

  四.活动参加对象

  建筑系全体师生

  五.活动内容

  绿色时装展出

  六.活动要求

  1,本次活动以服装展示和文艺节目为载体,各参赛选手要充分发挥想象力,利用身边随手可得的材料,如报纸,布料,旧衣服,树叶,塑料袋等物品设计服装,可运用道具。

  2,要求作品形象健康,环保生动,活泼,有所创新,充分展示大学生的青春风采,发挥创造力和想象力。

  4,参赛作品需提交设计方案,注明作品主题,设计思想,工艺说明,面料小样及所需物品等。

  5,每套系列作品准备半分钟解说词(100字内)文艺节目需交纳台词。

  6,自定模特要求:必须是我校在读的自信,乐观,大方积极,形象好的大学生,男生身高168厘米以上,女生身高158厘米以上.

  七.报名方式 1.以个人为单位参赛

  2.自由组合参赛(2——5人其中包括设计师模特及助理)

  八.评分细则:

  美观:1.学生设计的时装色彩协调,穿着大方,富有创意。(15分)

  2.款式新颖独特,具有个性特征和当代大学生的新型思想。(15分)

  表演: 1.表情丰富,具有亲和力和表现力(15)

  2.动作活泼,自然,大方得体感染力强。(15分)

  创新意识:1.所设计的主题鲜明,富有特色,能体现环保意识,用材环保(20分)

  2.设计思想前卫,与众不同,台词意思幽默明确。(20分)

  十.展出时间

  XX年12月23日

  十一.演出地点

  高新校区体艺馆

  建筑系学工办

  建筑系团总支学生会

  XX.12.3

活动策划 篇3

  一、活动背景

  当今中国,聋哑儿童的生活状况不容乐观。作为一个弱势群体,聋哑儿童的生活状况与心理状况往往被许多人忽视,他们不仅仅需要物资上的一些帮助,更需要心灵上的温暖。“关注残疾儿童,共创美好未来”,让我们携起手来融化那个冰冷的世界。“用你我爱心,换人间真情。”让爱心充满每一个角落。

  二、活动名称

  走进秦皇岛市特殊教育学校

  三、活动主题

  “有爱无碍”关爱聋哑智障儿童

  四、活动目的

  1、为秦皇岛市特殊教育学校的聋哑儿童送去温暖,让他们感受到当代大学生的积极风貌,鼓励他们乐观积极的生活。

  2、让我院学生亲身了解聋哑儿童的生活状况,让更多的大学生意识到聋哑儿童心理状况,激起对生活的热情度,提高大学生队伍的公益意识。 3、为了那些残疾的孩子们送去关爱与快乐,让他们感受到社会的`温暖。 4、同时也是对社联成员的一次锻炼,让我们更多的了解社会,学会更好地与人交流。

  5、同时也是为了传递爱心,让更多的人了解和关心残疾儿童,让更多的人加入志愿者这个大家庭中来。

  6、增强社联成员间的协作能力,增进感情,培养集体荣誉感。

  五、活动流程

  1、前期准备

  (1)和特殊教育老师取得联系,在得到老师认可后准备活动。 (2)查清路线,提前约好时间统一行动。

  (3)准备一些可以和特殊教育学校孩子们交流的手语手势。 (4)准备一些文具和生活用品等。

  (5)确定参与人员,并进行分工(拍照人员,通讯人员),选好负责人。 (6)开会对介绍活动安排,包括玩游戏,表演节目等交流活动。 2、活动中期

  (1)8:00从学校出发,准备乘坐31路车到四道桥下车。

  (2)9:40到达四道桥,准备转乘33路到达秦皇岛市特殊教育学校。 (3)10:00到达特殊教育学校。

  (4)10:10开始和孩子们进行交流送去温暖并和他们一起整理宿舍,安排进课堂活动,可以教他们唱歌,做手工,和他们一起做游戏。(如手语舞蹈) (5)12:30在分发小礼物后结束和孩子们的交流。 (6)12:40开始打扫教室。

  (7)15:30结束特殊教育之行,清点人数,组织乘车离校。 3、活动后期

  (1)社联秘书部写好通讯及总结。

  (2)举行小组讨论,谈谈此次特殊学校之行的感想和感触。

  (3)相关负责人和特殊教育学校老师进行后期联系,以便日后举行活动。 九、主要事项

  (1)交流时必须要有耐心,讲究方法,不要伤害到他们,要用整颗心去爱他们,多站在他们的位置想一想。保持微笑,笑容是最好的交流方式。

  (2)拍照时,最好抓拍,才能找到感动,才能找到温暖的感觉,同时进行合影。 (3)活动期间无负责人允许不可私自离开。 (4)回校途中,注意安全,一切行动有序进行。 十、应急措施

  (1)路途中发现有人脱离队伍。应及时通知领队人,领队人得知消息过后应立即联系脱离成员,若联系不上,应及时报告给该成员的辅导员。

  (2)活动过程中若发现小朋友有矛盾冲突应对其进行教育,若发现激烈搏斗者,应立即制止且报告学校老师。

  (3)活动中有人擅自离开学校,应及时通知领队人,领队人得知消息过后应立即联系脱离成员,若联系不上,应及时报告给该成员的辅导员。

  (4)若发现有成员私自带小朋友离开学校,应及时通知领队人,领队人得知消息过后应立即联系脱离成员,若联系不上,应及时报告给该成员的辅导员。并且报告特殊学校老师。

活动策划 篇4

  活动前言:为了丰富我校大学生的校园文娱生活,让同学们在课余时间能一起欣赏音乐,学习音乐,本社将举办一场校园音乐会。本社希望通过舞台演奏的方式,加深大家对音乐的了解,也给学院的吉他爱好者创造一个展示的平台,共同创造和谐·友爱·多姿的大学校园。

  一 活动目的':创造一个音乐交流平台,让学院的音乐爱好者展现自己独特的魅力,给予全院学生一个机会去了解音乐,接触吉他,接触摇滚。同时,提高学院学生的综合素质。

  二 活动时间:开学第三周(初定为周三)

  三 活动地点:学校宿舍E1与E2栋之间空地

  四 活动对象:南方技师学院广州校区全体师生

  五 主办单位:南方技师学院广州校区吉他社

  承办单位:南方技师学院广州校区吉他社

  六 活动形式:吉他社成员吉他弹唱和外来嘉宾表演等等

  七 活动流程活动前期:

  1通知各表演成员进行排练

  2提前一周制作海报,传单等形式进行宣传

  3提前一天完成节目审核,并制作节目表

  活动当天:

  1中午开始由吉他社部分成员搬运物资,器材(音响设备,乐器等)并布置舞台

  2安排现场工作人员接电源开始试音,调试设备

  3下午3点开始组织表演人员签到,并安排地点准备

  4下午4点 保证所有设备准备就绪,所有工作人员准备就位

  5下午4点半到五点之间音乐会开始

  6安排吉他社部分成员在现场维持秩序,确保整个音乐会时间的顺利进行

  7大概下午6点半至7点之间音乐会结束,吉他社所有成员清理现场

  八 人员安排:1华春平老师筹备各种物资,(包括各种乐器设施,音响,海报,横幅)

  2 副社长黄兴智负责联络邀请外校表演嘉宾和其他直接性工作

  3吉他社后勤部人员负责搬运物资,乐器设施

  4 其他没有表演的人员负责维持现场秩序

  5 完场后全部工作人员清理现场

  九 所需物资:各种乐器设施(包括音响,架子鼓,吉他,麦),宣传海报,横幅

  十 资金预算:1各种乐器设施 免费 (华春平老师免费赞助)

  2各种乐器设施的来回运费 500元

  3宣传海报 100元

  4横幅 100

  总共700元

  十一 策划书:黄兴智

  十二 总负责人:华春平老师

  南方技师学院广州校区吉他社

  XX年3月14日

活动策划 篇5

  一、调研主题

  全球化背景下闽西客家文化的变迁

  二、调研背景

  客家文化内涵丰富、独具特色,是中华文化根深叶茂、博大精深的具体例证。而龙岩是享誉海内外的客家祖地。

  响应中央关于大学生应积极投身于社会实践的号召。社会实践有助于培养大学生的团队协作创新意识和社会交际能力。

  三、调研目的和意义

  1、有助于同学们了解闽西客家文化,提高文化意识。

  2、在调研中,我们可以得到与民俗学专业知识相关的实践经验。

  4、得出总结,提出建议和意见,为海西经济发展提供有效依据,为客家文化的传承尽一份微薄之力。

  5、本次调研,旨在从根本上拉动学生学以致用,让理论拉动学习,学习投身实践。

  四、调研组织形式

  本次调研以实践团队为组织形式,以小组到龙岩上杭、宁化等进行实地考察为重点,采用田野作业、文献学等方法搜集、整理资料,调研结束后进行资料汇编及其他成果转化。

  五、调研策划:

  根据调研组对活动地的`了解,结合学生的实际情况,我们对本次活动有如下暂时性安排:

  (一)前期准备工作 xx月xx日——xx月xx日

  1、xx月xx日——xx月xx日

  确定实践主题、资料来源(政府数据与当地居民)、组建团队(xx人)、寻找指导老师xxx,研究方向:民俗学)、对调研内容进行充分讨论,填写申报材料并上交至团委。

  2、xx月xx日——xx月xx日

  准备实践所需的材料,学习理论知识,查询相关资料,设计问卷、访谈内容,做到有备而行。

  (二)中期主要实施工作 xx月xx日——xx日

  1、分成4个小组分别调研闽西客家文化:

  第一小组:调研物质生活民俗(包括:饮食、服饰、居住建筑)

  第二小组:调研岁时节日民俗(包括:年节、元宵、清明、端午、中秋)

  第三小组:调研人生仪礼(包括:诞生、成年、婚姻、丧葬)

  第四小组:调研民间艺术(主要是山歌)

  参观走访、问卷调查、采访座谈,了解闽西文化内涵、特点与变迁,探究闽西客家文化变迁的原因及其对策。

  2、举办“村民队员共联欢,相亲相爱一家人”联欢活动。

  (三)后期总结工作xx月xx日——xx月xx日

  1、组织学生安全返校。

  2、总结本次实践内容,主要收获及不足之处。

  3、整合调研数据,做好实践报告、调研报告。

  4、图片展。

活动策划 篇6

  活动背景

  我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道,蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场,因此本地很多家庭都从事家具生产与销售行业。在家具生产过程中会产生大量的边角材料,如制作沙发用的布、皮等边角料,制作藤制家具用的藤条等边角料。如何充分挖掘这类“乡土材料”,将这些边角材料巧妙投放到幼儿园的创意美术教学活动中,满足幼儿“动手动脑、变废为宝”的活动需求呢?我们进行了大胆的设计与尝试。本活动就是在这一课程理念下产生的实践课例,以欣赏亨利·马蒂斯的人物剪贴画为切入口,将黑色沙发皮与美术剪影画创作巧妙融合起来,取得了较好的课堂教学实效。

  活动目标

  1.利用沙发边角皮的不同形状借形想像,设计并制作各种不同动态的剪影人物。

  2.体验“变废为宝、美化生活”创意美术活动的乐趣。

  活动准备

  1.《有用的边角皮》PPT课件,MP3背景音乐,数码相机一台。

  2.沙发边角皮若干,幼儿人手一把剪刀、一支记号笔、一个小镜框。

  活动过程

  1.介绍法国著名画家亨利·马蒂斯。

  师:今天,我想向大家介绍一位画家,他就是亨利·马蒂斯。马蒂斯是法国非常有名的大画家,年轻的时候画过许多非常有名的油画,做过许多非常著名的雕塑,年纪大了以后,因为身体的原因,他选择了一种比较轻松的画画形式,运用剪剪贴贴的方法做出了许多非常漂亮的剪贴画。今天,我带来了两幅马蒂斯爷爷的剪贴画,我们一幅一幅地来欣赏。

  2.欣赏马蒂斯的人物剪贴画。感受剪贴画的简约之美。

  (1)感受人物剪影的动态美。

  ①欣赏第一幅剪贴画。

  在第一幅画中,你看到马蒂斯爷爷画了什么?

  你觉得这个人好像在干什么?你是从哪里看出来的?(跳舞)

  这个跳舞的人,除了手臂在舞动,身体哪些地方也在舞动?(腰、腿、屁股)

  他可能会是在什么地方跳舞呢?

  师:马蒂斯爷爷用了一些简单的线条就画出了一个动作优美的舞蹈者。他还给这个舞蹈者配上了好看的背景,可能是一个舞台,后面有许多闪烁的灯光,让这一幅剪贴画看起来很丰富、很漂亮!

  ②欣赏第二幅剪贴画。

  在第二幅画中,马蒂斯爷爷画的这个人,可能在干什么?

  这个蓝色的背景,可能会是什么地方?为什么?

  这个黑色的人,在天空中干什么?

  师:深蓝色的夜空,点缀着几颗金黄色的星星。一个黑色的、自由飞翔的人,给人很多幻想,又神秘,又有趣!

  小结:马蒂斯爷爷在这两幅画中都画了人。但是,这两个人的.动作不同,一个在优美地舞蹈,一个在自由地飞翔。马蒂斯爷爷还给他们配上了不同的背景(舞台和天空),让这两幅画看起来很丰富、很特别、很有趣。

  (2)观察并发现两幅人物剪贴画的共性特点:简洁、夸张。

  马蒂斯爷爷画的这两个人,和我们小朋友平时画的人,有什么不同?

  小结:马蒂斯爷爷画的人非常简单,只有一个轮廓,既看不出人的五官,也看不出人身上穿的衣服,就像一个人的影子一样,只有简简单单的头、身体、手臂和腿,他们都是剪影人。今天我们来学习大画家马蒂斯爷爷,也来做一个简单、夸张、有趣的剪影人。

  评析

  马蒂斯的剪贴画作品,形象简洁朴实、动态自然生动、线条优美流畅、色彩丰富强烈,充满了天真和童趣。它在内容和形式上的亲和力,能最大程度地消除技法及文化差异上的障碍,能够被幼儿所理解与接纳,由此产生愿意学习与尝试的积极性。他们不会担忧“画得像或者不像”,为后面的大胆想像、自由创作奠定了稳定的情感基础。

  3.出示操作步骤图,了解人物剪贴画的制作方法与操作要求。

  (1)观察材料,引发思考:利用沙发边角皮制作夸张、有趣的剪影人。

  ①观察材料:沙发边角皮。

  平时我们画画的时候,使用的是白色的纸,今天我们用的这种纸很特别,请你拿起来看一看、摸一摸,这是什么材料?

  ②观察沙发皮的正反面。

  找一找,哪一面是沙发皮的正面,哪一面是沙发皮的反面?我们画画的时候,应该画在沙发皮的哪一面?(反面)为什么?

  ③观察边角皮的不同形状。

  请你看看自己的沙发皮,再看看旁边小朋友的沙发皮,你们的沙发皮都一样吗?它们有什么不同?(形状、大小不同)

  小结:老师为小朋友准备的沙发皮,因为是边角材料,有的大,有的小,形状也是不一样的。

  (2)集体探索,整理归纳:剪影人的制作方法、步骤与操作要点。

  ①第一步:画。

  我这里也有~块沙发皮,如果要做剪影人的话,请你帮我想一想,适合做站着的人,还是横躺着的人?什么地方适合做头,什么地方适合做身体、手臂和腿?

  想清楚以后,我们要把这个剪影人画出来。剪影人要画在沙发皮的反面,先画头,再画身体、手臂和腿。剪影人要画得大一些,尽量撑满这一整块沙发皮,不能浪费沙发皮。

  同样是这一块沙发皮,如果我把它转个身,现在它适合做一个什么样的人?想好了以后,我们也可以把这个剪影人画出来。同样,这个剪影人也要画得大一些,把这块沙发皮撑得满满的,别浪费。

  ②第二步:剪。

  我们在用剪刀剪的时候,可以怎么剪?

  要沿着剪影人的身体轮廓线来剪,剪出来的线条要长长的、光滑一点,不能把剪影人的身体剪坏了。

  剪下来的小沙发皮不能乱扔,待会儿还有其他用处。

  ③第三步:拼摆。

  你的剪影人做好以后,请你从边上找一个自己喜欢的小镜框,回到座位上,把你的剪影人翻个身(正面朝上)放进小镜框中。速度快的小朋友,还可以给你的剪影人找一些朋友,做第二个剪影人,也可以做小动物、植物朋友。等你把所有的剪影人、动物、植物都做好以后,把它们都放进小镜框中拼一拼、摆一摆,编成一个有趣的故事,讲给大家听。

  4.幼儿自由想像与创作,教师巡回观察与指导。

  (1)在画的时候,鼓励幼儿独立构思与绘画,尽量不模仿别人。

  (2)在剪的时候,注意观察幼儿有没有画正在跳绳等比较难剪的人,如果出现比较难剪的剪影人,教师可以在需要“镂空”的地方先戳个洞,帮孩子起个头。

  (3)鼓励速度快的孩子,可以再做一个不同动态的剪影人,或者添加一些动物、植物朋友,注意画面整体构图与布局,画面内容丰富一点,色彩搭配要和谐、美观。

  可提醒孩子,黑色的大边角皮制作剪影人,彩色的小边角皮可以制作动物、植物朋友,要充分利用剪剩下的边角料,物尽其用,避免资源浪费。

  (4)画与剪完成后,提醒孩子们先在小镜框中拼一拼、摆一摆,说一说自己的剪影人在干什么,给剪影人编一个好听的故事,进一步感受剪影人的夸张与有趣。

  5.交流与讲评:感受并体验“变废为宝.美化生活”的活动乐趣。

  请大家来欣赏一下我们自己设计、制作的剪影装饰画,请小画家们来介绍一下:你的剪影人在干什么?把你编的故事讲给大家听,好吗?

  师:生活中有些东西不用了,但扔掉的话真的很可惜。只要我们多动动脑筋、想想办法,将这些废旧材料“变废为宝”,同样可以美化生活,让我们的生活更环保、更美丽。回家以后可以建议爸爸妈妈在家门口放一个“废旧材料回收箱”,将生活中的一些废旧材料收集起来,我们可以动手、动脑变一变,然后把这些装饰好的作品布置起来,把我们的家打扮得更漂亮!

【活动策划】相关文章:

活动策划团日活动策划04-19

活动策划模板策划活动模版10-28

活动策划方案春游活动策划09-21

活动策划婚礼策划03-16

年会活动策划组织策划年会活动02-13

装饰公司活动策划_公司策划活动12-07

创意活动策划 创意活动方案策划03-28

活动策划模板 活动策划通用模板03-13

活动策划11-20

活动策划11-20