活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　活动背景：为了进一步响应重庆大学“全民健身”的号召，加强校园精神文明建设，充分展示研究生的团队协作精神，促进同学们的情感交流，丰富活跃校园文化生活，展示重庆大学B区建筑学部的风貌，特举行重庆大学 “奔跑吧，重大”研究生趣味赛，希望各学院踊跃参加，为同学们的'课余文化生活再添一份激情无限的活力！

　　一、活动对象：重庆大学各学院研究生。

　　二、活动时间及地点：时间：XX年11月2日13:00。

　　活动场地：重庆大学B区。

　　三、参赛办法： 各学院以团体（各参赛团队由不少于10人组成，男女比例不限）报名参赛。

　　四、报名时间： 即日起至XX年10月29日中午12:00。

　　五、报名方式： 登陆建设管理与房地产学院官方的网站“资料下载”一栏，下载报名表，填写完毕发送至邮箱：jgyhqwydh@qiewO.cOm

　　六、活动内容策划： 本次活动命名为“奔跑吧，重大”，其宗旨是推广全民健身战略、考验同学们的团队合作能力。整个活动由主线为“寻宝活动”贯穿，共设置为A、B、C环节，每个环节中需完成相应任务才能进入下一环节，每个环节将由各团队完成趣味活动的时间的先后获得下一环节不同的“寻宝”时间，在寻宝过程中，寻到的“宝物”会有不同的分值，每个环节完成后汇总本环节分数，并逐环节进行累积，最终按得分高低排定名次。各趣味赛环节：环节A：投篮得分王。每支团队派10人参加此轮比赛。参赛人员按队排列依次在罚球线外定点投篮。环节B：跳跃的乒乓。每支团队派10人参加此轮比赛。参赛人员用乒乓球拍运乒乓球接力跑。环节C：齐心协力之三人四足接力赛。每支团队派12人参加此轮比赛。参赛人员分为四小组，进行三人四足接力跑。

　　七、奖项设置

　　奖项 数量 奖项 第一名 1 800元+荣誉证书 第二名 1 600元+荣誉证书 第三名 1 400元+荣誉证书 最佳参与奖 若干 奖品+荣誉证书

　　注一：以上活动内容介绍只是简介，具体实施请参照各个环节前发放的活动活动细节通知。注二：本次活动最终解释权归重庆大学研究生会，重庆大学建设管理与房地产学院研究生分会所有。建设管理与房地产学院研究生分会二零一四年十月二十三日 附件：“奔跑吧，重大”研究生趣味赛报名表 “奔跑吧，重大” 研究生趣味赛报名表

　　学院(班级) 队名 电话 领队 学号 主要参赛队员 序号 姓名 学号 序号 姓名 学号

活动策划 篇2

　　为了丰富协会会员们的课余生活，为了加强会员之间的沟通与交流，促进友谊，也为了给会员们提供一个展现自我的平台，在本学期结束前满足广大吃货们对吃的愿望，使大家在参与活动的过程中深刻体会到“自己动手，丰衣足食”的'精神，生环学院食尚食品协会特策划举办此次“吃货乐”活动。

　　一、活动时间：20xx年12月8日(星期六)下午3：00

　　二、活动对象：温州大学生命与环境科学学院食尚食品协会成员

　　三、活动地点：温医旁小吃街云平农家乐

　　四、活动内容：参加活动的成员分组自己动手做菜

　　五、活动流程：

　　协会成员按班级分组，选出小组长→由小组长带领组员购买做菜材料→手持做菜材料拍集体照→小组成员利用自己所买的材料做菜→品尝自己小组的成果，并且各个小组进行交流。

　　六、预期效果：各组员分工合作，完成一桌菜，开心的分享。

　　七、经费预算：

　　场地费： 4元/人×60人=240元

　　每组材料费用：100元/组×7组=700元

　　做 菜 调 料： 200元

　　合计：1140元

　　八、可行性分析：

　　期中考试已经过去，期末考试还有一段时间，所以对大多数同学来说周末应该是有时间的，而且可以让会做菜的同学在所有人面前展示自己，让不会做菜的同学学习做菜，以小组的形式开展，有利于大家交流感情增进友谊。

活动策划 篇3

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术、科技活动，以丰富学生的课余生活，陶冶学生的生活情趣，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，促进学生的全面发展，推进我校课外活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成学校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园特制定本方案。

　　二、活动理念

　　让学生人人参与课外活动，让学生人人拥有快乐的心情，让学生人人拥有健康的身体。

　　三、实施原则

　　1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点，寓学于乐、寓练于乐、寓艺于乐。

　　2、坚持全面性原则。课外活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持全体性原则。课外活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活动的项目。形成人人参与课外活动，个个都有喜爱项目的新局面。

　　4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

　　5、坚持校内校外相结合的原则。课外活动应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

　　6、坚持安全第一的原则。在课外活动的组织与实施过程中，教师要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

　　四、活动时间

　　保证学生的休息和睡眠时间，开齐开足所有课程，每天安排课间操或大课间活动，每天下午第二或第三节课是文体科技活动时间，周一一年级，周二二年级，以此类推。

　　五、活动地点

　　操场、乒乓室、阅览室、教室和教育基地。

　　(1)大课间活动场地、责任年级安排：

　　三年级责任区：跳绳、游戏活动区

　　四年级责任区：乒乓、羽毛球活动区

　　五年级责任区：跳皮筋、毽球活动区

　　六年级责任区：篮球活动区

　　(2)下午课外活动场地：操场、乒乓室、舞蹈室、科技室、阅览室、教室。

　　六、活动形式：

　　活动形式分为集体活动和分组活动两种。集体活动是指全校或全年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于组织和区别不同情况，并能发挥骨干的作用，为上级各类竞赛输送特长人才。

　　七、活动内容：

　　文艺类：学校建立学生合唱团、舞蹈队、腰鼓队、葫芦丝等兴趣小组;美术类开设了书法、、儿童画、等兴趣小组。分别由音乐、美术老师负责培训指导并组织比赛。

　　体育类：学校成立篮球队、毽球队、乒乓球队、田径队、象棋等兴趣小组，由体育教师和有专长的老师训练并组织比赛。

　　科技类：学校成立科技制作、小种植、小养殖等兴趣小组。由科学老师负责指导培训并组织比赛。

　　信息类：信息组开设网页制作、键盘文字录入、电脑绘画等兴趣小组，由信息技术老师负责指导培训并组织比赛。

　　八、保障措施

　　1、成立领导小组

　　组长：何江汉

　　副组长：龚劲松

　　成员：辅导员、班主任、体音美科技信息技术教师

　　2、明确职责

　　学校领导班子：全面负责，组织、协调课外活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外活动的开展。

　　校务值日：加强对学生课间活动和课外活动安全、卫生等方面的管理和督查。

　　教务、教科处：负责学校课外文体活动实施过程的管理和指导，选拔考核辅导老师，定期举办大型学生文体艺术活动，组织各项赛事。加强对学校课外活动课题研究的管理和指导。加强对各班及课外活动实施过程的指导。

　　德育处：加强对学生课间操、大课间活动的督查、评分，加强对大课间活动资料的整理。

　　办公室、大队部：充分利用红领巾广播、校园电视台、校园网、橱窗等宣传体育、艺术、科技活动开展情况和取得的成果。

　　体育组：认真组织每天的课间操;对各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导;每年举办一届小学生运动会;认真落实运动队的日常训练和参赛工作。

　　艺术组：对全校各班的文化艺术活动和各类竞赛活动进行指导;协助上级搞好各项文艺演出，搞好学校节日庆祝的文艺演出和书画展示或相关的竞赛活动。

　　科技信息组：组织学生开展科技小发明、小制作活动，根据上级要求搞好各项赛事。

　　图书室：管好、用好学校图书，向学生推荐好书并协助开展读书活动。

　　班主任：支持、协助活动课教师的'工作，搞好学生的组织管理。

　　3、具体要求

　　(1)统一思想，提高认识。充分认识开展小学生课外活动的重要性，把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落实到实处，取得实效。

　　(2)积极宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这项活动的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外活动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。

　　(3)因地制宜，制定规划。各年级、各班根据“实施方案”的总体要求，结合学生实际，制定切实可行的规划，提倡学生自带活动器材，走向操场、走在阳光下，在指定的地点开展自己喜爱的文体活动，并在实践和探索中不断完善，逐步形成班级、年级、学校特色。

　　(4)强化培训，全员参与。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术、科学教师、班主任和其他任课教师的培训力度，建立一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能满足学校课堂教学和课外活动需要的教师队伍。

活动策划 篇4

　　活动主题：保护环境，爱护树木

　　活动目标：

　　1．在活动中，了解“植树节的来历”、“植树与环保”等资料，向大自然学习，并在小区内宣传。

　　2. 让小区业亲自主动手实践，体会劳动喜悦。

　　活动准备：

　　1. 在每台电梯内贴发通知，宣传此次活动。

　　活动过程：

　　1. 植树节活动开始仪式：讲解植树节的来历，宣布活动开始。（上午9点）

　　2. 现场进行有奖提问，答对者奖一份小礼品。（上午9点半）

　　3. 进行给园区树木浇水活动。（上午10点）

　　4．给参加人员发放纪念品：菜篮子等。（活动结束后）

　　公司植树节活动方案：

　　一、活动目的：

　　3月12日是一年一度的植树节，为给我们的.城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，商丘联创网络公司特决定策划此次植树节活动，来贡献我们的力量，使我们的省城更加美丽。

　　二、主旨与主题：

　　贡献力量，奉献绿色

　　以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

　　三、活动对象：

　　商丘联创网络全体职工

　　四、活动时间：

　　3月12日

　　五、活动地点：

　　商丘市森林公园

活动策划 篇5

　　活动背景：为迎接今年十一月的教育部本科教学评估，展示新时代华工学子的青春风采，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。定于十月中旬举行由华南理工大学材料院院团委举办的华南理工大学大学生“知校、爱校、兴校、荣笑”主题演讲比赛。

　　一、活动宗旨 ：让全院学生充分了解学校、激发热爱学校、爱护学校声誉的强烈责任心和高度责任感，增强同学们的对我校迎接教育部对我校进行本科教学评估的'信心，进而使华南理工大学发展成为国内知名、国际上有一定影响的地方综合性大学。

　　二、活动原则 ：以 “ 知校爱校护校，争创一流学府 ” 为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同 、 新颖的角度和方式表达对母校的热爱及对母校成为一流学府的信心。

　　三、活动目的 ：调动全院师生 积极准备，迎接本科教学评估 的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

　　四、组织方式 ：由华南理工大学材料学院团委主办。

　　五、 参加对象 ：华南理工大学材料学院所有全日制在校生。

　　六、活动过程安排 ：

　　1 、 由华南理工大学材料学院团委于10月 10 日前向各年级发布关于此次演讲比赛的策划书和通知。内容包括要求各年级按照公平、公正、公开的原则，通过年级演讲比赛的方式选派优秀代表参加该次院内主题演讲比赛。在 10 月 20日前要求各年级班将最后选派的人员名单送于材料学院团委。 10 月 22日举行决赛。

　　2 、此次活动的宣传工作可包括海报、采访、报道等形式，可由记者团配合学院团委的工作安排。

　　3 、确定比赛场地。

　　4 、邀请评委。

　　5 、10 月 20 日下午由材料学院团委安排各年级代表到材料学院进行院内决赛人员出场的顺序抽签，10 月 22 日下午布置场地， 10月22 日晚 7 时整举行演讲比赛复赛。

　　七、评分 要严格遵照评分标准。每位参加者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体情况适当加分）。

　　评分标准

　　1 、紧 扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（ 4.5 分）

　　2 、表 述清楚，语言流畅，声情并貌（ 2 分）

　　3 、声 音洪亮，普通话标准流利（ 2 分）

　　4 、服装整洁，仪表端庄（ 1 分）

　　5 、时间限制（ 0.5 分）

　　八、比赛流程

　　1 、 领导讲话致辞

　　2 、 参赛者依次演讲

　　3 、 专家点评

　　4 、 颁 奖

　　5 、 参赛者代表讲话（评价与感想）

　　6 、 合影

　　注：（流程中可适当加入一至二个表演节目）

　　九、注意事项：

　　1 、 参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

　　2 、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。

　　十、奖项设置

　　1 、 设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。

　　2 、 给获奖者颁发获奖证书。

　　十一、 前期宣传工作安排 ：

　　1 、由学院团委以通知形式向各年级传达此次比赛活动的有关事项。

　　2 、学院宣传部及网络部制作该次演讲比赛的宣传横幅、宣传海报等。

　　附：经费预算

　　横幅： 15元

　　请柬： 15times;1=15 元

　　桶装矿泉水： 6元

　　纸杯； 3元

　　证书制作： 15times;2=30 元

　　会场布置材料： 15元

　　合计：84 元

　　十二, 可行性分析:

　　1.教育部本科教学评估即将到来，这是一个展示我们华工风采的好机会。本次活动正是为迎接今年十一月的教育部本科教学评估提供了一个学生平台。

　　2. 同学们增进思想交流，繁荣校园文化的真实思想。本次活动能让全院学生充分了解学校、激发热爱学校、爱护学校声誉的强烈责任心和高度责任感，增强同学们的对我校迎接教育部对我校进行本科教学评估的信心，进而使华南理工大学发展成为国内知名、国际上有一定影响的地方综合性大学。

活动策划 篇6

　　一.活动背景:

　　为了进一步培养学生对文学的兴趣，点燃在校大学生的文学热情，提高在校大学生的知识水平，丰富大学生校园生活，使同学们在活动中增长知识，同时为同学们提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会.图书馆志愿者队总结以往经验特举办了这次知识问答活动以激发广大同学的读书热情.

　　二.活动目的:

　　1.鼓励广大学生的多读书,多看书.

　　2 扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；

　　3在大学生学习生活中，创造浓厚的.文化氛围，弘扬我国传统文化

　　三.承办团体:

　　图书馆志愿者队

　　读书俱乐部

　　图书馆助学部

　　英语角

　　四.活动名称

　　图书馆知识问答活动

　　五.活动时间

　　XX年4月19日下午14:30~18:00

　　六．活动流程：

　　1.自由抢答赛：由主持人提出关于文学的知识，下面观众随意抢答，答对问题者有鼓励小奖品一份。

　　2，一站到底竞争赛：

　　a:竞赛内容：文学、历史、英语等常识。

　　b:竞赛规则：到场同学每人会领取到一张号码牌。在观众面前有6个选手位，主持人从备份号码牌中抽取6位同学依次入座，然后随机抽取题目进行提问。如果该同学回答错误或回答不出来，则从观众席随机抽取新同学顶替该选手，该名同学淘汰。而回答错误的这道题目则交给现场观众来作答。回答者由淘汰选手选出，回答正确者可获得小奖品一份。回答正确的竞赛选手可留在竞争席位上继续答题。直至答题错误或回答不出来或回答正确7次题目得到最高奖品为止，如此周而复始。

　　c:竞赛要求：在选手位上同学必须独立作答；每位选手作答时间不得超过30秒；选手回答正确题目最多为7道。

　　d:奖品设置：现场观众每回答对一道题目均有小奖品一份。

　　选手回答正确3道、5道、7道题目分别有不同级别的奖品。

　　3.最后游戏阶段

　　游戏规则：由所有人员分成若干小组，由主持人及还未参加的小组出题。一小组派一人表演让其他成员猜测所表演内容，猜测正确就通过进入下一组。如此周而复始

　　七．活动预算。

　　1.会场布置;气球：两袋 20元

　　彩带：一卷2元

　　2．奖品预算：笔 12盒 共计100元

　　本子30本 共计60元

　　大笔记本20本 共计100元

　　3.其它预算：18元

　　所有共计：300元

　　八．赛后工作：

　　1.由承办团体负责会场打扫工作；

　　2.秘书部：活动总结；

　　3.电子编辑部：汇总编辑图文资料。

　　九．注意事项：

　　1. ．如果在竞赛过程中出现异议，参赛者必须服从主持人及观众的裁定，否则取消资格。

　　2.活动现场有一个总指挥及时处理各种突发事件。

　　活动最终解释权在组织单位

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