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读《钓鱼的启示》有感

时间:2021-02-23 10:36:45 读后感 我要投稿

读《钓鱼的启示》有感(集合15篇)

  当认真看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编帮大家整理的读《钓鱼的启示》有感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

读《钓鱼的启示》有感(集合15篇)

读《钓鱼的启示》有感1

  前几天我读到一篇名叫《钓鱼的启示》的文章,它使我明白了一个道理。

  这篇文章讲了一对父子去钓鱼,儿子钓到一条大鲈鱼,父亲却为了守规矩让儿子把鱼放回去, 儿子只好恋恋不舍地把鱼放回湖中,此后儿子一直铭记父亲的话,成一名著名的建筑师。

  当我读到”尽管没有人看到我们,更无人知道我们是在什么时候钓到这条大鲈鱼的, 但是从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。”这句话时,我觉得这是一位多么守规矩的父亲啊,就算离开放捕捞只有两个小时,就算根本没人看到他们,就算有儿子乞求的目光,也根本没有让他的想法有一丝一毫的动摇。

  仔细读读这句话,我觉得他不仅是一位守规矩的父亲,也是一位了不起的父亲。他能在自己面临道德抉择时,果断地做出正确的选择。相反,有些父母只为了自己和孩子的利益着想,在面临道德抉择时,连想都不想就选择了放弃道德。当他们觉得自己占到便宜时,其实没有,他们反而一直在为孩子做反面教材。将来他们的孩子长大了,也会成为一个自私的人,不会做出正确的选择,也就无法在社会上立足。

  当我读到”道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”这句话时,我觉得,是啊,道德说起来就是那么简单,但从作者把大鲈鱼放回湖中的难过心情可以看出,要想实践道德是很难的,实践道德是要放弃个人利益的。

  在生活中,也有许多类似这条大鲈鱼的道德抉择。当售货员多找你钱了,你会怎么做?当有人掉钱了,恰好被你拣到,你会怎么做? 当红灯亮了,路口并没有车,也没有警察和摄像头,你又会怎么做?

  这篇文章让我明白了,做人要做一个有道德的人,要有勇气去实践道德。

读《钓鱼的启示》有感2

  那一年,我刚满11岁。有一天,像往常一样,我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼。

  那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。

  过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼)翼地一收一放,熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地跳跃着并甩动尾巴,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,这样大的鱼!我还从来没有见过,还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

  父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上10点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”

  “爸爸!为什么?”我急切地问道。

  “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

  “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。

  我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。

  尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。

读《钓鱼的启示》有感3

  20xx年11月18日,我读了《钓鱼的启示》一文,这篇文章不禁让我想到了自己做的一件事情,并羞愧不已……

  这篇文章主要写的是:一个傍晚,他和父亲一起去新汉普斯湖中的一个小岛上钓鱼,他钓到了一条十分漂亮的大鲈鱼,可父亲却说离准许捕捞鲈鱼的时间还有2个小时,不允许他拿走,他和父亲反驳了多次,可仍然无法说服父亲,只好将鲈鱼放回湖里。

  读到这里,我不禁想着:这是一对多么守规矩的父子呀,这位父亲不仅仅自己守规矩,讲原则,还以身作则,教育自己的儿子。特别是他们竟然在无人知道的情况下,自觉遵守规则,我对他们产生了一种油然而生的敬佩之情。

  我不禁想起了小时候我做的一件事情。那是上小学一年级的时候,期终总会拿小红花的多少评选“全优生”,当时我是第二名,总是和第一名就差二朵。如果平局就民主投票,我没她人缘好,所以肯定输了,当时我心急坏了,忽然冒出了一个坏主意:我偷偷拿她三朵小红花,我不就赢了她吗?于是,我环顾四周,一见没人,就立马把手伸进她的文件夹拿了三朵,快速放进口袋里。回家后,爸爸无意中发现了小红花上面写的不是我的名字。他没有发脾气,语重心长的对我说:“通过不好手段得到的小红花是没有意义的,这三朵小红花将一直是你的心结、一道过不去的坎。你要通过自己的努力,公平竞争,才会心安理得。爸爸相信你是一个守规矩,讲诚信的孩子。明天你应该怎么做呢?”

  爸爸的话让我流下了眼泪。第二天,我毫不犹豫的把小红花还给了同学,并主动向同学和老师承认了错误。下午,正是决定全优生的日子,该来的总会来的,我紧张的低下头。忽然,直听到她和老师一起宣布本学期全优生——吴思缘!是我啊?我一下惊呆了,不敢相信自己的耳朵,瞪着双眼看着他们。只见老师和她都对我发出会心的微笑,并悄悄对我竖起大拇指。

  在爸爸的帮助下,因为我的诚实得到同学和老师的赞许,并获得荣誉。文章中的詹姆斯.勒菲斯特不也是这样吗?如果他没有听从爸爸的教导,没有自觉遵守规则,被人发觉,将会是他人生的污点!

  我也要成为自觉遵守规则的.人,如果我们人人都能做到,我们的世界将变得更加美好!

读《钓鱼的启示》有感4

  《钓鱼的启示》这篇课文给我留下了深刻的启示!

  这篇课文主要讲了,有一次父亲带“我”去附近的小岛上钓鱼,当我钓到了一条大鲈鱼时,父亲却要“我”将它放回湖中。迫于无奈,“我”只得按父亲说的去做。几年后,“我”才领悟了父亲说的那句话的真正含义。

  掩卷沉思,“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”这句话深深地印在我的心里。

  记得那一次,我在东营利群集团门口捡到了二百多元钱,怎么办呢?我的心里有两个念头:一是自己拿着可随意花,倒也能做一段时间的“富翁”;二是想想失主,说不定这钱是治病救命的钱……那就理应交给广播站的阿姨,让她交给失主。正在我万分纠结时,猛地想起了那句话——“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”我走向广播站,将它交给了广播站的阿姨,便悄无声息地走了。

  是啊!道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。在生活中,我们要拒绝诱惑,这也正是道德规则!

  指导教师 崔梅茹

读《钓鱼的启示》有感5

  刚开学的时候,我读了一篇名叫《钓鱼的启示》的课文,是我受益匪浅。

  里面讲的是:作者11岁那年,去附近的湖里钓鱼。前一天晚上十点左右时,钓到了一条很大的鱼,作者欣喜若狂。可是还没到捕鱼的时间,在父亲的监督下,无奈的作者只好把鱼放回了湖中。作者长大后,想起了父亲的教导:”道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。“作者在人生的途中明白了这句话内在的深刻含义。

  是啊!道德在嘴上十分简单,可做起来却很难。我不禁想到了我7岁时,当班长的一些事。

  我那时当班长,难免会有些同学来”贿赂“我。可是,不管用什么东西,我总会不理睬他们。因为我知道,一个人失去了道德,好像失去了消灭寄生虫的一种物质,失去这种物质的人,一定会被诱惑这种寄生虫所侵占,永远不会让你的身躯得到安宁。所以我永远都不会忘记”道德“二字时刻用它来警告、提醒自己做个道德高尚的人。

  我相信,诱惑永远比不上道德,我一定做个有道德的好学生!

读《钓鱼的启示》有感6

  《钓鱼的启示》这篇课文回忆了34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和“父亲”去钓鱼,“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼,“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里,使“我”从中获得终生的启示一事,从而说明一个人从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量。课文是按事情发展的先后顺序记叙的,钓鱼过程中有大量细致入微的心理活动描写,启示部分的句子比较难懂又包含着深刻的做人道理。课文比较深奥,如何让学生受到一次道德的洗礼,受到一次熏陶和感染,情感上产生一种震撼,这是这篇文章教学的关键所在。在课堂活动中,王渊老师能落实新课程的全新理念优选组合教学方法,突出重点、突破难点和释化疑点,以使学生比较容易理解课文的思想内容。

  一、强调独立阅读、探究性阅读

  在教学中,王老师结合学生学习的难点,启发学生就“启示”提出疑问、发现问题,然后引导学生通过解读文本来解决问题。“作者在钓鱼时发生了事?又得到什么启示?”“这与那条鲈鱼相似的诱人的‘鱼’是什么?”

  二、尊重学生的阅读体验

  在引导学生体会“我”的心理活动时,我鼓励学生在有关的句子旁边写上自己的体会,进而在师生的交流、讨论中完善体验。可以看出,学生的潜力是无穷的。例如对“‘可是再也不能钓到这么大的鱼了!’我大声争辩着,竟然哭出了声”这句话的理解,学生体会到了难受、伤心、委屈等,这些都是很有见解的体验。

  三、抓语言空白点,感悟父亲语重心长的话语背后的意蕴

  《钓鱼的启示》是蕴含人生哲理、教给学生做人的道理。这是文体人文性的一面。语文课应该有语文味,要在浓浓的语文味中奠基学生的精神。课堂中,要立足于文本,将工具性与人文性有机整合。教学中,王老师抓住文中的空白点,引导学生想象:父亲不容争辩,难道我的父亲从来没有心动过?从而让学生在模拟的争辩中体会到“放鱼”的可贵之处在于无人知晓下的“诚实”“守信”,又通过练笔,将父亲话语背后的意蕴内化为自己的语言,促成价值观的达成。工具性是人文性的载体,促使人文目标的达成是工具性与人文性的有机整合。

  四、由浅入深,从感性到理性

  从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里,“我”的心情有什么变化?抓住主要词句感悟放弃已经到手的大鲈鱼有多难;父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉,态度那么坚决,他做得对不对?也是抓住主要词句感悟,体会父亲对“我”的严格的道德教育。然后引发学生想象:“这与那条鲈鱼相似的鱼是什么?“当你一次次的面临道德抉择的时候,我就想起父亲告诫我的话。”父亲会告诫我什么?接着巧妙地引出原文中父亲的话。最后引导学生进行道德体验:要是站在道德的十字路口,遇到这样的或那样的“鱼”你会做出怎样的选择?

  总之,在此课的教学中,王老师做到了凸现语文本体,强调语文工具性和人文性的有机整合。同时又强调自主感悟,个性解读。《课文标准》指出“阅读是学生个性化行为。”引导学生潜心涵咏,品析诵读,切己体悟,在一次又一次与文本自由充分对话中,入情入境,从而提高学生的语文综合素养。

读《钓鱼的启示》有感7

  “天知地知,就是无人知;在无人知晓的情况下,有件事做得对做得好。”这是一位美国著名建筑师詹姆斯。勒菲斯特说的,来自他对儿时一件事的感悟,就是《钓鱼的启示》的内容。

  主要讲了三十四年前的一个晚上,“我”和父亲去钓鱼好不容易钓到一条大鲈鱼,此时正是离捕捞鲈鱼开放时间前两个小时,所以父亲让我把鲈鱼放回水里的故事。

  “我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翁动”此时我和父亲是多么得意,能够钓到一条这么大的鲈鱼。可是过了一会儿,父亲把目光转向我:“孩子,你得把它放回湖里去。”“爸爸,为什么?”我急切的问。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。从这,我深深的体会到,当时“我”是多么的不理解爸爸的做法,是多么痛恨爸爸,责怪他的奇怪想法。可“我”知道父亲这样做是有用意的。

  读了父亲的话,我不禁想起了发生在我身边的事。有一次,我到超市买东西,挑选完后排队付钱,排在我前一位的人很得意,我不解他为什么这样,便上前一步看了看,原来是售货员多找给了他五元钱,至于吗?我用鄙夷的目光看着他。不仅仅是超市,别的地方也同样。如:街上会有人随手乱扔垃圾,不尊重清洁员的成果,不遵守规则,从这可以看出什么,很简单,就是道德的问题。现今的社会中缺乏道德的事真的太多太多,我们就应该像文中的主人公那样遵守道德规则。

  一句话:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。只要树立起勇气和力量,就能自觉的抵制住“诱惑”。

读《钓鱼的启示》有感8

  在厚厚的语文书中我最喜欢的是《钓鱼的启示》这篇课文。文中叙述作者小时侯和父亲一起去钓鱼时经历的事告诉我们:从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量的道理。

  我感悟到一个人要有道德,无论有多么诱人的东西都不能无故占有别人的东西。

  记得有一次,我看见黄宇翔有一个飞速陀螺,我就和他商量::“可不可以借给我玩三天?”他很爽快的答应了。我特别高兴,那三天我天天玩,很快三天就过去了,到了归还陀螺的时间了,我在心里偷偷的想:兴许他不记得我是不是就可以不还给他,这陀螺就是我的了?了。就这样五天过去了天,黄宇翔没来问我还陀螺,我暗暗高兴。那天我正在玩那个陀螺的时候妈妈看见了就问我:“这个陀螺哪来的?”“我……我……自己的”,我硬着头皮说。妈妈生气地说:"你没说实话,这陀螺不是你的吧?"“不是我的"我小声地回答,妈妈问“是谁的?""黄宇翔的”妈妈语重心长地说:“不是你的东西,不能占为己有这是不好的行为,如果你一直这样长大,以后就会变成小偷。你喜欢妈妈给你买。我们不能为了自己的贪念而去占有不属于自己的东西,明天记得还给黄宇翔”。听了妈妈的话我羞愧的低下了头。

  无论多么诱人的东西,我们都要坚守自己的道德底线,只有这样我们都会变成有道德的人,世间也会更加美好。

读《钓鱼的启示》有感9

  今天,我们学习了《钓鱼的启示》一文,感触很深。

  短文主要讲了在还有两小时开放鱼塘前一个小男孩钓鱼的故事。小男孩钓到了一条好大的鱼,然而,父亲却命令他放回去。小男孩在大鱼的诱惑里挣扎了许久,终于做了正确的选择。从此以后,在面临各种诱惑的时候,小男孩都能保持一颗平常心,不被诱惑所迷惑。

  试问自己,在面临巨大的诱惑的时候,被诱惑的你,还能保证一颗清醒的头脑吗,我自己也不能给出一个确切的答案。

  在回答道德的问题时,人们总是说的很容易,但,事实又有几个人做到呢?当售货员阿姨多找你钱时,你是偷偷拿着,还是自动还给她呢?当你考了100分时,你猛的发现自己有一个地方老师改错了,你会告诉老师吗?看是简单的选择题,想选择却十分困难,人们总是在贪婪和诚信中挣扎,那么,又有多少人选择后者呢?

  从现在做起,从小事做起,让我们战胜心中的贪婪,保持一颗平常心,做一个诚实守信的人吧!

读《钓鱼的启示》有感10

  上两个星期,我学习了一篇富有深刻哲理的文章——钓鱼的启示。

  这篇课文讲述的是:一个刚满十一岁的小孩与父亲在开放捕捞鲈鱼时间未到时,钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼。可那位父亲划着了一根火柴,看了看手表,那时才晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两小时。那位父亲便吩咐作者放生这条大鲈鱼。可作者却不想将这条大鲈鱼放回,因为这条鲈鱼很大很漂亮,而且也是他花了好长时间才钓到的,再说这附近没人看见。他又知道父亲那不容争辩的声音,便依依不舍的将这条大鲈鱼放回湖里。当时的他十分不理解父亲的用意,直到回来,他终于明白了父亲的意思。那时的他已是一名著名的服装设计师了。当他一次次地面临道德抉择的时候,就想起了儿时父亲告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小就受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

  是啊!课文中的那条鱼不就是生活中的金钱、地位、荣誉、一点好处、一点方便、老师多给了分数......所以只要能拒绝这些,就能获得道德实践的勇气和力量。自从学了《钓鱼的启示》后,使我受益匪浅。

读《钓鱼的启示》有感11

  读了《钓鱼的启示》这篇课文,我的心久久不能平静下来。

  文章的主要内容讲了父亲带着作者去钓鱼,作者钓到了一条大鱼,但是距离钓鱼开放的时间还有两个小时,父亲叫作者把鱼放回湖里,并教作者做人要有道德。

  我对父亲教导作者的那句话体会很深:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难,把钓到的大鲈鱼放回湖里,一个人如果从小受到这样严格的话,就会获得实践道德的勇气和力量。看到这句话,我想起了有一次,我在马路上拣到一个钱包,如果我把它放到自己的口袋里,我便有了钱,可以吃、喝、玩、乐,但我想到丢了钱包的人一定很着急,就把它交给了警察叔叔,让他们帮助找失主。

  现在这个社会上,有一些人虽然外表打扮得很好看,但是也掩饰不了那颗丑陋的心。记得有一次,我生病了,妈妈带我去医院看病,在挂号的时候,我看见一位穿得很时髦的大姐姐正在和一位当清洁工的老奶奶吵架,为什么呢?因为这位大姐姐在地上吐了一口痰,老奶奶看见了走过去,告诉她下次不要这样了,因为她们做清洁工的很辛苦,而且这样又很不讲卫生。谁知,这位大姐姐不但不听,还骂回那位老奶奶,所以这两个人就因为这件事吵了起来。

  我们要做一个有道德的人,那样世界才会变得更加美好!

读《钓鱼的启示》有感12

  我读了《钓鱼的启示》这篇课文后,我很有感触。

  记得那是一个宁静的夜晚,当年只有十一岁的作者陪他的父亲去岛上钓鱼。作者把鱼饵拴在了钩子上,然后放进湖中。过了好久,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,作者知道是个大家伙上钩了,便小心翼翼地提起鱼竿,还真是个大家伙!他的父亲看了看表,距离鲈鱼捕捞开放日还有两个小时,父亲只好叫作者把鱼放了,开始作者不同意,后来他的父亲和他谈了一番,作者最终还是吧鲈鱼放回了湖中。当作者成年后一次次面对道德抉择时,总会想起父亲曾告诫他的话“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”

  在生活中,我也碰到类似于这样诱人的鱼。又一次,我坐公交车的时候,坐在我旁边的一位叔叔在拿手机的时候从口袋里掉了五十元钱,不过那位叔叔没有发现,正好我看见了。这时,有两种声音交织在我的耳际:把它据为己有,买自己想买的东西;这是别人的东西,不能要。这两种声音一直绕着我,让我心神不宁。好比我的心中有一块悬浮这的石头,久久不能落下。

  终于,我下定了决心向那位叔叔说他掉了五十元钱,当他确定钱掉了后,把那五十元钱收进了口袋里,并对我说了四声谢谢。此时,我那悬浮在心中的那块石头终于落下,使我毅然开朗。

  当我一次次面对道德抉择时,总会想起到的只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难这句话,这句话会为我把关的!

读《钓鱼的启示》有感13

  我一瞧,周围没有一个人看到我捡了钱,不禁浮想联翩:要是我把这一百元钱占为己有,可以买很多很多自己喜欢的东西呢!可以买薯片,可以买那支漂亮的钢笔,可以买早已心仪的那个彩色弹弹球……这时,我心头却响起了另一个声音:“这不是我的钱,我可不能随便乱拿别人的钱!”哎,我究竟该如何是好啊?那张百元大钞在我不自觉地揉搓下,变得皱巴巴的,显得面目狰狞,似乎在嘲笑我的贪心,又似乎在诱惑着我将它放进口袋。

  在遇到这张百元大钞前的我,一路上欢声笑语,一会儿和爸爸猜猜拳,转身又和妈妈开个玩笑,简直不亦乐乎。但是,现在呢?那份高兴劲儿却已消失殆尽,手中的那张皱巴巴的“大钞”被我手心的汗水慢慢浸透,握在手上似乎有千斤重,好不痛快。“不,我不能拿别人的东西,这和小偷有什么区别!”脑海中突然一声大吼。

  “叔叔,您的钱掉了?”“哦,谢谢你,小伙子!瞧我这粗心劲!这是您两夫妻的儿子啊?小伙子不错哦!……”我有点不知所措,只能呵呵地干笑着,但是心头似乎放下了一块大石头,总算又有心思看看旅途的景致了,终于又可以和爸爸妈妈说笑打闹了,我不后悔!

  那一年,作者刚满十一岁。他同父亲一起去岛上钓鱼,过了好长时间,作者的鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。作者把鱼钩一收,果然是条很大的鱼,而且还是鲈鱼。父亲看了看手表,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两小时,父亲叫儿子把鱼放了。作者问父亲为什么?父亲却平静地告诉儿子还会钓到别的鱼的,用行动告诉了儿子学会抵御外在的诱惑。作者虽然心里很矛盾,但最终战胜了诱惑,依依不舍地把鱼放回了湖里。

  在今年春节外出旅途中,我也遇到过与那条鲈鱼相似的诱惑。那是一次回家途中,我正在一辆旅游车上。由于车子的震动,一张百元大钞从一位叔叔的口袋里滑落。我发现了那张百元大钞,并将它捡起。

读《钓鱼的启示》有感14

  我学了一篇课文叫《钓鱼的启示》。

  “我”十一岁时,跟着父亲去附近的小岛上钓鱼。在皎洁的月光下,我钓到了一条很大的鲈鱼。父亲看了看表,这时正是晚上十一点,离鲈鱼捕捞开放日还差两个小时。在父亲的强烈的要求下,我只好把鲈鱼放回湖里。过了三十四年,我已经成了一位建筑设计师,长大后我终于明白了父亲的用心良苦。

  文中的“父亲”让自己的孩子从小受到道德的考验,后来孩子成为了著名的建筑设计师。他命令自己的孩子十分冷酷,不管获得多大的利益,只要不是脚踏实地得到的,都让孩子舍去。他很有原则,只要是违反规定获得的东西就不会接受。

  文章中的“父亲”让我想起了我的父亲。

  我的父亲,他为了让我把字写好,毫不犹豫地给我买了一本练字本,让我每天写两页。我跟他说不想写了,他说:“必须写,如果你写不好字,长大别人看你第一印象是不怎么好的。”在他的强烈的要求下,我只好静静地写。我真感谢我的父亲,他虽然有时很严厉,但他也很爱我。他和文中的父亲都有一个共同点,都一样爱自己的孩子,但会用警告的语气爱孩子。

  通过这篇课文和我自己的经历,我明白父亲的爱是伟大的,父亲的爱是警告。

读《钓鱼的启示》有感15

  今天,我读了《钓鱼的启示》这篇课文,我收到了很多启发。

  这篇课文讲述了34年前的一个夜晚,在离鲈鱼开放日的时间只差两个小时的时候,爸爸让”我“把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里,对爸爸的做法”我“很不理解。长大后,我”对父亲的教育有了深刻的感悟。

  俗话说得好:没有规矩,不成方言。在我们家的橱柜里,有一个水晶奖杯,别小看它,它可是有一段来历的:

  在我上幼儿园的时候,我妈妈带我去参加深圳市第二届雅培宝宝大赛,在一个游戏互动环节时,规则是让宝宝跑到一个地方,摆弄一个很复杂的玩具,摆弄完了后跑到指定的地方。有些妈妈趁评委不注意,偷偷帮孩子玩具摆弄完了,让孩子的第一名。可是我妈妈就让我一个人把玩具摆弄完再走,裁判看在眼里,记在心上。其他孩子已经到了终点,虽然我没有的第一名,但妈妈教育我养成遵守规矩的好习惯赢得了评委的赞赏,为此,妈妈得了雅培好妈咪金奖,还得了800元、一箱(12罐)雅培奶粉还有水晶奖杯,上面写着:雅培好妈咪金奖。我真为我妈妈骄傲。

  在我们的周围有很多的诱惑,常常使人们为了获得利益而不按规则做事。考试后,老师多给了分数,没人知道,是改还是不改?买东西时,售货员多找了钱,去归还还是将错就错?过马路时,红灯亮了,周围没有民警,冲过去,还是等?……读了《钓鱼的启示》,我想,我们都应该知道该如何选择了。

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