读《凡卡》有感作文 　

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的读《凡卡》有感作文 　，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读《凡卡》有感作文 　1

　　“凡卡，可怜的孩子！这仅仅九岁的孩子！”读了《凡卡》后，我不禁发出这由衷的感叹。凡卡是个懂事的男孩，一个幼小的心灵竟要承受如此大的伤痛！

　　“老板的百般折磨，老板娘的百般羞辱！伙计的百般捉弄！这是一个孩子能承受的吗？”读了《凡卡》后，我不禁发出这由衷的感叹。

　　“凡卡本指望在这里学做鞋，将来可以谋生，可他受尽了虐待，饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了他纯净的梦想，多么凄惨啊！看着令人心醉！ ”读了《凡卡》后，我不禁发出这由衷的感叹。

　　童年，恰似沙滩上五彩的贝壳可以让人采摘，恰似天边一缕晚霞，烁烁光光，殷殷淡淡。可凡卡呢？他的童年被黑雾笼罩着，让人窒息！对照自己，当我在电视机旁悠闲观看时，他却在干常人无法完成的多如繁星般的家务活；当我享用山珍海味时，他却在吃走狗吃的粗茶淡饭，甚至没有；当我饱览名胜古迹时，他却在空屋子里，孤单冷清，聆听钟表嘀嗒；当父母对我百般唠叨疼爱我时，他却只能忍气吞声；活遭老板毒打。

　　因此，我要珍惜眼前的幸福——“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊和慈母手中线，游子身上衣的母爱。并做到“读万卷书，行万里路”，有实际行动回报所有关心，爱护我们的人。

　　我很欣慰，因为我收获了果实，这果实意味深长，甚是甜蜜……

读《凡卡》有感作文 　2

　　童年，向往着快乐，向往着喜悦。我就拥有一个这样的童年。 而凡卡呢？那个九岁就到鞋匠那儿做学徒的凡卡，他和我的童年比起来简直差远了。

　　凡卡的童年是多么的悲惨，狠心的老板和老板娘虐一待戏一弄他，连伙计们也捉弄他，生活和命运对他来说是多么残酷！他多么想和家人在一起，可他不行，因为家里太 穷了，养不起他，他爷爷只好让他去城市里做鞋匠，可他宁愿回去和爷爷一起过苦日子，也不要在这过惨无人道的生活。听到他悲惨的呼喊：“亲爱的爷爷，发发慈 悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了!......我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死 了!......”这一幕幕悲惨的情景，那一声声哀伤呼唤，我不禁想到了和自己同龄的孩子都在家里享受这快乐的日子，而凡卡却在做苦工。想到凡卡每天都在挨饿，挨打，挨冻，过着痛苦的生活，我们和他相比，要好上几万倍。凡卡的童年是那么悲惨，而我们却吗么幸福。

　　我们生活的社会，可以说是和平的，但凡卡在当时的那种黑暗社会里，吃不饱，穿不暖，我们却衣来伸手，饭来张口，我们还有什么好抱怨的呢？

读《凡卡》有感作文 　3

　　读了《凡卡》这篇文章后，我心中久久不能平静。这篇文章是俄罗斯着名作家契科夫写的。作者通过对小凡卡的悲惨遭遇的描写，揭露了资本主义社会制度的黑暗与残酷。

　　由于被生活所迫，只有九岁的凡卡被送到莫斯科给鞋匠当学徒。说是做学徒，可小凡卡却过着连狗都不如的生活：挨打，挨饿，挨冻……可怜的小凡卡！连鞋子都没得穿的他对自己的生活毫无指望了，他已痛苦与绝望到了极点，他多么希望自己最亲爱的爷爷赶紧来带他回家啊！赶紧带他脱离苦海，离开这个可怕的地方。当凡卡在给爷爷的信中写到与爷爷在一起的幸福时光时，我不禁潸然泪下。虽然和爷爷在乡下的生活也是饥一顿饱一顿，可与在莫斯科的日子相比，与爷爷在一起仿佛就像生活在天堂一样了！最后，凡卡将那封给爷爷的宝贵的信塞进邮筒后，怀着甜蜜的希望睡熟了。

　　当时，在俄国沙皇时期就俄罗斯社会中，和凡卡一样生活悲惨的穷苦孩子数不胜数。再想想我们现在的生活，真是天差地别！我想，我们一定要珍惜现在的美好生活，努力学习，把祖国建设得更美好，不让小凡卡的悲剧在我们的身上重演！

读《凡卡》有感作文 　4

　　《凡卡》这一篇课文讲述的是一个叫做凡卡的9岁男孩写信给爷爷，想让爷爷来接他回去，他在信中告诉了爷爷他在鞋匠那儿过的是猪狗不如的生活，鞋匠打他，伙计捉弄他。读完了这篇课文，我为凡卡的命运牵肠挂肚，在沙王那魔鬼的统治下，凡卡是多么的悲惨呀！才9岁就要去当学徒，过着生不如死的生活。

　　从信中凡卡的这一段：“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我……要不，我就要死了！……”体会到了当时是多么的无情无义啊。我想到了我自己，记得小时候，当时我什么也不懂，虽然那时的我已经是一个一年级的学生了。我和两个男孩子做，由于我是一个新生，他们欺负我，只给我一点儿位置，都不能够放下书本，还把我的帽子扔出了窗外。好不容易熬到了放学，一回到家，我便把事情告诉了妈妈。下午，妈妈领着我到学校，把事情告诉了老师，老师立刻把他们两调开，还罚他们两把我的帽子洗干净。

　　从信中凡卡的这一段：“我会为你祷告上帝。要是我做错了事，你就结结实实的打我一顿好了。要是你怕我找不到活儿，我可以……也不敢来欺负你。”体会到凡卡是多么可怜，不像我们这样可以去上学，吃得饱，穿的好。

　　现在的生活多么幸福啊，这幸福是多么来之不易啊！我要好好珍惜。

读《凡卡》有感作文 　5

　　说实话，我都开始我为什么要读《凡卡》这篇课文了。大家一定知道凡卡是谁，他是我们课文中的主人公，他的悲惨命运让我们同情，我真希望有一辆时空飞船，飞到凡卡生命的.时代。

　　课文中凡卡被送鞋匠那里做学徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在过道里，只要老板的孩子一哭，他就得去摇摇篮，连觉也不能睡，而且每天都有许多事情要做，他肯定会被累坏的，换做我们，也肯定如此。凡卡想尽办法想要逃跑，但是他没鞋，于是在老板、老板娘都不在时悄悄地写信来......

　　读了这篇课文很同情他，当他在吃那一点儿面包时，我们却面对着丰盛的饭菜，当他在喝那一小碗稀粥时，而我们正在吃大鱼大肉;当他在受到老板的痛打时，我们却在父母的怀抱中撒娇;当他在摇摇篮时，我们早已进入甜蜜的梦乡。我想对老板、老板娘说一句话：“你们对凡卡也太狠毒了，他只是一个九岁的孩子，你们就这样对他，你们也有你们自己的孩子，要是有人这样打你们的孩子，你们能受的了吗?我希望你们不要对他这么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺负了。”

　　人与人之间要和平相处，这样才能创造出美好的世界。

　　今天,老师领我们学习了《凡卡》这一课，这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运，读后，我的心久久不能平静。

　　当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时，我读到这一段的时候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体，一双又小又细的赤脚都冻的红彤彤的，在想很心老板就是因为凡卡给小崽子摇摇篮的时候睡着了，老板就用皮带抽打他。在想想我们做错了一件事家长也不打我们，只是说了我们几句，我们就跟大人翻脸，在往下读我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不给凡卡吃一点东西，每天只有一点面包，凡卡的老板还叫他睡在过道里，冻得他只打冷战，在想想我们要什么有什么，天冷了家长又送来了棉衣、棉裤，在家里我们想干什么就干什么。听到声声呼喊：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧!带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我在也受不住了!.....我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。”这一幕幕悲惨的情景，那一声声哀伤的呼唤，就像尖刀刺痛着我的心，泪水不断地在眼里打转，我不禁想到了和自己同龄的孩子都在家里享受这快乐，我们就是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔着，我们真是身在

　　福中不知福，，有一次妈妈给我做好了饭，她给我盛了一大碗米饭，她就去工作，我就偷偷的把饭到进了下水道，在学校里呢，有老师同学的帮助，有一次我肚子疼，老师就不让我跑步，还让一个同学给我一块上楼给我讲故事，我们受到了一级的教育，教室里有电脑、电灯，老师呕心沥血的教我，让我们吮吸了知识的营养，正从一个不懂事的孩子，长成了一个有知识的青少年;而凡卡呢，本该和我们一样在教室里沐浴知识，可他却在做苦工，多么可怜啊!他生活在一个俄国沙皇统治的时期，与我们比之上下，真是天壤之别!

　　当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思，凡卡虽然寄出了信，但是地址不详细，爷爷是收不到的，就是收到了爷爷也不会来接凡卡，凡卡仍然是逃脱不掉孤独、凄惨的生活，我想：如果我，我来让你坐时光飞船，接你到我家来，让你享受我能得到的一切。当我读完全文，掩卷沉思眼泪不住的流，但我是多么幸福、快乐呀!我应该珍惜这幸福的生活，长大一定要做祖国的栋梁之材。

读《凡卡》有感作文 　6

　　我读了凡《卡》这篇课文，心里总是平静不了，文中那感人肺腑的情景令我浮想联翩，读《凡卡》有感作文450字。

　　课文主要写了九岁的凡卡，被送到鞋匠阿里亚希涅那里做学徒，每天过的生不如死。在一个寒冷的夜晚，小小的油灯下面，一个和我年纪相仿的男孩一边叹气一边写信给爷爷。我读着读着眼睛湿润，喉咙里像东西塞着一样。凡卡在老板家里，吃的简直没有，做完了事还要打，还要给他们的小崽子摇摇篮，凡卡睡在过道里，每天睡不好，还被伙计们捉弄。多么盼望爷爷早日带他离开这儿，回到乡下。

　　凡卡要是和我比，我是过的多么快乐啊！在家里有长辈和爸爸妈妈的爱抚，在学校有老师的关心，同学们的帮助，读后感《读《凡卡》有感作文450字》。而凡卡呢？每天过的连狗都不如，常常被老板一家打，在老板家没有亲人，只有一个爷爷，爷爷住在乡下，想见都难。从小和爷爷相依为命，可是凡卡她只有在梦中才能回到爷爷的身边，对于凡卡来说只有梦里才是甜蜜的。

　　读了之后，我不禁泪如雨下，我要珍惜今天美好的辛福生活，从小认真读书，长大后为祖国奉献一份力量！

读《凡卡》有感作文 　7

　　今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章，这篇文章主要写了一个九岁的孩子凡卡被爷爷送到城里当学徒，在那里没有人喜欢他，他要挨饿、挨打、挨冻。他写信想让爷爷带他回去，可是信上没写清楚收信地址，信怎么能寄出去呢？从中，我看出凡卡的童年是多么悲惨，同时揭露了俄国沙皇统治制度的黑暗和当时社会的罪恶。

　　凡卡和我同样是在一片蓝天下，可为什么会有那么大的差别呢？其实，归根到底都是当时社会的黑暗，其实在世上还有许多这样的儿童，像小音乐家杨科，现在伊拉克的小朋友，他们是多么可怜，要拯救他们，全世界人民必须手牵手，共同创造一个和平的世界，让全世界儿童得到幸福、快乐。

　　我们现在一定要好好珍惜自己的童年，读好书，长大以后共同创造一个和平的世界。

读《凡卡》有感作文 　8

　　今天我学习了俄国作者契诃夫写的《凡卡》，读了这篇文章，我仿佛看到了沙皇统治下社会的黑暗，在那个时代穷人的悲惨命运，看到了一个年仅9岁的少年的悲惨生活。

　　文章写的是乡下的爷爷康斯坦丁·玛卡里奇将年仅9岁的凡卡送到鞋匠阿里亚斯涅那儿当学徒，在到鞋铺3个月后受不了他人的捉弄，写信给爷爷，叫爷爷带他回乡下，可由于地址没写详细于每贴邮票无法送到爷爷手中，凡卡还是受尽了折磨……

　　读了这篇文章，我不禁为凡卡的悲惨命运而感到伤心，也感到惭愧。凡卡——一个9岁的孩子那么懂事、能吃苦，比起我们，难道我们不感到惭愧吗？

　　比起凡卡，我们的生活是那么幸福！睡的是席梦思床，一早起来爸爸妈妈早已为我们煮好了早餐，每天还能高高兴兴的去学校上学，和亲朋好友谈天说地。而凡卡呢，他不但吃不饱，还睡不暖，而且要照顾老板的小崽子，可是老板＼老板娘还经常打凡卡，伙计们更是不近人情，总是捉弄凡卡。我们每天吃的是山珍海味，而且还有爸爸妈妈的关爱，而凡卡吃得只是一些面包和稀粥，而且在大城市是孤单一人，得不到关爱。我们他相比，简直是一个天堂，一个地狱，难道我们不应该更加珍惜现在的美好生活吗？

　　当我读到”老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，用鱼嘴直戳我的脸“时，我气得火冒三丈，两个大人竟然这样折磨一个９岁的孩子，这是太残忍了，但是我还是十分可怜小凡卡，别人这么毒打。当我读到“有一天，老板拿楦头打我的头，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没指望了，连狗都不如……”时，我不禁流下了眼泪，可怜的凡卡竟然被这样折磨！……

　　朋友们，让我们珍惜现在的幸福生活吧，要知道，我们现在的生活来之不易，让我们好好珍惜吧！

读《凡卡》有感作文 　9

　　今天，我们学习了《凡卡》这篇课文。文中主人公凡卡的形象总在我的脑海中翻滚，使我感动，令我不平，让我难忘。

　　黄昏时分，我趴在窗户上看日落。天边残阳如血，云朵奇形怪状。忽然，我发现一片云就好像那头发蓬乱、浑身血痕、嘴边还残留着血丝的凡卡，他正在抽噎，把那单薄的衬衣往身体上包了又包，裹了又裹，蜷缩到墙角下，身子微微地颤抖着。

　　不一会儿，满脸横肉的“老板”来了，抄起楦头就往凡卡虚弱的身体上砸下；凶神恶煞的“老板娘"也来了，捞起青鱼便用嘴戳向凡卡被抽得狰狞恐怖的脸。凡卡本就瘦弱的身子又增添了几道血痕，他只能忍，因为他知道，哭只会遭受更痛苦的毒打，只有等大家都睡着了，凡卡才敢偷偷抹几把泪。

　　一转眼，“凡卡”又消失了，大概是去摇摇篮了吧！半响，“凡卡”又出现了，他跪在作台边，可能是在给乡下的爷爷写信。一会儿，凡卡打了个寒战，似乎在自言自语：“真冷啊，算了，再忍忍吧，过几天，爷爷就会来接我了。”

　　天空的云不断变幻，瞧！凡卡正偷偷从店里往乡下跑呢，应该是发出信却久久不见回，实在受不了了才逃的吧！嗯一定是的！你看，那白茫茫的雪地上还残留着凡卡脚上点点殷红的血迹呢……

读《凡卡》有感作文 　10

　　当我读完《凡卡》这篇课文后，我为凡卡感到悲哀。可怜的凡卡，你的命可真苦，那么小就被送到莫斯科这个大城市里当学徒，每天吃不饱，睡不好，还常常挨打。我深深地知道凡卡十分畏惧莫斯科这个大城市，很想回到乡下爷爷那。在十分无奈的情况下，可怜的凡卡写了一封信给爷爷希他回去。而，由于凡卡没有读书，不知道这封信望爷爷带是寄不出去的。

　　想到凡卡，又回想起我们。我们是爸爸妈妈的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。而凡卡呢，常常挨打，吃不饱，睡不好。我们每天丰衣足食，衣来伸手，饭来张口，要什么有什么，有时候东西吃不完就扔掉。上课有时候开小差，不认真。回想起我们以前，我深深地感到自责。

　　当我读到那个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直搓我的脸。时，我十分气愤，恨不得跳进书里，把凡卡救出来，给他吃的，给他穿的，和他一起去上学。

　　啊，我和凡卡的生活真是天壤之别呀！读了《凡卡》这篇课文，我对旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运表示深深的同情，对不合理制度和黑暗社会的无比愤恨！

　　广东揭阳榕城区北门小学五年级:林丹瑾