我要投稿 投诉建议

读《养花》有感

时间:2021-02-15 14:09:56 读后感 我要投稿

读《养花》有感(10篇)

读《养花》有感1

  老舍先生的散文《养花》写的情真意切。散文一开始,老舍先生就是明确地告诉我们:“我爱花,所以也爱养花。”

  在养花的过程中,老舍先生的“喜”是爱,“忧”是爱,“笑”是爱,“泪”还是爱。花长得旺了他高兴,花开放了他更高兴。一夜之间花在院子里,花枝被大风吹断了,他感到难过,心里疼得慌,眼里流下泪水。

  他是个文学家,一有空就管理他养的花。是爱的动力使他坚持不懈,并享受到“有花有果”,“有香有色”的乐趣。

  这篇文章,对我们有很大的启发性。我认为:如果一个人对某事物充满了爱的感情,那么这种爱就是追求的动力,无论遇到多大的困难,面临多么大的阻力,也要持之一恒,追求到底。

  有一个同学,平常好贪玩,对读书不感兴趣,玩起来就忘掉一切,因此学习成绩始终稀松平常。尤其是作文,总是干巴巴的那几句话。后来,在老师和家长的帮助下,懂得知识的重要,对书产生了感情,爱读书,爱思考,爱作文,学习成绩、作文水平有了提高。

  老舍先生爱养花,用辛勤的汗水换来了鲜花飘香,我们爱读书,用勤奋的大脑换来了优异的成绩。爱不正是换来成绩的动力吗?

  爱就是动力。爱养花,花才开得鲜艳;爱知识,才认真读书;爱工作,工作才有成就。因为爱是我们扬起的帆,荡起的桨,是使我们到达成功彼岸的必经之路。

读《养花》有感2

  最近,我读了老舍的《养花》,这篇文章含义深刻,令我爱不 释手。

  这篇文章主要是写作者通过自己的养花实践,亲身体会到养 花的乐趣:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,即需劳 动,又长见识,这就是养花的乐趣。”

  “不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这是多么 富有哲理的话呀!老舍先生不但点明劳动的重要性,还揭示了 为人做事的真理。看到着儿,我不经想起了我初次养蚕的经历:

  前年,朋友送了我几条蚕,我把桑叶往蚕盒里一扔,别的一 概不管,任其自生自灭。我想:反正蚕回自己“奋斗”,我管 它吃喝,说不定他们还会结出许多又白又大的蚕茧出来呢!

  可事实恰好相反,蚕宝宝们全部都死了!我十分懊恼,难道 蚕宝宝们不会自己“奋斗”吗?

  通过这次养蚕,使我明白了一个道理:

  无论做什么事都要靠自己坚持不懈的努力和劳动否则将一事无 成。

读《养花》有感3

  很多人喜欢花,但真正会养花的人并不多。我也喜欢花,每年年底都会光顾花卉市场,每每看到喜欢的花都会买下,带回家中,顿觉蓬荜生辉。但是两三个月后,它们就会花败叶落。原因何在?我们只关注艳丽的花朵,从来没有精心侍弄过它们,要么长时间不浇水更别说是施肥,要么浇水过于频繁,不懂得每种花的习性,最后总是不疾而终。

  老舍先生养花充满了浓浓的爱意,养花是他生活中的一部分,他忙碌着收获着;我没有用心投入,却只想着收获,养花失败的原因大概就在这里吧。

读《养花》有感4

  《养花》这篇文章的作者是老舍,老舍非常喜欢花,院子里全是花,就连小猫活动也要到房顶上去。

  老舍养的是一些奇花异草,但是都养不活。慢慢的作者从实践中摸索出一些窍门儿:“有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。”摸着这些敲门儿,花草养活了,还为室内增添了光彩。

  有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,有长见识。这就是养花的乐趣。

  我读了这篇文章,不仅了解了有那养花的知识,而且还懂得了一些生活中的道理。我也喜欢养花,但我却不注意找窍门。不敢喜阴还是喜干,只是一味的浇水。当然,有些花草长得还不错,开出了绚丽的花朵,有的却只长叶子不开花。自从学了这篇文章我也开始学习这些窍门了。

  “不劳动,连棵花也养不活。”是的,劳动创在了一切,劳动带给人快乐,这一点,我也有过体会。有一次,妈妈叫我做面条,我就按妈妈说的步骤做。先磕几个鸡蛋,搅一搅,再放一点盐,就开始炒鸡蛋。鸡蛋炒好了,铲出来,在往锅里倒点水,等水开了,就把面条放进去。面条做好了,再把鸡蛋放进去热一下就大功告成了。我把面条端到妈妈,面前让妈妈尝一下。妈妈说:“看起来还不错,我尝尝把!哎呀,怎么鸡蛋那么咸呀?”我想:可能是盐放多了。但妈妈至少没吵我。

  经过这次做饭,我总结一条道理:原来多么细小的细节都不能掉以轻心。

读《养花》有感5

  老舍的文章真令人有种与众不同的感觉,诙谐幽默,轻松深刻,令人一看上句就想看下句。

  文中写的是老舍先生养花的乐趣和把花当好朋友看待,关切它们,照管它们。一来二去,老舍先生还从养花中学到了书上根本没有的`知识。如果你只认为花草是些观赏品的话,那你就大错特错了。从老舍先生的文章中可以看出,他可体会到了花草的好处:他有腿病,不但不利于久坐,也不利于长时间走路。所以,他总是写一会儿文章就去院子里浇浇那棵、搬搬这盆。从而得到了“劳逸结合”,这真是有益身心的良方,比吃药还管用呢!从而,老舍先生又悟出了一个真理:要勤奋、要爱劳动,不然连棵花都养不活。老舍先生又因为花养得好、养得精,得到了别人的夸奖,还增进了朋友之间的友谊,笑口常开、心胸舒畅。当然,养花也有不高兴的时候——下暴雨时邻家的墙倒了,三十多种一百多棵菊秧就这样没得了。这可让老舍家足足几天都没笑容。养花可真是个既有喜、又有忧;既有笑、又有泪;还有花和果;更有香和色;外加劳动治病多长见识的好东西!

  看了老舍先生的文章,我也想养花了。因为它既能让人增长知识,又能让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,这有意身心,盛于吃药。还有更加引诱你去养花的好处——让你更加热爱生活,热爱劳动。怎么样?你想养花吗?不要当懒人,赶快行动起来吧!读

读《养花》有感6

  养花这篇课文,详细的记叙了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇课文,我对劳动中的酸甜苦辣又有了深刻的体会。要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿痛,满头大汗也不在乎。

  劳动中要是没有了苦,又怎麽会有填呢?世间没有不劳动就获得快了,也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里比吃了蜜还甜。我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却怎麽也该不掉贪玩的坏毛病。经过老师和父母的教育,我终于明白了,学习应该吃苦耐劳。现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头。不劳动,连棵花也养不成,这难道不是真理吗?试问,不劳动,又哪来什么作为呢?我情不自禁的想起拼装赛车时的情景,太阳火辣辣的,热气袭人,蚊子大军更令人心烦不堪,但我还是专心致志的拼装赛车,第一次失败,我毫不泻气,在来第二次。终于一辆精美的小赛车从我手中诞生了。

  我愉快的想:虽吃了些苦,值得!读了《养花》这篇课文,我深深的认识到了劳动真正的含义:在尝尽了酸、甜、苦、辣之后,我才会有不尽的甘甜。我一定要永远热爱劳动。

读《养花》有感7

  灯光下,我打开书,一个醒目的题目映入我的眼帘:“养花”。我再一看作者,竟是我国著名作家老舍。我读过老舍写的许多文章,在老舍的文章里,都有深刻的道理。那么《养花》这篇课文说明了什么呢?我迫不及待地看下去。

  初读文章,难免对一些句子不理解。如“不劳动,连棵花也养不活,真难道不是真理吗?”老舍写这句话,仅仅是说“不劳动,连棵花也养不活”吗?我又将文章读里几遍,细细琢磨了好久,终于悟出了一个道理:不劳动,连棵花这么点儿小事都干不成,何况做*事情呢?想到这儿,我的脸不由得热了,这句话好像指着我说的。我的理想是当一名actress,但是我空有大志,却不愿意去演。现在想起来,真觉得惭愧万分,又不动手,不为自己理想努力奋斗,这能当actress吗?如果还像以前那样只空想,手和脑都不劳动,就可能真的当上一名“actress”了!我觉得老舍文章中的“不劳动,连棵花也养不活”这句话确实是真理。我下定决心,一定努力学习,实现自己的理想。

  像“当然,也有伤心的时候......”这一段,我开始也不明白。老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心事呢?经过反复思索,我才弄明白:养花都有伤心的时候,那么生活中该有多少伤心事呀?由此,我想到人生的道路是不平坦的,不能因为有一两次打击,就对生活失去信心。这一点,我是有亲身感受的。一至四年级时,我是班里的中队干部,一直被评为“三好学生”......可称得上是事事顺心,处处如意。那时,天真的我天无忧无虑,十分高兴。可是到了五年级,有一次没评上“三好学生”,紧接着考试成绩不太理想......当时我失望、悲观。读了这篇文章,我全身不禁产生了一种神奇的力量,心情格外舒畅。

  读了这篇文章,我似乎长大了,懂得了许多许多......的确,这篇文章对我的教育太大了。

读《养花》有感8

  没想到养花也有大学问的,就如作者从生活中摸索出来的:有的喜干,就别多浇水;有的喜阴,就别在太阳下晒。

  我和老舍一样爱花,可我不注意那些技巧,不管三七二十一总是不停地浇水。结果,会开奋斗的花,开出了绚丽的花朵,而那些娇贵的花连叶子都枯萎了。看来,我得请教老舍了。

  老舍从养花中得到了知识和乐趣,并从中悟出了一个大道理——“不劳动,连花都养不活”。的确,只有爱劳动的人才能享受到劳动给一个人带来的快乐和幸福,而那些不爱劳动的人则一无所有。在这一点上我曾经有过体会。有一次,妈妈吩咐我把地板擦干净,望着

  脏兮兮的地板,我有点要退缩的感觉。可是最后还是把地板擦得干干净净的。妈妈回来夸奖了我,我的心里乐滋滋的,因为这是我劳动的成果。

  “有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识”。这就是作者养花的乐趣,也是我读完这篇文章的心得。

读《养花》有感9

  读《养花》有感今天,我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久,所以现在捧在手里,读得格外仔细。这篇文章说的是作者通过自己亲身的养花实践,所体会到的养花的乐趣。

  读了这篇文章后,我收获非常大。“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话,我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动,想不劳动就获得成功果实,那只能是空想,只会一事无成。就拿我以前的学习来说吧!以前,我很懒,连课堂笔记也不记。到了考试的时候,“临时抱佛脚”,东抄西借,蒙混过关。抱着这样一种得过且过的学习态度,正好应了一条格言“业精于勤而荒于嬉”。

  结果,我的成绩很不理想。今后我一定会改掉我的坏习惯,在学习上多付出些劳动,稳扎稳打。只有这样,才能巩固旧的知识,也只有这样,才能使学习成绩得到明显的提高。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。”对这句话,我的理解就更深了。现在我们是毕业班,作业很多,写着写着脑子就晕了。汉字在我的眼里好像会跳舞。后来,我写一点作业就到外面蹦两下,借此换换脑子。我觉得这样做出来的作业,质量有了相当的保证。读了这篇文章,我受益匪浅,不仅懂得了真理,还知道了一种好的学习方法。

读《养花》有感10

  老舍爷爷的散文《养花》写得真情意切,富有哲理。读后,我产生了强烈的共鸣,拿笔在纸上写下一句话:“爱是做好一切事情的动力。”

  散文一开始,老舍爷爷就明确地告诉读者:“我爱花,所以也爱养花。”读完全文,你就会有这样的感受:在养花的过程中,老舍爷爷的“喜”是爱,“忧”是爱,“笑”是爱,“泪”还是爱。是爱的力量使他坚持不懈,并享受到“有花有果,有香有色”的乐趣。一个贯穿全文的“爱”字,对我很有启发。我认为,如果一个人对某事或某物充满了爱,那么这种爱就是动力。

  事实的确如此。就拿我来说吧,以前我贪玩不爱读书,拿起书来就昏昏欲睡,因此,学习成绩始终平平。尤其是作文,写得干巴巴毫无生气,只能勉强混个“良”。后来在老师的引导下,我逐渐懂得了知识的重要性,对书产生了爱慕之情,而且越爱越深,读起书来甚至废寝忘食,作文水平有了很大提高。如果有人问我其中的奥秘是什么,我就会毫不犹豫地告诉他:爱!爱读书,爱思考。你看,老舍爷爷爱花,用辛勤的汗水换来了鲜花飘香。我爱书,用不懈的努力换来了学习成绩的步步登高。

  爱就是动力,这是《养花》一文给我的启示。爱世间一切美好的事物吧!因为爱是扬起的风帆,是荡起的双桨,使你能够顺利到达成功的彼岸!