他深深地留在我的记忆中
“落果儿”很多人都不知道是什么？它就是还没有成熟就已经凋落的果实，而我却见到了一个名副其实的“落果儿”。
有一年暑假我回了老家，一天我和妈妈去菜市场买菜，市场里的各种水果应有尽有，让人十分谗嘴。“卖苹果了，卖苹果了---”我听到一阵阵叫卖声，在炎热的夏天想到苹果-----我受不了，缠着妈妈给我买苹果。我和妈妈很快来到一个卖苹果摊点前，我见他蹲在台阶上头，带着一顶大草帽半掩着脸，穿的一双十分破旧的解放牌胶鞋，衣服上贴满了泥点，，还有几个破洞，在他身后还有一辆老式的自行车，不光破旧个还很脏，上面有一个架子上放一筐苹果。妈妈问：“这苹果多钱一斤？”那人见有生意来，就迅速站起来，一看才知道他也只是个小男孩，不过比我大一点。他站起来说：“一块六一斤。”妈妈开始调苹果，一边挑，一边好奇的问：“你多大了？”他不知道在想什么，一会儿才回答到：“十六了。”才比我大三岁！妈妈又问：“为什么不上学？而卖苹果呢？”他面带微笑的说：“上学？上学有什么用？花钱还指不定学的出来，我卖苹果一天还挣不少呢！”他甚至得意洋洋的看着我----- 回到家，叔叔告诉我这是落果一点也不好吃，我拿了一个咬了一口，果然这苹果又苦又涩。我吃着苹果陷入了沉思-------
这个小男孩不是一个“落果儿”吗？这么小，在应该上学的年龄不上学。有统计全国有30％的农村出身的孩子，读完初中就打工去了。这是因为很多人认为农村中出大学生十分少的。这种做法还有经济原因，不过这种做法无法提高我国人民素质，也增加了刑事案件的发发生率，大多犯罪分子都只有中、小学文化。
另一方面从我自己来说，我一身名牌，可他看起来十分穷，我又有什么原因不去好好学习呢？
在祖国这棵大树上，有要产生多少“落果儿”呢？
在我上六年级时，曾认识过一名同学，虽然现在我们不在一个学校了，他仍深深地留在我的记忆中。
他上知天文下晓地理，经常向我滔滔不绝地向我讲述他所知道的见闻。有一次，他向我介绍了著名的科学家爱迪生，他说爱迪生是一名伟人，一生就有一千多种发明。他还介绍了爱迪生一生的很多成就，讲了许多关于爱迪生的故事，使我也对爱迪生产生了浓厚的兴趣。
他对功课不很感兴趣，一到考试，他总是不能得到令自己满意的成绩。不过，他的成绩并不差。之所以我喜欢跟他谈话，是因为我们无所不谈，我和他真是相见狠晚。他有着丰富而神奇的联想。和他谈话仿佛走进了另一个奇异的世界。我曾经和他开玩笑道：你是在世鲁迅，将来一定会成为一名语言学家，当作家不在话下。
赛车是他的钟爱，他喜欢赛车到了如痴如醉的程度。那次，我们放学便去了一家赛车店。只见赛车在马达的驱动下，嗖嗖地穿过赛道，仅几秒钟过后，赛车便轻而易举地转了一圈又一圈，他的眼睛目不转睛地盯着飞驶的赛车，没对我说一句话。到天快黑了，他仍不肯走，我催他，他还是不走，最后，我来了个“下马威”——猛地把他的书包抢走，他没办法只好乖乖地束手就擒，恋恋不舍地离开了赛车店。回家的路上他兴冲冲地对我说他要买一辆赛车。我说：“马上就要考试了，你还有心思玩赛车，考砸了，怎么办？”第二天赛车真的买来了。此后，他经常在赛车场上出入，直到快考试时，他才被迫无奈投入到复习中。而到考试一结束，他就又冲向了赛车场。
他有一股顽强拚搏的精神，对什么事他都不会半途而废。每当他考试失利时，挂在他嘴边的一句话是“失败是成功之母。”而后他会重新再次向前，在哪里跌倒，他就从哪里爬起来。失败并不能将他打倒，取而代之的是更加努力。
朋友，一路顺风！我永远会将你留在记忆中。
她深深留在我的记忆里
在我的印象中，有许多人的足迹，有的在沙滩上描画，已随岁月的风飘去；但有的刻在岩石里，成了标记，成了征象。这些标记引领着我，让我少走弯路。其中，最让我难忘的是我小学时的一位良师。
也许，许多人尊敬仁慈的老师，他们和蔼，易接近；但我的这位老师，性格严厉，心地善良。她已不年轻，额角有深陷的皱纹，头发掺着几根银丝，说起话来不慌不忙。记得我们刚与她接触，她就对同学们特别严厉，她要求我们做事工整，只要她要求的，我们都会顺从，所以事情常常顺利，而我们也无不尊重她。她教我们语文，那时，习作是语文的必修课。以前，我们对习作练习很少，而从五年级开始，她几乎每隔一天就让我们写一篇作文。我一直对作文感到恐惧，开始时我时常绞尽脑汁，为了完成任务，只得硬着头皮，吃力地写，这使我懊恼又沮丧。每天早晨，老师都会早早来到班上，拿着同学写得好的文章，大声地朗诵。文章被朗诵的同学都感到格外自豪，成为我们崇拜的对象，因此，大家都很活跃，也变得卖力起来。有一次，我正细细地品味老师的朗诵，忽然，我听出了那一连串熟悉的句子，那正是我的文章！当读到作者的时候，同学们都用羡慕的眼光望着我。我感到意外而惊喜。“很好，很用心。”老师赞扬道，“看得出你也享受到了作文的乐趣。”从那以后，我花在文章上的工夫多了，并试着享受其中的乐趣，取得了很快的进步。在老师读的`文章里，我的文章是常有的。她总鼓励我说，“很好，你是写文章的好料。”老师总是把同学的好文章收集起来，珍藏在小匣子里，必要时又拿出来给大家传阅，甚至还读给低一届的学生听。她真是一位细心人！
那时我们还不理解她，认为她对我们太苛刻，总在小事上度量。现在想起来，正是小事上认真，才使我们在大事上没有过失。然而，那时我们时常惹她生气，她却总是耐心地教导我们。班上有几个执拗的学生，喜欢逆着她的意图。由于犯了错受了老师的严厉批评，他们竟在课上看起小说来。老师发现后，命令他们站起来，取走了小说，并没有责骂，又让他们坐下。然后，她讲了一个令我至今难忘的故事。她手里拿着书，不慌不忙地说：“有一位穷困潦倒的年轻人，事事都不走运，他愁苦地来到悬崖边，哭泣着要往下跳。这时他听到了树的哀泣，‘我和你一样的不幸。我的种子随风飘到了这里，这块冰冷的岩石，没给我多少水分，整天磨砺着我的胸膛，我还要把它穿裂。’‘那你为什么还活着承受痛苦？’年轻人问。‘唉，你没看见吗，我的枝上还有一个鸟巢，如果我死了，鸟就没了立足之地呀！’我们总是向别人看齐，其实，有的人也在向我们看齐。我们甚至还成了他人的支撑，因此，每个人都是一个标记。如果我们自身不严格要求自己，扭曲了，走了弯路，自暴自弃，那么向我们看齐的人就没了路标，甚至也走弯路了。”从此，那几个同学都遵守规则，自觉投入到学习中去。
我们长大了，会回来慰安父母；可我们成材后，又有谁回来看望自己的老师呢？老师在平凡的生活中，默默地关心、鼓励着我们，我们要懂得珍惜，学会感恩。上了初中，我很久没有见到我的那位良师了，但她深深地留在我记忆里。
在我的生命中，有这么一个人我不能忘记，每每想起他的时候，便有一种莫名的力量，鼓舞着我的前进，那个人就是他----------
一个拾水瓶的男孩
这是发生在2006年2月12日，那时正是春节前夕，我和爸爸妈妈坐在开往南宁的巴士上，我正听着MP3手里拿的一瓶汽水，这时我发现一个男孩紧紧的盯着我，他大概8、9岁，身穿一身黑色衣服，小平头，脚穿大棉鞋，手里紧紧攥着一个脏兮兮的大麻袋。车子大概开了半个小时左右，到站了。
下车时，那个小男孩一直跟着我，我很是不解，正当我们走出站的时候，那个小男孩叫住了我：“姐姐，可以把你手中的水瓶给我吗？’’
我应了声：“你要来做什么？”他没有做声，只是默默的低下了头，看到他不做声，我懒得理他，随手就把水瓶扔在地上，小男孩突然哭了起来，妈妈走过去问他怎么了，他终于开口说话，原来他的爸爸妈妈出去打工，好几年没了音讯，他和奶奶相依为命，奶奶突然病了，家里有没有钱买药，他只好每天跟着车，检水瓶。
听了小男孩的讲述，我的眼睛湿润了，我万万没有想到，一个小小的矿泉水瓶对于小男孩来说竟有着这么大的用处，竟关系着他奶奶的生命，每一个空瓶对他来说都是一个希望，我真的找不到什么语言来安慰他因为失去一个水瓶而失落的心！作为我这么一个生活得十分幸福的孩子，我真为有这么一个不幸的孩子而感到难过，同时又对这个比我小，却早早的承担起家庭重担自立自强的他充满敬佩。我掏出50元给他，算是弥补我的过失，，我想男孩一定会十分感谢我。
恰恰相反，男孩却执着的摇了摇头，怎么也不肯收我的钱，他坚定的说：“姐姐，谢谢你的钱，我奶奶说要靠自己，我连奶奶都不靠，更不能靠你的施舍，你有一个好爸爸，好妈妈，你一定要好好爱他们。”
男孩背起麻袋，又开始了他新一轮的废品跟踪。
望着男孩的背影，我双眼湿润，我觉得我应该做些什么，我追上一架从我面前走过的售货小车，买了5瓶水，当即拧开瓶盖，将水哗哗倒在地上，抱着水瓶追上男孩，我高高举起水瓶，向他摇晃，他朝我这边走来，高兴的问我：“姐姐，你哪来的?”我淡淡的回答：“我帮你捡来的。”
他把水瓶放进麻袋，我见他脸上好似开满了花朵，我庆幸我弥补了过失，巧妙地满足了他的自尊。
他说了声：“姐姐，你真好。”说完，便提着沉甸甸的麻袋离去。
那一刻，听着袋子里水瓶的碰击声，那是蓬勃希望发出的清脆的鼓点，那是缠烂明天传来的美妙的旋律。
因为遇到了他，我更懂得什么叫做要为自己的理想去努力，要用心去爱自己的父母，珍惜眼前的幸福，不要等幸福离开时才懂得珍惜。想起那个男孩的时候，我便感到有一丝幸福，至少我还有爱我的父母。
我想如果有缘，我会在遇见他，到那时我一定要好好感谢他，给予了我一节不同寻常的课。