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音乐活动策划

时间:2022-12-07 18:23:13 活动策划 我要投稿

音乐活动策划通用

音乐活动策划通用1

  一、活动主题

音乐活动策划通用

  “xx好声音大比拼”

  二、活动背景

  日前团队不断壮大,各路音乐豪侠层出不穷,企业各大活动正在紧张筹备,急需甄选出合适人选,准备节目。

  三、活动目的

  为加强团队凝聚力,发掘音乐人才,愉悦业余生活,特此举办

  四、活动时间与安排

  1、活动时间:20xx年xx月xx日

  2、活动具体安排:

  第一阶段:报名阶段:20xx年xx月xx日—xx月xx日

  第二阶段:初赛阶段:20xx年xx月xx日18:30—20:00

  第三阶段:决赛阶段:20xx年xx月xx日20:30—22:00

  第四阶段:奖品颁发:一等奖二名(一男一女)

  二等奖三名

  三等奖四名

  五、活动对象

  xx音乐协会全体会员

  六、活动场地与主持人

  1、活动场地:xxKTV

  2、主持人:xxx

  七、评委与评分规则

  1、评委:xxx、xx、xxx

  2、评分标准:

  (1)具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅。(20分)

  (2)歌词吐字咬字清晰。(20分)

  (3)在唱歌过程中不跑调,离调。(20分)

  (4)正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。(20分)

  (5)理解歌曲内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解,情感投入到位,熟练把握到位。(20分)。

  3、评分规则:

  (1)起评分80分,最高不得超过99分,取整数。

  (2)每位选手的最后成绩为三位评委所打分数的平均分。

  (3)前三位选手演唱完毕后,评委初步统一打分,给前三位选手打分,从第四位选手开始演唱完毕后即打分。

音乐活动策划通用2

  活动目的

  1、享受跳舞的乐趣、

  2、探索脚的功能和保护方法、

  3、比较大小、

  4、复习红色,黄色和绿色、

  5、培养幼儿的自理能力、

  活动准备

  1、舞蹈表演影碟、

  2、红色,黄色和绿色的水彩,海绵、

  3、大白纸,剪刀,胶棒,塑料盆,擦脚毛巾、

  4录音机,音乐录音带(有快,慢节奏)、

  活动过程

  1、播放表演舞蹈的影碟,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰、

  师:电视上小朋友在干什么?她们跳得好看吗?穿得漂亮吗?

  2、提议幼儿一起跳舞、跳舞前,教师和幼儿一边说儿歌一边活动一下小脚、

  (1)师:看着她们跳舞,老师也真想跳舞,你们想吗?咱们一起来跳舞好吗?

  (2)师:跳舞之前,咱们先活动活动小脚吧!

  3、带领幼儿走到放有海绵的盘子旁边、复习认识红色,黄色,绿色、

  师:小朋友,你们认识这些颜色吗?老师指着,你们分别说出它们的颜色好吗?

  4、引导幼儿双脚踏在海绵上,当两只脚都沾满了颜色后,随着音乐在大白纸上自由跳舞、

  5、跳完舞后,教师协助幼儿把脚擦干净、

  6、请幼儿说说跳舞的感受,并讨论小脚有什么功能,如何保护自己的双脚、

  (1)师:小朋友跳舞的时候有什么感觉?(高兴)跳舞累不累呀?快揉一揉我们的小脚,让它休息一下吧!

  (2)师:小朋友想一想,我们的小脚除了会跳舞,它还能干什么?(走,蹦,跳绳,蹬自行车等)、

  师:小脚真能干,会做这么多事情、如果它受伤了,就做不成这些事了,那我们应该怎样保护我们的小脚呢?(不能光脚走路,穿鞋袜,鞋子不能太大也不能太小等)、

  7、引导幼儿自己穿鞋袜,培养自理能力、

  师:摸一摸我们的小脚凉不凉?穿上袜子它就不凉了、(老师和幼儿一起穿上鞋袜)、

  |8、请幼儿比较脚印的大小,并与幼儿一起温习红色,黄色和绿色、

  师:老师和小朋友的脚印一样吗?(老师的脚印大,小朋友的脚印小)它们的颜色一样吗?(不一样,有红色,有黄色,有绿色)、

  9、等脚印干透后,老师协助幼儿剪下脚印(提醒幼儿用剪刀时注意安全),引导幼儿制作拼贴画、

  10、教育幼儿要保护环境,和幼儿一起清理碎纸片、

  活动结束:总结分享

  请幼儿说说最喜欢的拼贴画、

音乐活动策划通用3

  1、活动目标:

  1、通过听听、看看、画画、唱唱等方法熟悉歌曲,并激发幼儿歌唱的兴趣。

  2、自然、愉快地演唱歌曲,掌握滑音、说唱的演唱方法。

  活动准备:

  图谱、记号笔、根据歌词创作的图画人手一份,电脑。

  活动过程:

  1、听音乐《小花猫和小老鼠》入场。

  师:小朋友,你们听,谁来了?(师幼边做动作边入场)

  2、学习新歌《老鼠画猫》

  (1)引起幼儿兴趣“小老鼠刚才玩得真开心,可是小花猫一来,就吓得逃走了,那么谁来说说看,小花猫长得什么样子?

  师小结:小花猫有着大大的.眼睛、尖尖的爪子、直直的胡子、长长的小腿、锋利的牙齿,这些都是抓老鼠的武器。

  (2)谈话引出新歌曲:“可是有一只小老鼠却做了一个美梦,梦见猫变成了另外一个样子,不能再捉老鼠了,谁来猜猜看,在小老鼠梦中小花猫变成了什么样子呢?”(幼儿猜测回答)

  (3)理解、熟悉歌词:“这只小花猫变成了什么样子,现在老师就帮小老鼠来画给你们看吧!(变慢速度唱歌将猫的样子画出来)

  “这只小花猫变成什么样子?”(教师根据幼儿的回答唱出相应的歌词)

  (4)幼儿操作,帮助幼儿进一步记忆歌词。

  师:“原来小老鼠梦到的小花猫变成了一只不会捉老鼠的猫,我们也一起来画一画吧!”(反复播放歌曲)

  “现在我们都画好了一只不会捉老鼠的猫,让我们一边看着图片一边来唱歌吧!”“看着自己画出来的图唱歌感觉就是不一样,我们再来唱一遍吧!”(师幼共同学唱歌曲2遍)

  (5)出示图谱,学习滑音、说唱的唱法。

  师:“这首歌曲就叫《老鼠画猫》,请你们来看一看,在这首歌曲中小老鼠有什么地方不一样?”“原来这只小老鼠的尾巴是往上翘的,所以我们在唱的时候也要把最后一个“鼠”字往上唱,我们一起来学一学。”“这儿小进行了是站着的,我们唱的时候是用象我们平时说话的方式来演唱的,叫做说唱,谁愿意上来学一学。”

  完整学唱歌曲2—3遍“现在我们用刚学会的滑音和说唱的方法来跟着音乐唱一遍。”

  (6)看动画,进一步学唱歌曲。

  师:“看,小老鼠也来了,让我们边看着动画片边来唱歌吧!”“想一想,我们还可以用什么样的动作和表情把这首歌曲表现出来?”“现在让我们向后转,把自己想的动作来表演给客人老师看。”

  3、结束活动

  师:小朋友表演的真棒!今天来了这么多客人老师,请你们去邀请一位客人老师和你们一起表演,好吗?

音乐活动策划通用4

  活动目的:

  1、让幼儿理解乐曲所表现的内容,感受乐曲的音乐形象;

  2、通过多种手段来感受和表现三段体的结构和性质;

  活动准备:

  图片、磁带、录音机。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、在教师带领下听音乐,愉快地进场。

  2、练声、复习歌曲。

  二、基本部分

  1、交待乐曲名称,幼儿完整欣赏音乐,说出欣赏后的感受(欢快、优美)。

  2、请幼儿完整欣赏乐曲,并讨论有几段。

  3、幼儿边听音乐边用拿积木的方式表示段落。

  4、幼儿欣赏音乐,听到相同的乐段就拿出相同的颜色的积木,不同的乐段就拿不同颜色的积木。

  5、教师小结乐曲的结构和性质。

  6、出示图片,幼儿边欣赏音乐,边听教师完整地讲故事,让幼儿通过视觉、听觉来理解整段音乐的意境。

  7、分段欣赏第一段和第二段音乐,请幼儿想象音乐形象,并用动作表现出来。

  8、完整地欣赏音乐,请幼儿用动作来表现音乐内容。

  9、教师选择两种节奏型,幼儿边欣赏音乐,并用不同的节奏来表现音乐。

  三、结束部分

  1、欣赏音乐;

  2、幼儿有礼貌地和老师再见。

音乐活动策划通用5

  小班幼儿对祖国的概念不是很理解,但对妈妈的感情极为深厚。我们可以将祖国比喻成妈妈,以为祖国妈妈庆祝生日为切入点展开活动。

  一、墙面环境与区域材料投放

  1、墙面环境:

  祖国妈妈,生日快乐的主题墙。

  2、区域材料投放:

  图书区:幼儿与爸爸妈妈共同制作精美的图书,在图书区与小朋友共同交流分享。

  娃娃家:在娃娃家布置墙面环境“温馨的家”,把幼儿的全家福贴在心形背景墙上。

  二、活动

  活动一:国旗真美丽

  教师带领幼儿用贴纸制作国旗,并粘贴在墙上。让幼儿认识五星红旗,懂得国旗是代表国家的,国旗是祖国的标志。

  活动二:送给祖国妈妈的礼物

  教师带领幼儿通过绘画、粘贴、涂色等形式为祖国妈妈制作生日礼物,并进行作品展示,培养幼儿爱国主义情感。

  活动延伸:在美工区投放皱纹纸、剪刀、对称剪好的半成品、蜡笔、水彩笔等,鼓励幼儿为祖国妈妈做礼物。

  活动三:我爱祖国妈妈

  教师带领幼儿学习儿歌《爱妈妈》,让幼儿领悟妈妈对自己的爱。知道祖国妈妈的生日是10月1日,小朋友要学好儿歌,献给祖国妈妈当生日礼物。

  活动四:国旗国旗真美丽

  教师播放解放军叔叔升国旗的视频,让幼儿自由模仿仪仗队行走或行军礼的样子。学习歌曲《国旗国旗真美丽》,并跟随韵律做动作。让幼儿知道五星红旗是我国的国旗,它代表我们国家,我们要爱国旗,爱自己的国家。

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