读《隔窗看雀》有感作文400字
小小的漂流瓶寄托着人们美好的愿望，而今天我却在纸上郑重的写下：“如果让我选择一次，我愿做一只平凡的麻雀。”
我将纸卷入漂流瓶里，塞好瓶塞，轻轻地丢入拍打着浪花的小河，让它与河水一起去流浪，去向上帝述说我的愿望。
我坐下来，再次捧起语文书，细细地品读着令我怦然心动的一段：“它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样直上白云苍穹间做大俯瞰，它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。”我放下书，缓缓地抬起头，思绪不禁回到那个自卑的早晨：那天我去学校去的'很早，为的就是能熟读一篇课文，我刚进教室不久，有人推门进来，原来是几个老师眼中的“尖子”，其中的一个故意怪声怪气的说：“原来某人在勤学苦读啊，她肯定会考第一名，我们别打扰她了。”话音刚落，便引来一阵大笑，笑声在这个安静的早晨分外刺耳，我在笑声中埋下头，强忍住泪水。
“这不是自卑在作怪吗？”我问自己，自己却不知从何回答，只能默默地，默默地低着头。
“我要改变。”我对着蓝蓝的天空大喊。
为什么？为什么我的努力在别人看来却是没有结果的忙碌，为什么？为什么我在别人眼里是那样的平凡，仅仅是因为成绩不佳吗？麻雀虽然渺小，但它能自己做自己的事，丝毫不在意别人说什么，就像鲁迅先生说的那样：“走自己的路，让别人说去吧。”
对，从现在开始，就算不能成为老师眼中的“尖子”，我也要为自己的天地而拼搏，而奋斗。
从此，我找到了我心灵中的老师，他驱散了我心中自卑的阴影，发现了一片属于自己能自由翱翔的天空。
【读《隔窗看雀》有感作文400字】相关文章：
《隔窗看雀》教学设计精选04-05
隔窗望雀07-09
六年级语文《隔窗看雀》优质教案06-17
《隔窗看雀》第二课时教学设计04-22
五年级语文下册《隔窗看雀》教学实录08-09
《隔窗看雀》五年级下册语文教学设计08-07
鄂教版五年级下册《隔窗看雀》教案汇总05-08
读《窗》有感06-29